初二上学期语文教学计划.docx

1、初二上学期语文教学计划下面是我制定的初二上学期语文教学打算： 一、教学目标、任务和教学要求1、根底学问方面的目标。让学生了解消息、通讯、抒情诗等文学体裁，能够依据上下文理解词语的详细意思，了解短语及短语的类型。连续积存生词，能够敏捷地运用到自己的作文中去。对于比方、拟人、夸大、排比等修辞方法，下定义等说明方法连续学习。2、根本技能和力量培育方面的要求。依据上下文，体会语句中蕴含着的思想感情；弄清文章共写了几件事， 哪件事写的详，哪件事写的略。大事之间有何联系。学会观赏诗歌，体会诗歌中丰富多彩想象，美丽的意境，真挚的感情。连续提高自己阅读文言文的力量。写作力量，这一册连续练习写记叙文，能够写出一

2、篇富于真情实感， 语言生动，语句美丽，且富有肯定写作技巧的完整的记叙文。3、思想训练方面的要求。通过本册的语文学习，培育学生喜爱祖国，关怀国家大事，学会观赏美，体会事物中蕴含着的哲理，从而进一步提高思想道德素养和科学文化素养，并且通过投影仪，微机、录像等教学手段激发学生学习语文的兴趣。4、创新意识。从课堂到课外，培育学生的创新意识。课堂上，在听好课的同时，利用一切时机大胆发言，这对于听好课具有乐观作用。实践证明，“插嘴”好像使课堂秩序显得乱，但却能翻开学生的思路，激发学生制造性思维的产生，活泼了课堂，另外，以小组为单位自学，培育了学生的自学力量。课外，鼓舞学生多读、多写，多搞摘抄札记，多背诵精

3、致的片断，有条件的时候让他们观看幻灯片，录像和多媒体。5、学习方法指导。学会预习，详细任务要明确，对新概念重在理解，理解不透的要登记来；初步自读提示局部的根本内容；找出书中的重点、难点和自己感到费解的地方；把本课后面的练习尝试性的做一做，不会的可以登记来，等教师授课时留意听讲或提问。课堂上分学习小组争论自学，教师重在讲学生不明白的地方，遇有不明白的地方大胆提问。二、学生根本状况分析本学期我担当初二 x、x 两班的语文教学，这些学生来源于不同的 x 个班级，学生的学习方法和学习习惯存在很大的差异，经过半学年来的指导和训练差距渐渐缩小。平日注意加强对学生的根底学问辅导和各种力量的培育，使他们增加了

4、努力学习的信念和士气，明确学习目的，端正学习态度，培育他们良好的学习习惯，教给他们一些学习语文的方法，使他们在原有的根底上使语文水平有了较大的提高。1、学生的根底学问与学生力量进展水平分析。通过一学期的观看和了解，这 x 班 x 班两个班学生的学问和力量水平进展不平衡，一局部优生具有较高的写作水平，他们不仅写作水平高，而且朗读力量也很高是班级中学习语文带头人。但是后进生的比例也不少， 约占班级总人数的四分之一。这些学生中有的连小学中稳固训练的汉语拼音都没有把握，不能正确给汉字注音。有的同学书写极差，有的写连笔， 有的连根本笔画都写不好，构造安排不紧凑。还有的同学日记内容不真实， 把小学中的一些

5、命题作文又搬上来了，不是围绕一个中心来组织材料，而是记“流水帐”，没有主次，详略不当，缺少个人的一些想法、见解，文章不生动，语句不通顺。可见，抓好学生的写作训练是非常重要的工作， 也是非常艰难的任务。还有“两本”的利用也不够好，生活积存运用不常常，即使运用也是应付，根本达不到练笔的目的，阅读积存的运用也是如此，积存的内容没有经过精选，只是任凭记一些没有利用价值的东西，在今后的教学中，还要加强这方面的指导本人任教的是二年级 x、x 班语文。学生来源于原初一的x 个班级，学生的学习方法和学习习惯存在很大的差异，学生的根底学问和各种力量的进展水平也参差不齐，新学期开头要急躁的训练学生，树立学习信念，

