古代寓言二则 .ppt

1、古代寓言二则郑人买履执教老师：钟石通州区平潮实验初中古代寓言二则郑人买履执教老师：钟石通州区平潮实验初中作者：韩非子n韩非，又称韩非子(约公元前280年前233年)，战国晚期韩国(主要区域在河南省)人，著名法学家，他的学说一直是中国封建统治阶级运用的基础。鄭人買履鄭人買履什么是文言文？什么是文言文？n文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期，用于期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而

2、丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在为能在“一卷一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当字删掉。后来当“纸纸”大规模使用时，统治阶级的来往大规模使用时，统治阶级的来往“公文公文”使用习惯已经定型，会用使用习惯已经定型，会用“文言文文言文”已经演变已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈

3、文工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。现代书籍中的文言文，为了便于阅读古文等多种文体。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。（百度百科）理解，一般都会对其标注标点符号。（百度百科）如何学习文言文如何学习文言文n1、习其句读（逗），培养语感n2、掌握常见实词、虚词（古今异义古今异义）n3、掌握常见的文言句式n4、懂得文言文翻译原则：信、达信、达、雅n5、掌握文言文翻译方法：增、删、调、留、换增、删、调、留、换郑人买履郑人买履 n 郑人有欲买履者，先自度（du）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（d）。”反归取之。及反，

4、市罢，遂（su）不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁（nng）信度，无自信也。”自主、合作、探究n试读课文n查询相关字词n翻译全文n答疑解惑小试牛刀小试牛刀学习本课知识点学习本课知识点n常见词语(1)履(2)欲(3)者(4)度(5)其(6)足(7)置(8)之(9)坐(10)市(11)乃(12)吾(13)反(14)罢(15)遂(16)何(17)以(18)宁(19)无(20)也n常见句式：n1、郑人有欲买履者n2、已得履 n3、置之其坐n4、何不试之以足n背诵课文中心研讨中心研讨n寓言：寓言是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。特点:篇幅大多简短；主人公可为人，也可为拟人化的生物或非生物；使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性；常运用夸张和拟人等表现手法。（百度百科）n本则寓言的寓意？对今天的我们有什么启示？本课小结n目标达成：n初步了解文言常识，能借助注释和工具书读懂简单的文言文n流畅朗读课文，在理解的基础上背诵课文n理解文章寓意，能联系实际对文章发表自己独特的见解n课后作业：n自学刻舟求剑