听听那冷雨.ppt

1、后来啊后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头小时候小时候乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头乡乡 愁愁 余光中余光中听听那冷雨听听那冷雨余光中余光中慢慢走，欣赏啊慢慢走，欣赏啊学习目标学习目标 1 1、体会作品蕴涵的深沉情感。、体会作品蕴涵的深沉情感。2 2、诵读课文，品味文章优美、诵读课文，品味文章优美的语言。的语言。“雨雨”初读文本，

2、感受冷雨之美初读文本，感受冷雨之美 1 1、结合语句概括，作者写了在哪些地方听雨？、结合语句概括，作者写了在哪些地方听雨？大陆大陆（蒋捷的词里、王禹偁的竹楼里、瓦屋下）（蒋捷的词里、王禹偁的竹楼里、瓦屋下）台湾台湾（日式的古屋）（日式的古屋）2 2、结合文中词句概括，雨分别带给作者怎样的、结合文中词句概括，雨分别带给作者怎样的主观感受？主观感受？大陆大陆（凄凉、凄清、凄楚、凄迷）（凄凉、凄清、凄楚、凄迷）台湾台湾（回忆）（回忆）3 3、作者还从哪些角度描写雨？、作者还从哪些角度描写雨？嗅觉嗅觉（古中国的气息）（古中国的气息）视觉视觉（汉字的魅力、宋画的韵味）（汉字的魅力、宋画的韵味）“冷冷”走

3、进文本，探究冷雨之魂走进文本，探究冷雨之魂 1 1结合语句分析作者借听结合语句分析作者借听“冷雨冷雨”抒发的复杂情感。抒发的复杂情感。对对大陆大陆深沉的思念深沉的思念 因因远离大陆远离大陆而生的凄凉而生的凄凉 对对传统文化传统文化的眷恋和热爱的眷恋和热爱 对对传统文化消逝传统文化消逝的失落和惆怅的失落和惆怅 2 2、“冷冷”字有哪些内涵？字有哪些内涵？表层表层：突出雨给人的外在：突出雨给人的外在寒冷感受寒冷感受。（景）（景）深层深层：表现作者因远离大陆而生的：表现作者因远离大陆而生的凄凉凄凉和为传统和为传统文化渐渐消逝的文化渐渐消逝的感伤感伤。（情）（情）余光中谈余光中谈“乡愁乡愁”我慢慢意识

4、到，我的乡愁我慢慢意识到，我的乡愁应该是应该是对包括地理、历史对包括地理、历史和文化在内的整个中国的和文化在内的整个中国的眷恋。眷恋。故土的回忆，故土的回忆，文化的濡染文化的濡染已经深远已经深远，会，会变成历史渗变成历史渗透在你的精神里，透在你的精神里，所以日所以日后的后的欧风美雨都不能夺走欧风美雨都不能夺走我的汉唐魂魄我的汉唐魂魄。烧我成灰，。烧我成灰，我的魂魄仍然牵挂着那块我的魂魄仍然牵挂着那块热土。热土。“听听”走近作者，体悟乡愁内涵走近作者，体悟乡愁内涵“品品”细读文本，品味语言之妙细读文本，品味语言之妙 选择自己最喜欢的一个句子，从选择自己最喜欢的一个句子，从语言（用字用词、句式）、

5、修语言（用字用词、句式）、修辞辞等角度赏析艺术特色。等角度赏析艺术特色。1 1、大量使用、大量使用比喻、拟人、排比喻、拟人、排比等修辞手法比等修辞手法，恰当烘托出情，恰当烘托出情感。感。2 2、化用古典诗句化用古典诗句，营造意境，营造意境，增加文章的艺术底蕴。增加文章的艺术底蕴。3 3、大量使用、大量使用叠词叠词，增强韵律，增强韵律感，感，长短句灵活变化长短句灵活变化，突出景，突出景物特征，唤起读者情感。物特征，唤起读者情感。余光中用一场冷雨向我们展余光中用一场冷雨向我们展示了他内心凄凉缠绵的思乡之情。示了他内心凄凉缠绵的思乡之情。他满怀的愁绪可曾勾起你的一丝他满怀的愁绪可曾勾起你的一丝感伤呢？感伤呢？其实，人人心中都有冷雨，其实，人人心中都有冷雨，比如说，比如说，“故国不堪回首月明中故国不堪回首月明中”是李煜心中的冷雨，表达了深切是李煜心中的冷雨，表达了深切的亡国之恨；的亡国之恨；“十年生死两茫茫十年生死两茫茫”是苏轼心中的冷雨，表达了他对是苏轼心中的冷雨，表达了他对妻子深深的悼念之情。妻子深深的悼念之情。你心中的冷雨又是什么呢？你心中的冷雨又是什么呢？请以请以“我心中的冷雨我心中的冷雨”为题写一为题写一篇不少于篇不少于600600字的文章。字的文章。拓展练习拓展练习谢谢指导！