古诗鉴赏2013 .ppt

1、中考古诗词鉴赏复习指导复复 习习 目目 标标1 1、明确中考考点、明确中考考点2 2、熟悉常考题型、熟悉常考题型3 3、掌握答题技巧、掌握答题技巧明明 确确 考考 点点1、体会感情2、感知形象3、辨析手法4、品味语言体会感情常见题型：常见题型：如：如：“似嫌车马繁华地，才入城门便不生似嫌车马繁华地，才入城门便不生”这两句抒发了诗人怎样的思想感情这两句抒发了诗人怎样的思想感情?（南通（南通20112011中考）中考）如：马致远如：马致远天净沙天净沙秋思秋思中，有中，有“小桥流小桥流水人家水人家”之句，它和这里的之句，它和这里的“小桥流水飞虹小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同？（南通所表达的情感

2、有什么不同？（南通20122012中考）中考）体会感情古代诗词中常见的思想情感古代诗词中常见的思想情感忧国伤时：忧国伤时：如如“僵卧孤村不自哀，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台尚思为国戍轮台”建功报国：建功报国：如如“愿将腰下剑愿将腰下剑，直为斩楼兰，直为斩楼兰”思乡怀人：思乡怀人：如如“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”离愁别绪：离愁别绪：如如“山回路转不见君，雪上空留马行处山回路转不见君，雪上空留马行处”生活杂感：生活杂感：热爱大自然、歌颂祖国大好河山热爱大自然、歌颂祖国大好河山,闲适惬意，闲适惬意，对现实的不满对现实的不满 等等 如如“天街小雨润如酥，草色遥看近

3、却无天街小雨润如酥，草色遥看近却无”体会感情解题思路：解题思路：1 1、先看题目，捕捉信息、先看题目，捕捉信息 2 2、关注作者，知人论世、关注作者，知人论世3 3、结合注释，了解背景、结合注释，了解背景4 4、抓关键词，解读关键、抓关键词，解读关键5 5、找出景物，情由景生、找出景物，情由景生体会感情牛刀小试牛刀小试 宿云梦馆宿云梦馆 （欧阳修）（欧阳修）北雁来时岁欲昏，私书归梦杳难分。北雁来时岁欲昏，私书归梦杳难分。井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻【注】欧阳修曾坐【注】欧阳修曾坐“朋党朋党”之罪出放外任，这诗是外放之罪出放外任，这诗是外放时途经云梦驿馆之作。时途

4、经云梦驿馆之作。这首诗抒写了诗人怎样的思想情感这首诗抒写了诗人怎样的思想情感?结合第一、二句诗结合第一、二句诗做简要分析。做简要分析。答案要点：答案要点：这首诗抒写了诗人这首诗抒写了诗人思念思念家人，家人，渴望渴望与家人团圆与家人团圆的思想感情以及思念不得的的思想感情以及思念不得的愁绪愁绪。感知形象常见题型：常见题型：如：“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?（南通2011中考）如：画线句展示了一幅 、的美丽画面。（南通2012中考）如：请你展开合理想像，用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来。（南通2010中考）感知形象解题步骤：解题步骤：1 1、找出、找出

5、景物景物 2 2、找、找景物特点景物特点（修饰语）（修饰语）概括景物特点：概括景物特点：孤寂冷清、恬孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧索凄凉等静优美、雄浑壮阔、萧索凄凉等 3 3、结合、结合诗句内容诗句内容，展开联想，展开联想和想象和想象4 4、情由景生。、情由景生。感知形象牛刀小试牛刀小试 送灵澈上人（刘长卿）送灵澈上人（刘长卿）苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。荷笠带夕阳，青山独归远。用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。出来。答案要点：答案要点：暮色苍茫中，暮色苍茫中，青山深处青山深处，竹林寺竹林寺掩映掩

6、映其中其中，袅袅袅袅钟声钟声，从，从寺寺院飘出，院飘出，穿过穿过竹林，竹林，送入送入我的耳中。我的耳中。好一个清远幽渺的世界！好一个清远幽渺的世界！辨析手法常见题型：常见题型：如：诗的三、四两句富有浓烈的浪如：诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。（角度进行赏析。（2 2分）（南通分）（南通20082008中中考）考）辨析手法常见的表达技巧有：常见的表达技巧有：修辞手法修辞手法：如对偶、比喻、拟人、夸张、如对偶、比喻、拟人、夸张、双关等。双关等。表现手法：表现手法：直抒胸臆直抒胸臆 、借景抒情、情景交、借景抒情、情景交融、托物言