6、培育他们良好的学习习惯，教给他们一些学习语文的方法，尽快提高他们的语文水平。2、 学生的学习态度分析通过近几天的学习来看，大多数学生学习目的明确，学习态度端正， 学习仔细刻苦具有较强的竞争意识。但从课堂上来看，学生缺乏自信念， 不敢在课堂上大胆发言，课堂气氛欠活泼，这是一种不正之风，今后要帮忙学生克制这一弱点。由于受学习习惯和生活环境的影响，有一局部学生的时间观念不强，表现为课下只顾玩耍，教师布置的作业不能准时仔细地完成，造成“作业堆成山”局面，最终干脆不交作业了，这样长期下去会消失厌学的兆头。在作业的书写方面要引导学生合理安排时间，保证作业准时上交。个别学生书写潦草，对学习缺少兴趣，针对这种

7、状况，应实行鼓舞措施，多一份帮忙，少一份挖苦，多一分鼓舞，少一分批判，加强养成训练，训练他们明确学习目的，端正学习态度，增加努力学习的信念和士气，扬起学问的风帆，努力把学习搞好。3、 学生的学习方法和学习习惯。语文的根底性比拟强，学问点比拟零碎，考试以课外阅读力量为主， 因而很多同学反映学好书本学问，成绩反而不会提高。大局部同学不会学语文，机械记忆学问，学习上不讲究方法，死记硬背，对所学问敏捷运用的力量不强。学生独立自主的力量还有待提高。班中只有少数同学把握了肯定的学习方法和套路。课外阅读力量强，语文素养高，今后教学中要好学生带动学生，以小组为单位学习，拓展课外学问面，丰富每个学生的语文素养，

8、养成良好的学生习惯。初二上学期语文教学打算（二）金秋九月，瓜果飘香，怀着乐观的心态和对美妙将来的向往，我迈步走向新一年级的教课旅程。为顺当完本钱学期的工作，特制定如下工作打算：1、确定好本学期教学工作的总目标，并在以后的教学工作中紧紧围绕教学目标实施教学。2、通透讨论教材，并充分利用各种教辅书籍和网络的优势，整合教材内容，严格根据新课程标准的要求，实施语文教学。做到每一单元每一课都有明确的培育目标，夯实根底，提高学生的语文力量，备战中考。3、本学期要加强作文教学。连续让学生保持每天记日记的习惯，写生活，写心情，点点滴滴进展素材积存。并在记叙文和说明文的写作上对学生进展指导和训练，力争让学生做到

9、见物能言、言之有物、言之成理。4、为培育学生的语文力量，加大训练力度，并充分利用教学案的优势，让学生在小组合作沟通等各种学习方式下，学问和力量双丰收。5、乐观参与学校组织的教科研活动。平常留意训练积存，并乐观参加组内的课题讨论，争取在教学实践中理解理论，再让理论指导实践。并对如何提高学生的学习乐观性，及小组合作沟通方面多下些功夫，争取能在这学期内有所突破。6、连续努力钻研教学案的教学模式，并在实践教学中渐渐摸索和完善。力争把教学案教学的优势发扬，让学生真正的会学习，爱学习，在学习中猎取乐趣，增长力量。7、按质按量的完成新课程标准规定的八年级上册的全部课程， 并根据“直击中考”的要求，适度的进展

10、拓展。重点放在现代文中的记叙文和说明文的阅读训练上，并初步开头训练学生的谈论文阅读根底。8、布置学生阅读一些中学生必读的中外名着，增加学生的语文素养。9、按时、按质、按量的完成学校交给的各项工作任务，听从命令听指挥，在日常工作中与同事搞好协调，以集体利益为重，甘心为集体做出自己应有的奉献。10、以身作则，要求学生严格遵守校规校纪，自己平常也留意自己的一言一行，给学生作出表率。平常做到勤勉踏实，在狠抓学生的学习的同时，留意在教学过程中渗透德育训练。不仅教给学生系统的语文学问，也要在潜移默化中培育学生的健全的人格，为社会输送一批德才兼备的社会主义好公民。总之，新学年有新气象，我将在学校的领导下，充

