2020年深圳市高三年级第二次调研考试语文试题含答案.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2020年深圳市高三年级第二次调研考试语文试题含答案.doc》由用户(春光无限好)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 深圳市 三年级 第二次 调研 考试 语文试题 答案 下载 _高考模拟_高考专区_语文_高中
- 资源描述:
-
1、绝密启用前试卷类型:A 2020 年深圳市高三年级第二次调研考试 语文2020.6 试卷共 10 页,卷面满分 150 分,考试用时 150 分钟。 注意事项: 1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定 位置上。 2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目 的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 13 题。 尚勇,是中华民族重要的精神传统。盘
2、古开天、女娲炼石、愚公移山、 大禹治水,这些言说先民心志的神话传说,都包含着对“勇”的崇仰和 赞颂。可以说,一部中华文明史,就是中华民族英勇面对无数困难和挑 战的不屈奋斗史。在栉风沐雨一路向前的历史征程中,“勇者不惧”深 深地刻写在中华民族的性格之中,成为无比珍贵的民族精神基因。 “勇者不惧”之“勇”,是大勇,而非小勇。小勇者,不能忍小辱小 过,睚眦之仇必报,这是匹夫之勇。大勇者何?循大义、迎难上,义无 反顾、无所畏惧,是为大勇。大勇之“大”,在与“义”融。鲁莽强悍、 好勇斗狠,并不是真正的勇敢;真正的勇敢,是指人们在危难面前坚守 道义、坚定前行的无畏气概。勇者的无畏气概,产生于道义的感召。如
3、 果自己的行为是正确的,哪怕有千军万马的阻拦,我们也要无所畏惧、 勇往直前。礼记有云:“有义之谓勇敢。”我们之所以推崇勇者, 就是因为勇者能够无惧地坚守并光大道义。 勇者在道义的感召下能够不惧艰险,甚至不惧牺牲,但勇者并非一无 所惧。中国古人向来批评那种什么都不惧怕、什么都不忌惮、什么都不 敬畏的蛮勇。可以说,中华文化推崇的“勇者不惧”,实是“无惧”与 “有惧”的统一。从大义、大局的角度出发,要藐视一切困难、无惧任 何挑战;从具体行事的角度出发,则要心怀敬畏、朝乾夕惕、如履薄冰。 此外,在道义感召下不惧外在艰险,却时常忧惧道之不行、义之不彰, 这也是勇者内心兼具的“无惧”与“有惧”。 真正的勇
4、者,有锐气,也有静气。孟子与弟子公孙丑讨论“勇德”时 曾提到“不动心”的概念。所谓“不动心”,就是指在突如其来的危险 面前能镇定自若、岿然不动,“每临大事有静气”。同时,这种不动如 山的强大定力、静气,又“至大至刚”“折而不挠”,有着压倒和战胜 一切的韧性与力量。沉着的静气,进取的锐气,一同滋养着勇者的不惧 品格。 如何培养这种临危不惧的进取锐气与沉着静气呢?中国古人提出了 克己与成己的辩证工夫。孔子及其弟子周游列国时,曾在陈、蔡之间被 军队围困而一度绝粮。情势危急之下从人忧慌失据,但孔子却始终沉着 冷静,“歌两柱之间”“修乐不休”。危机解除后,子贡表示要铭记这 场不幸遭遇,孔子直接反驳道:“
5、夫陈、蔡之间,丘之幸也!二三子从 丘者,皆幸人也!”孔子为何珍视这场坎坷遭遇?他把艰难困苦当作了 成就英勇人格的重要外在条件。当然,困境本身不能成就勇士,真正成 就勇士的,是人们面对困境时的修为和态度。周易谓:“蹇,君子 以反身修德。”面对外在的艰难险境,我们要反求诸己,在克除内心恐 惧、忧愁、烦扰的同时,积极自我砥砺、超越突破,并在道义感召下奋 发有为。 中国古人常以玉相比相期。其中一个重要原因,就是玉“折而不挠, 阙而不荏”的特点与“勇者不惧”的品格高度相似。同时,从石到玉的 切、磋、琢、磨过程也与人在困境中锤炼无畏勇气的历程相类似。“艰 难困苦,玉汝于成。”中华民族在数千年风雨征程中,没
