四年级语文记金华的双龙洞2 .ppt

1、 内外洞有石屏相隔，仅通水内外洞有石屏相隔，仅通水道，长十余米，宽三米多。内外道，长十余米，宽三米多。内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗有云：最鲜明的特色。古诗有云：“洞洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。船。”如欲观赏，唯有平卧小舟，如欲观赏，唯有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之一绝，有称游览方式之一绝，有“水石奇水石奇观观”之誉。之誉。这些石钟乳和石笋，形这些石钟乳和石笋，形状变化多端，状变化多端，再加上再加上颜色各颜色各异

2、，异，即使即使不比做什么，不比做什么，也也很很值得观赏。值得观赏。这些石钟乳和石笋，形状变这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，很值得观赏。化多端，颜色各异，很值得观赏。黄龙黄龙青龙青龙避水金针小桥流水小桥流水寿星捧仙桃擎天柱擎天柱五彩图五彩图 洞内钟乳石、石笋众多，洞内钟乳石、石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有造型奇特，布局巧妙，有“黄黄龙吐水龙吐水”、“倒挂金钟倒挂金钟”、“彩云遮月彩云遮月”、“天马行空天马行空”、“海龟探海海龟探海”、“龟蛇共生龟蛇共生”、“青蛙盗仙草青蛙盗仙草”、“寿星与仙寿星与仙桃桃”幻化多变，使人目不幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。暇接，宛若置身水晶龙

3、宫。以自己喜欢的方式读以自己喜欢的方式读课文，借助课文中地点转课文，借助课文中地点转换的语句，同位或小组合换的语句，同位或小组合作画一张游览路线图，再作画一张游览路线图，再说说你们打算重点介绍哪说说你们打算重点介绍哪些景点。些景点。要能突出所介绍景点要能突出所介绍景点的特点，可以加进自己搜的特点，可以加进自己搜集的相关资料。集的相关资料。1 1、按游览顺序记叙，恰当、按游览顺序记叙，恰当运用过渡句，使文章条理清楚，运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。结构严谨。2 2、分清主次，抓住景物特、分清主次，抓住景物特点进行具体细致的描写。点进行具体细致的描写。3 3、在对景物的描写中，表、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。达自己的真实感受。Tuo zhan lian xi请任选其一完成请任选其一完成以导游的身份向爸爸妈妈以导游的身份向爸爸妈妈介绍金华双龙洞的景色，介绍金华双龙洞的景色，并请他们提提意见和建议。并请他们提提意见和建议。请以导游的身份写出介绍请以导游的身份写出介绍金华双龙洞的导游词。金华双龙洞的导游词。你曾经到哪里旅游过？选你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。按照游览的顺序写一写。谢谢 谢谢 ！