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类型部编版道德与法治七年级下册 6-2集体生活成就我-课件.pptx

  • 上传人(卖家):孙红松
  • 文档编号:5717859
  • 上传时间:2023-05-05
  • 格式:PPTX
  • 页数:16
  • 大小:1.81MB
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    1、 科目:道德与法治课题:集体生活成就我年级:七年级一个师傅三徒弟思考:在西游这个集体中谁的做人、做事变化最大?他又受谁的影响?微课学习目标微课学习目标 知道集体生活的对学生知道集体生活的对学生涵养品格的作用,提高在集涵养品格的作用,提高在集体生活中人际交往的能力。体生活中人际交往的能力。在在小组合作学习小组合作学习中,中,我的视野更开阔、思我的视野更开阔、思维更活跃了。维更活跃了。小组合作使我小组合作使我。你经历过哪些印象深刻的集体活动你经历过哪些印象深刻的集体活动?你的收获是什么?你的收获是什么?大大提高了我的大大提高了我的生生活自理能力。活自理能力。你经历过哪些印象深刻的集体活动你经历过哪

    2、些印象深刻的集体活动?你的收获是什么?你的收获是什么?近一年的寄宿生活近一年的寄宿生活使我使我。我也情不自禁我也情不自禁地大声朗读起来。地大声朗读起来。你经历过哪些印象深刻的集体活动你经历过哪些印象深刻的集体活动?你的收获是什么?你的收获是什么?早上,受到同学早上,受到同学们琅琅读书声的们琅琅读书声的感染使我感染使我。集体氛围对你有什么影响?集体氛围对你有什么影响?试举一例说明?试举一例说明?入初中后,小华被老师任命为学习委员,在小入初中后,小华被老师任命为学习委员,在小学时从来没有干过任何班干部的她,在担任班学时从来没有干过任何班干部的她,在担任班干部后工作干劲十足,赢得了老师和同学们的干部

    3、后工作干劲十足,赢得了老师和同学们的赞誉。集体生活对小华有什么影响?赞誉。集体生活对小华有什么影响?集体生集体生活培养了我活培养了我们负责任的态度和能力。们负责任的态度和能力。不同的角色不同的角色 不同的职责不同的职责1.1.我是我是班长班长,我的职责是,我的职责是,我的收获我的收获2.2.我我是是组长组长,我,我的职责是的职责是,我的收获我的收获3.3.我我是是英语课英语课代表代表,我,我的职责是的职责是,我的收获我的收获4.4.我是我是体育委员体育委员,我,我的职责是的职责是,我的收获我的收获5.5.我我是是宣传委员宣传委员,我我的职责是的职责是,我的收获我的收获6.6.我是我是 ,我,我

    4、的职责是的职责是,我的收我的收获获为什么集体中可以涵养品格?为什么集体中可以涵养品格?在集体中,每个人有不同的角色,承担不同在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责。的职责。我们我们在认真做事的过程中体现自己的价在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。值,体验责任感,做有担当的人。尊敬的刘老师:您好!谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力做

    5、好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您!学生:元元 XX年XX月XX日 元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的?元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的?担任黑板报主编后,元元的收获表现在哪些方面?担任黑板报主编后,元元的收获表现在哪些方面?是。可以从元元信中是。可以从元元信中“担任黑板报主编后,征稿、催稿、担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计编辑、版面设计我忙的不亦乐乎我忙的不亦乐乎”这句话看出来。这句话看出来。培养了责任感,锻炼了工作和人际交往能力,生活变培养了责任感,锻炼了工作和人际交往能力,生活变得充实精彩

    6、。得充实精彩。在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点。生活经历和性格特点。在集体中可以涵养品格?在集体中可以涵养品格?2.集体生活可以培养人际交往的态度和能力?(原集体生活可以培养人际交往的态度和能力?(原因)因)基本态度接纳尊重理解包容基本能力语言表达能力理解能力沟通能力合作能力集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力(1 1)关于班级的值日安排,晓晓跟我的意见不同)关于班级的值日安排,晓晓跟我的意见不同(2 2)王刚家境贫寒,吃穿十分节俭)王刚家境贫寒,吃穿十分节俭认真倾听他的建议,合理的话要采纳。认真倾听他的建议,合理的话要采纳。(3 3)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了在集体生活中,遇到以下情况,我们应该怎么做?表示理解,并在他需要的时候以合理的方式帮助他。表示理解,并在他需要的时候以合理的方式帮助他。宽容,说一声宽容,说一声“没关系没关系”。课堂总结:课堂总结:在集体中涵养品格在集体中涵养品格负责任负责任人际交往人际交往作作业布置业布置:说一说你说一说你经历过哪些印象深刻的集体活经历过哪些印象深刻的集体活动动?你你的收获是什么?的收获是什么?

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