6、有被任何外在 困难吓倒,而是凭着自己在其间砥砺出的“勇者不惧”的品格,开辟出 文明的新天地,书写出发展进步的新篇章。面对当前之新冠肺炎疫情, 中华民族强劲地展现着,也进一步锤炼着这一宝贵的精神品格。 (摘编自沈壮海 刘水静也说“勇者不惧”) 1下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分) A中国古代的神话传说都是赞颂“勇”的,“勇者不惧”是中华民族重要 的精神基因。 B勇者受到道义的感召,就会产生无畏的气概,不论任何情形都能勇往直 前、一无所惧。 C真正的勇者既要做到藐视困难、勇往直前,又要在突如其来的危险面前 保持镇定。 D外在的艰难险境成就了勇士,使得勇士克服自身烦忧,积极超越自我
7、, 成就英勇人格。 2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分) A文章从概念内涵、行为特点和培养方式三个层面对“勇者不惧” 进行了充分论证。B文章把“勇者不惧”区分为“不惧”和“有惧”两种 对立的情况,体现出辩证思维。 C文章大量引用中国古代的格言,体现出中华民族“尚勇”的精神 传统源远流长。 D文章末段将玉和“勇者”进行类比,分析了两者在自身品格与磨砺过程上 的相似性。 3根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分) A不能忍受小辱的好勇,没有敬畏之心的蛮勇,锐气有余静气不 足,都称不上是真正的“勇者无惧”。 B真正的勇者要心系道义,坚守道义,并把困境当作机遇,在困 境中修炼自己
8、“勇者不惧”的品格。 C孔子有临危不惧的沉着静气,因此他反对子贡将危机当作不幸 的遭遇,而将其视为幸运的事情。 D新冠肺炎疫情中义无反顾奔赴抗疫一线的逆行者,在“克己” 中“成己”,体现“勇者不惧”的大勇。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 阅读下面的文字,完成 46 题。 材料一: 黄河中游地区绝大部分属黄土高原。 因土壤强烈侵蚀、 水土严重流失, 大量泥沙流入黄河,其中 80%来自河口镇与潼关间的多沙区。恒河多年平 均输沙量与黄河花园口站相差不大,但多年平均径流量是花园口的 8 倍。 黄河这一特点,导致由暴雨洪水和冰凌洪水造成的水灾几乎遍及上中下 游及其支流。 不少学者认
9、为在黄河流域采取自然修复的手段,是对生态最有效的保 护。但黄河难治的症结在于沙多,其治理必须与依靠工程措施对黄土高 原的治理相结合,不能仅局限于水土保持的传统模式。 面向我国经济发展 将向西部转移的大势,按照现在的经济实力、技术水平与施工能力,利用 现代工程措施减弱黄土侵蚀强度,主动拦减入黄泥沙量,从社会与生态环 境协调的角度讲是必要的。此外,水少是黄河冲积河段河床不断淤积升 高的主要动力因素,也是黄河难治的另一原因, 水资源客观上是华北与黄 河中上游地区持续发展和生态环境保护的最大制约因素,应着实提高黄 河流域水安全保障水平,将从外流域调水入黄作为国家水资源安全保障 的重大举措。 (摘编自张
10、红武黄河流域保护和发展存在的问题与对策) 材料二: 表 1 黄河流域各省区 2018 年水资源总量状况及近年来 GDP 总量全 国占比 (摘编自郭晗等黄河流域高质量发展的空间治理:机理诠释与现实策 略) 材料三: 历代的黄河治理活动为黄河安澜、保障社会生产、维持社会稳定起到 了积极的促进作用。大禹为了治理洪水,置个人利益于不顾,“三过家 门而不入”,历经 13 年,耗尽心血与体力,终于完成了治水的大业。北 宋熙宁年间,为疏浚黄河及汴河中的泥沙,人们创制了铁龙爪与浚川耙, 近代的浚河机船即由浚川耙演变而来。元代贾鲁亲自踏勘了黄河下游河 道,掌握第一手资料,据此设计了下游河道的综合治理方针,用短短