11、分发挥自己的力量， 有一份热发一分光，高质量的完成自己的教学工作。初二上学期语文教学打算（三）下面是我制定的初二上学期语文教学打算： 一、班级根本状况分析初二x 班现有在籍学生x 人，在实施新课改中，培育学生的自学力量， 提高了学生的语文素养，培育了综合实践力量，对教学改革积存了胜利的阅历。但是，局部学生对新教材新教法仍旧不能适应。受应试训练的惯性影响，仍旧有重学问轻力量的现象，没有进入课改规定的情境，处于无所适从的茫然状态。二、教材分析本册教材是根据课程标准编排的新教材，表达了新理念和新目标， 致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每

12、个单元根据主题进展综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习乐观性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的乐观性，培育实践力量、创新力量和探究力量。三、教学的总要求仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进展教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的根底。四、教改措施1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂。教学改革力度，乐观投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进展教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题

13、意识， 实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系， 从本校本地的实际状况动身，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面对全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注意补差补缺，争取教学大面积丰收。3、仔细抓好听说。读写训练，进展口语交际训练，结合教材中的名着观赏，诵读观赏、引导学生进展综合训练，尤其要注意培育语言交际力量和写作力量。4、注意培育学生良好的学习习惯，把握良好的学习方法，增加学习的后劲，为学生今后的进展打下根底，重视人文精神和科学精神的培育， 确立语文教学的新理念。5、搞好其次课堂活动，进展网上学习的探究，运用现代多媒体技术提高

14、教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名着，多读安康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文力量。6、注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合力量的培育，乐观开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文力量的可持续进展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的根底。初二上学期语文教学打算（四）本学期我担当初二x 班和x 班两个班的语文教学工作，我们都知道初二是学生初中三年中至关重要的一年，为了让学生能够欢乐高效地完成学习任务，为了给家长们一个满足的答复，作为教师的我更要在这关键的一年做的努力，为

15、学生的成才和升学助一臂之力。为此，新学期伊始，特制定如下教学打算：一、根本状况分析1、时间方面：本学期教学时间相对较长，上学期要完毕八上的新课任务。2、学生方面：两个班共有 x 人，总体来说两个班的学生不错，但是平常的学习习惯不标准，很多同学甚至学习程度好的同学书写不标准，不敢向教师大胆地提出自己的看法与见解。二、教学设想本学期我本着“宏观上要活，微观上要实”的教学思路，教学的重点预备放在阅读和写作两大方面。所谓“宏观上要活”，就是要始终把培育学生的语文素养作为宗旨，把转变学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性；所谓“微观上要实”，就是在详细的每一堂语文课上，要制造条件让学

16、生仔细安心读书，乐观创设情景让学生深入讨论问题，精选各类练习让学生进展扎实有效的根底训练，力图让学生在轻松开心中提高语文素养，在考试中取得满足的成绩。三、教学措施1、细心备课，上好每一节课，加大检查力度，力争夯实学生的根底，培育学生好的学习习惯和力量。2、采纳“整体教学法”、“单元教学法”，“作业训练法”、“边教边复习法”等进展教学。本学期要保质保量地完成教学任务，引导学生重点学习教读课文，自读课文完全放手让学生自学。3、重视学生的写作训练，除课堂的大作文外，鼓舞学生平常多练笔， 从句段开头，多写一些短小精悍的文章，使学生的写作力量能渐渐得以提高。4、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动

17、中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距。5、多给学生一些实践的时机。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中不断提高自己的力量。6、选好、用好有关资料，把握中考动态，追踪中考考点趋向。四、教学总结及反思在教学过程中，要做到准时总结教师“教”与学生“学”两方面的问题，仔细用好同步探究，并且准时写好教学札记。对学生学习中存在的问题要做到准时分析并予以矫正，对学生胜利的学习方法、独特的见解， 要准时加以确定并予以推广，鼓舞学生多向思维，开拓创新。五、教学进度依据区训练局统一安排，上学期要完毕八上的新课任务。总之，说得好不如做得好，如何提高两个班的语文成绩，我认为既是一项教学技术，更是一门教学艺术。只要我们教师一切为学生着想，一切从学生的实际动身，在平常中扎扎实实地搞好语文教学工作，我信任我们学生的语文力量肯定会在原来的根底上更上一层楼。“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索”，经过我们师生的共同努力，在 20xx 年的中考中我们定会成为最终的赢家，我有信念，更有决心，加油！