同学朋友.ppt

1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书思想品德思想品德八年级上册八年级上册知知心心朋朋友友较较好好的的朋朋友友一一般般同同学学1、你对自己的人际关系满意吗、你对自己的人际关系满意吗?2、怎样让自己的朋友多一些？、怎样让自己的朋友多一些？不要封闭自己不要封闭自己,应当保持积极开放的心态应当保持积极开放的心态,去接触去接触更多的人更多的人,分享更多的经验和快乐分享更多的经验和快乐,同时也就被更多的同时也就被更多的人接纳人接纳,得到更多的朋友得到更多的朋友.1、每小组评出一个朋友最多的同学。请他（她）介绍：、每小组评出一个朋友最多的同学。请他（她）介绍：“我我是怎样去跟同学打交道的？怎

2、样去交朋友的？是怎样去跟同学打交道的？怎样去交朋友的？”、全班评选两名最受欢迎的同学。请亿（她）介绍：、全班评选两名最受欢迎的同学。请亿（她）介绍：”我觉我觉得自己有哪些受同学欢迎的品质？得自己有哪些受同学欢迎的品质？“交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸收力、较责任等品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸收力、较强的沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。强的沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。不知什么原因，小伟昨晚又没做作业，想到朋友又要挨批评，不知什么原因，小伟

3、昨晚又没做作业，想到朋友又要挨批评，小鹏小鹏l 你认为小鹏会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？你认为小鹏会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？l 什么是真正的朋友？请你用什么是真正的朋友？请你用“朋友是朋友是可以可以”的句型编的句型编写句子。写句子。朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。活之路。说一说：在我痛苦的时候，朋友说一说：在我痛苦的时候，朋友；在我徘徊的时候，朋友在我徘徊的时候，朋友；在我开心的时候，朋友在我开心的时候，

4、朋友。交友之路并非一帆风顺，和朋友交往的过程中也会有困惑，如果交友之路并非一帆风顺，和朋友交往的过程中也会有困惑，如果你遇到下面这些情况，你将如何处理？你遇到下面这些情况，你将如何处理？交友是一个平等互惠的过程，给予交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。不能过分依赖朋与分担必须是双向的。不能过分依赖朋友，使自己自我失去成长的机会。友，使自己自我失去成长的机会。朋友让我帮他进行期末复习，我牺牲了很多时间和精力，又不好朋友让我帮他进行期末复习，我牺牲了很多时间和精力，又不好意思开口拒绝，我很为难。意思开口拒绝，我很为难。你怎么看待这件事？你怎么看待这件事？两个好朋友在一次宣传活动中，因

5、为意见不和，面临翻两个好朋友在一次宣传活动中，因为意见不和，面临翻脸。脸。你能让他们依然成为好朋友吗？你能让他们依然成为好朋友吗？人无完人，朋友难免有缺点，友谊需要谅解、接纳和人无完人，朋友难免有缺点，友谊需要谅解、接纳和沟通。沟通。宽容他人，尊重差异，加强沟通。我们就会交到更多宽容他人，尊重差异，加强沟通。我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。有趣的朋友，获得更为持久的友谊。我的好朋友小叶在网吧通宵上网和某社会青年发生矛盾，他我的好朋友小叶在网吧通宵上网和某社会青年发生矛盾，他让我不要告诉老师，并要求我和他一起想办法对付这个社会青让我不要告诉老师，并要求我和他一起想办法对付这个社会

6、青年。年。我该怎么办呢？我该怎么办呢？真正的友谊应该是坦诚的，友谊需要讲原则，不能以真正的友谊应该是坦诚的，友谊需要讲原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。帮助朋友，宽容朋友，牺牲原则为代价维持所谓的友谊。帮助朋友，宽容朋友，决不意味着可以纵容朋友去犯错。决不意味着可以纵容朋友去犯错。同寝室的名同学一起考上了研究生。同寝室的名同学一起考上了研究生。如果你也是他如果你也是他们中的一员，你会有什么行动？你为什么会这么做？们中的一员，你会有什么行动？你为什么会这么做？善交诤友，不交损友。善交诤友，不交损友。同学朋友同学朋友一一.我的人际圈我的人际圈二二.与友同行与友同行2.2.受欢迎的同学应有的品质受欢迎的同学应有的品质2.2.交友的原则交友的原则1.1.了解自己的人际关系了解自己的人际关系1.1.什么是朋友什么是朋友 平等互惠，不能过分依赖朋友平等互惠，不能过分依赖朋友 宽容他人，尊重差异，加强沟通宽容他人，尊重差异，加强沟通不能以牺牲原则为代价维持所谓不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊的友谊善交诤友，不交损友善交诤友，不交损友2006.92006.9