人教版语文一年级上册教学设计详案:拼音8.zh ch sh r.docx
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1、汉语拼音的教案设计教学目标:1.学会 四个声母,读准音,认清形,正确书写。2 .能够读准音节,会读拼音词。教学重点:学会 四个声母,读准音,认清形,正确书写。教学难点;.能够读准音节,会读拼音词。教学过程:一、复习检查1听音拿卡片。把三张卡片发给学生,老师读,拿卡片的学生到讲台领读。2.读顺口溜:像个2字,半个圆圈,仙人掌带刺丝瓜丝儿sss。半个8字,sss。3.抽读卡片:二、引新授内容1.指导看情境图。(1)图上画的是什么谁?他们在干什么?(2)学生回答问题时,板书: 2.教师总结故事。日出时,一只狮子想要吃小猴子,树上的同伴见到了,便伸下树枝让小猴子爬上树,在同伴的帮助下得救了。(板书:
2、)3. (1)出示语境歌(放语境歌录音)一轮红日上山头,狮子想来吃小猴,树上同伴有办法,伸下树枝来搭救。(2)领读儿歌。三、教学的读音和写法1.教学读音、形。(1) 的读音和形。板书 ,并出示图一。(图上画的是什么?)图上画了一只蜘蛛在树枝上结网。告诉学生: 的读音和蜘蛛的蜘读音差不多。教师范读三次。教师讲述发音方法。读这个音的时候,舌尖向前微卷,顶住硬腭,憋住气流,然后舌尖稍稍放松,让气流挤出。教师再次范读,学生跟着连读。(指名读)仔细观察图,看看字像什么?并鼓励学生从多个角度去想,使这自己编顺口溜。(蜘蛛结网)教学顺口溜:蜘蛛结网 。2.书写教师范写(要求学生认真看)写好之后提问:由几笔写
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