7、志、托物寓理等。融、托物言志、托物寓理等。小中见大，以乐景衬哀情，对比映衬等。小中见大，以乐景衬哀情，对比映衬等。化虚为实，虚实结合，以动写静，动静结化虚为实，虚实结合，以动写静，动静结合。合。其它手法其它手法：比兴、用典、联想想象、象征比兴、用典、联想想象、象征等。等。辨析手法解题思路：解题思路：1.1.明确什么手法。明确什么手法。这首诗运用了衬托这首诗运用了衬托(对比等对比等)手法，手法，2.2.结合诗句分析。结合诗句分析。诗中诗中处中处中与与进行了对比进行了对比(用用来衬托来衬托)，(举出运用举出运用该种写作手法的例子该种写作手法的例子)，3.3.指出表达效果。指出表达效果。写出了写出了

8、(内容的精准概括内容的精准概括)，表现了表现了(注意联系中心，写作目的和思想感情注意联系中心，写作目的和思想感情)辨析手法牛刀小试牛刀小试阅读下面这首小令，完成阅读下面这首小令，完成1-21-2题。题。天净沙天净沙春【元】白朴春【元】白朴 春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。燕，小桥流水飞红。【注释】【注释】帘栊：带帘子的窗户。帘栊：带帘子的窗户。飞红：花瓣飞舞，像飞红：花瓣飞舞，像落花。落花。马致远马致远天净沙天净沙秋思秋思中，有中，有“小桥流水人家小桥流水人家”之句，它和这里的之句，它和这里的“小桥流水飞虹小桥流

9、水飞虹”所表达的情所表达的情感有什么不同？感有什么不同？辨析手法牛刀小试牛刀小试答案要点：答案要点：马致远的马致远的天净沙天净沙秋思秋思中，中，运用运用衬托手法衬托手法，借，借“小桥流水人家小桥流水人家”的美好的美好画面，画面，衬托衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。凉以及对家乡亲人的思念。而这首小令中，则运用而这首小令中，则运用借景抒情手法借景抒情手法，通，通过过“小桥流水飞虹小桥流水飞虹”之之景景，抒发了在明媚春，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之光里陶醉、喜悦、惬意之情情。早行（陈与义）早行（陈与义）露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼

10、褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。【注】驼褐，是一种用兽毛制成的上衣，露水不易湿透。【注】驼褐，是一种用兽毛制成的上衣，露水不易湿透。这首诗是这首诗是怎样怎样突出标题中的突出标题中的“早早”的的?这样写这样写有什么有什么好处好处?答案要点：答案要点：诗人主要运用诗人主要运用反衬反衬手法。天未放亮，星手法。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣草虫鸣”反衬反衬出环境的寂静。出环境的寂静。两处反衬形象地表现了诗人出行两处反衬形象地表现了诗人出行之早，抒发了由漂泊引起的孤独寂寞。之早，抒发了由漂泊引

11、起的孤独寂寞。辨析手法 谢亭送别谢亭送别 许浑许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】【注】劳歌：送别歌。劳歌：送别歌。11阅读上面的一首唐诗，回答问题。（阅读上面的一首唐诗，回答问题。（4分）分）（1）诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达）诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（效果作简要分析。（2分）分）2012无锡11（2分）用“红”对“青”，色彩鲜艳（1分），红叶与青山相映成趣（1分）。（或静的山 与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。）品味语言常见题型：常见题型：如：从如

12、：从“差、欠、逊、少差、欠、逊、少”等字中选等字中选择一个填入原诗中的空白处，应择一个填入原诗中的空白处，应为为 。（南通。（南通20072007中考）中考）如：诗的三、四两句如：诗的三、四两句“小荷才露尖尖小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头角，早有蜻蜓立上头”历来为人们所历来为人们所推崇，原因是什么推崇，原因是什么?（南通（南通20062006中考）中考）品味语言解题思路：解题思路：1.1.明确修辞（或词性）或释义。明确修辞（或词性）或释义。2.2.展开联想把该字放入原句中描述展开联想把该字放入原句中描述景象（表层）。景象（表层）。3.3.点出该字的表达效果即思想感情点出该字的表达效果即思想感情

13、（深层）。（深层）。品味语言牛刀小试：牛刀小试：晚春（韩愈）晚春（韩愈）苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】【注】杨花，诗中指柳絮。杨花，诗中指柳絮。请赏析请赏析“百般红紫斗芳菲百般红紫斗芳菲”中的中的“斗斗”的妙处。的妙处。答案要点：用了答案要点：用了拟人拟人的修辞手法，句中的修辞手法，句中“斗斗”是是“比比”的意思，形象的意思，形象生动地写出了生动地写出了晚春时节花草树晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象，木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象，表现了表现了诗人对诗人对春天的喜爱之情。春天的喜爱之情。