11、七 个月时间结束了将近九年的黄河水患。明代潘季驯一生多次治河,始终 心系治黄大计,离职前还对神宗皇帝说“去国之臣,心犹在河”。他主 区域 水资源 GDP 总量全国占比 总量(亿立方米) 全国占比(%) 2019 年 2013 年 2008 年 2003 年 1999 年 黄河流域总计 2947.8 10.73 21.95 23.36 23.85 21.15 20.82 上游 青海 961.9 3.50 0.32 0.34 0.31 0.28 0.28 甘肃 333.3 1.21 0.95 1.03 0.97 1.02 1.10 宁夏 14.7 0.05 0.41 0.42 0.37 0.32
12、0.30 中游 内蒙古 461.5 1.68 1.88 2.74 2.62 1.74 1.59 陕西 371.4 1.35 2.82 2.62 2.25 1.89 1.83 山西 121.9 0.44 1.86 2.05 2.25 2.08 1.92 下游 河南 339.8 1.24 5.93 5.21 5.55 5.01 5.19 山东 343.3 1.25 7.77 8.95 9.52 8.81 8.61 张“束水攻沙”,即在河两岸高筑堤防,以堤束水,既可防洪,又可冲 刷河槽中的泥沙,使河道不致淤塞。康熙皇帝不仅重视黄河治理,还在 六次南巡河工的过程中,特别注重问询民生情况,解决民生疾苦。
13、乾隆 年间的御史胡定在治河实践中发现,黄河泥沙多出自三门以上及山西条 山一带的破涧中,于是让地方官于涧口筑坝堰来拦截上中游支流河段裹 挟而下的大量泥沙,大大减少下游的泥沙淤积与洪涝灾害。在治理黄河 的过程中形成的中华民族独有的黄河精神, 是中华文明的重要组成部分。 如今,在这种精神的指引下,不断发展科技与机制创新,黄河流域的饮 水安全、粮食生产等普遍获得了充足的水源保障。从 1999 年 8 月 12 日 至今,黄河已实现连续 20 年不断流。 (摘编自张建松讲好历史上黄河治理故事应关注的几个问题) 4下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分) A黄河上游的青海与下游的河南相比
14、,水资源更充足,但经济相 对落后;河南经济发展水平更高,水资源短缺的状况更明显。 B总体来看,黄河流域经济在 19992013 年间发展很快,之后 减缓了速度,在近 20 年走出一条从快到慢的变化曲线。 C黄河流域区域经济发展不平衡,从经济发展水平分布来看,总 体按照上游、中游、下游表现出从低到高的阶梯型分布。 D黄河上游地区 GDP 总量小,发展速度相对稳定,中游地区和 下游地区内部则出现了一定程度的分化的趋势。 5下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A黄河花园口站径流量大约为恒河的八分之一,河水年均输沙量 却差不多。大量泥沙流入黄河导致水灾几乎遍及黄河上中下游。 B土
15、壤强烈侵蚀导致大量泥沙入黄,是黄河难以治理的主要原因, 黄河治理应以自然修复手段为主,以其他工程措施为辅。 C虽同样是修筑堤坝以治理黄河,但潘季驯的“束水攻沙”主张 以堤束水冲刷泥沙,胡定则强调筑坝堰来拦截泥沙。 D黄河流域水安全事关国家水资源安全的大局。近 20 年来黄河 未曾断流这一成果的取得,离不开对前人黄河精神的传承。 6黄河精神是中华文明的重要组成部分,请结合材料简要概括黄河精神 的内涵。(6 分) (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题,15 分) 阅读下面的文字,完成 79 题。 红柳红柳杜文娟 新兵训练三个月了,仍未结束。晚上八点,太阳还挂在天上,恍如白 昼。绿洲尽头,雪山洁白
