部编版道德与法治七年级下册 6-2集体生活成就我-课件(1).ppt
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1、 01教学目标教学目标02导入新课03讲授新课04课堂小结05课堂检测C O N T E N T S目 录 1、了解集体生活可以培养我们负责任的态度和能力,了解集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力;知道在集体中可以发展个性,完善自我。2、学会在集体生活中涵养品格,发展个性,不断完善自我。3、坦然面对自己在集体生活中的角色,以积极乐观的心态承担自己角色应尽的责任,关爱集体,成就个人。教学目标活动:学生阅读教材p58页-“我”的变化 要求:1、小组内互相分享交流进入初中以后自己在学习生活行为习惯方面的变化。2、小组内互相分享交流你眼中“他人”的种种变化。说一说为什么在集体中我们会有这些转变。教
2、师小结:在集体中,我们每个人有不同的角色,承担不同的责任;集体的共同活动会在不知不觉中对我们的言行产生潜移默化的影响,使得我们个人的行为越来越接近集体的要求和标准。而我们个人自尊的需要也必然会使我们个人认真做事,努力实现自身的价值。所以说,集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。结论:集体生活可以培养我们的态度和能力 探究与分享 敬爱的刘老师:您好!谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计.我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也
3、过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您!学生:元元 2017年11月20日 问题:1、元元是一位负责任的主编吗?你从信中哪些方面可以看出?2、担任主编后,元元的收获主要表现在哪些方面?教师小结:元元担任主编后很负责任。因为他做事很认真,主动与同学交流合作,主动自觉地完成任务。提升了自己的交往能力。主动自觉地完成任务,培养了主动自觉的人生态度。结论:集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。生活告诉你 要求:首先同学们
4、仔细阅读理解教材P59这八个词的内涵;第二步老师以自己的切身感悟作为引子,达到抛砖引玉的目的;第三步任意请几位语言表达流畅的学生分享他们的集体生活的深刻感悟。也可以请积极举手的学生在班级分享他们自己的生活感悟。问题:在集体生活中你对上述哪些方面有比较深刻的体会?说出来与大家分享。教师小结:我们每个人都生活在社会之中,必然要和周围的人有各种各样的交往和联系,人际关系对于每个人的情绪、生活、学习工作都有很大的影响,甚至对个人的成长和一生的幸福都是至关重要的。我们接纳、尊重、理解他人,也需要他人的接纳、欣赏、理解和宽容。同学们,就让我们在今后的生活中挥别独行侠的日子,告别以“我”为中心的生活,学会以
5、诚待人,以信交友,换位思考,在平等互助中建立自己的人际关系圈。结论:在集体生活中人际交往是平等、互助的关系。(二)在集体中发展个性 活动四:探究分享美丽的佤族竹竿舞(播放多媒体)材料:竹竿舞又称竹杠舞,持竿者姿势有坐、蹲、站三种,变化多样。在有节奏、有规律的碰击声里,跳舞者要在竹竿分合的瞬间,不但要敏捷地进退跳跃,而且要潇洒自然地做各种优美的动作。舞蹈动作为模仿蚂蚁、斑鸠、豹子、画眉等动物形态起跳,活泼欢快。问题:1.同学们,说说你理解的个性是什么?2.竹竿舞好看吗?跳好竹竿舞的关键是什么?3.竹竿舞对我们发展和完善自己有什么启示?要求:第一步学生阅读材料和问题;第二步带着问题欣赏一段竹竿舞;
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