新人教版二年级上学期数学第二单元100以内的加法和减法--加减混合教案.doc
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- 关 键 词:
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1、加减混合 学科:数学 年级:二年级 教 学 设 计 教 学 目 标 知识与能力目标 使学生掌握加减混合运算的方法,能正确地笔算 100 以内的加减混合运算。 过程与方法目标 通过观察、讨论、比较,让学生进一步明确加减混合运算竖式的简便写法,并能正确进行计算。 情感态度价值观 培养学生认真审题、细心计算的学习习惯。 教学重、难点: 初步掌握 100以内数的加减混合运算的顺序及方法;能正确使用竖式计算加减混合运算。 教 师 活 动 教学过程中闪光点与不足 一、情境导入 小朋友 们,你们知道吗?在乘公交车的过程中,也隐藏着一些数学问题呢。今天老师就带领大家来找一找。 (出示教材第 28 页主题图)观
2、察图片,你从画面中获得了哪些数学信息?(上车的有 28人,下车的有 25人) 你能根据这些信息求出车上现在又多少人吗?(不能,要补充一个条件才能求出来。) 那要补充什么条件呢?怎样列式和计算呢?今天我们就来学习这方面的知识。(板书课题:加减混合) 二、探究新知 1.教学例 3。 出示“车上原来有 67 人”这个条件,到南山站下来了 25人,又上去了 28人。现在有多少人? ( 1)学生齐读题,独立列算式。( 67-25+28) ( 2)小组讨论:你打算怎么算? (学生可能说:先算 67-25,再用它们的差加 28;从左到右的顺序计算。) ( 3)学生试算,并请学生上台板演,可能会出现书写格式的
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