16、而静默。李秦川想起家门口的秦岭。秦岭雪天, 他从雪坡滑下,滑到山下果园去。 上山前,连队要每位新兵用座机给家里报平安。前面的新兵抹着眼泪 出去了。李秦川拨通父亲手机,刚说两句,就听见母亲在哽咽。李秦川 说:老妈,这里的绿洲比咱关中平原还辽阔,牛肥马壮,到了秋天,还 瓜果飘香哩。母亲的声音明朗多了,嘱咐他吃好睡好,两年时间一晃就 过去了。 车队在锣鼓喧天中缓缓前行。一位新兵说:从家乡出发时已经敲锣打 鼓了,怎么又欢送啊。有人解释:新兵和高原兵是两码事,新兵离开绿 洲,上了雪域高原,才算高原兵。 李秦川感叹道:了不起,以后叫你博士得了。怎么想起当兵来啦? 那人见李秦川没有调侃的意思,说:当两年兵就
17、有资格报考军校,军校毕业 就是军官了。 李秦川说, 我没想那么远, 我不愿南下打工, 家人要我到西安学手艺, 我也不爱学。 车向高原挺进。 李秦川感到太阳穴剧烈疼痛, 身体软塌塌的。 隐约间, 听见呕吐声,大口喘气声。窗外白雪皑皑,一长串鸣笛划破静谧的天空。 军医说:路边有一座烈士陵园,车辆从这里经过都要鸣笛致意。 李秦川问:为什么埋在这里?千里无人区,只有路人祭拜。 军医说:以前想过动迁,挖开一座坟墓,你猜怎么着,烈士面色红润, 毛发乌黑,连牙齿都洁白如初,赶紧重新掩埋,再也不提搬迁的事了。 李秦川想起一句话:生前孤独,死后寂寞。 到达兵站,吃饭休息。博士吃一口吐两口。博士说,如果我上不了山
18、, 你就替我站岗巡逻吧。前半夜,李秦川头昏脑胀,吸了半小时氧气,才 睡到天亮。次日一早,他跑到博士房间人不见了。 套了防滑链的车辆继续出发。离开绿洲才一天,战友都成了脱水的黄 瓜,黯淡无光。 车停止不前。喊声随即响起:全体下车,服从指挥。李秦川爬下车厢 一看,不远处是一条二十多米宽的冰河。有人跳进冰河,把拖车绳拴在 遇险车上。河岸上汽车奋力拉拽,冰块吱吱脆响,冰河开裂。货车总算 拉上岸了。 李秦川看见军医,问:博士战友呢? 下山了,凌晨送走的,军医说,继续治疗。 他追问:治好就上山吗? 治愈就上山,如果不行,军医说,就送回家。 冰雹突降,劈头盖脸砸来。李秦川转身要跑,军医抓住他,说:雷鸣 闪电
19、,要蹲在旷野上,离雪山和汽车远一点,防止雪崩,汽车也可能会 引爆燃烧。 冰雹砸在身上,大脑一片空白。他想蹲下身子,蹲不下;想迈开双腿, 也迈不开。 有人叫上车。耳朵听得见,身体却动不了。他想哭,想叫一声妈妈。 妈妈,同样是山,为什么却和秦岭不一样啊? 他被两位战友架上车厢,顺势躺了下去,不想动,不想睁眼,只想一 直躺下去。他有点羡慕博士,回家多么幸福啊。 惊叫声再次响起:彩虹,彩虹!有人掀开帆布向外张望。有人干脆唱 起来:美丽的长空搭起彩门,迎接着战鹰凯旋 到了连队,李秦川第一个任务是修复蔬菜温棚。一片杂乱中,一个老 兵双手握住一根一米多长、拇指粗细的黑棍子,烧香拜佛一般,脸部扭 曲。李秦川仔
20、细瞅那棍子,原来是一截树枝。 老兵哇的一声哭了。老兵说:这是红柳,前年带上山的,没料到大雪 把温棚压塌了,树也冻死了。 两年才这点大,李秦川说,我家苹果苗两月就长这么高哩。 老兵叹息说,海拔太高,氧气不够啊。山上没有一棵树一株草,连梦 里都没有。蔬菜温棚,能留个念想。战友们寂寞时,想家时,来棚里看 一眼,哭几嗓子,就轻松了。 蔬菜温棚修好了。李秦川用小刀把红柳枝的一端削成斜面,斜插进松 软的土里。蔬菜温棚成了他的高原故土。 母亲来电话说:秦川啊,咱家的鸭梨全被买走了,价钱不亏。明年在 西安给你买套房,等你复员回来,开个水果批发店李秦川喉结滑动, 口水多了起来。 李秦川骑马随巡逻队前行,雪线随山
21、势起伏蜿蜒。在百米开外的砾石 滩上,一大一小两匹灰狼,悠闲自得。多漂亮的生灵啊,李秦川说。脚 下是几朵冰清玉洁的花,绒毛状的花瓣。有人说,这是雪莲。在一处开 阔地带,与外国巡逻军人相遇,李秦川内心的神圣感油然升起。如果博 士在,会说些什么呢?他的表情庄重严肃起来。 返回营地,新兵正一个劲抹眼泪。新兵说,风雪太大,马匹冻得四处 逃窜,老兵找马去了,一夜没有回来。 老兵是在河谷的冰缝中找到的,手里握着一根冻直的缰绳。他好像睡 着了,双目紧闭,神态安详。 温棚没有塌。他看那红柳,看见了绿芽。再看,真是绿芽。 没过多久,李秦川从列兵升到上等兵。他决定两年义务兵服役期满, 继续留在部队。 大家都说,红柳
展开阅读全文