《技工院校职业技能等级认定工作方案》.docx
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- 关 键 词:
- 技工院校职业技能等级认定工作方案 技工 院校 职业技能 等级 认定 工作方案
- 资源描述:
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1、宝鸡郡智技工学校 职业技能等级认定工作方案 根据人力资源和社会保障部关于改革完善人才评价制度的 意见(人社部发【2019】90号)和陕西省人力资源和社会保 障厅关于全面实施职业技能等级认定的通知(陕人社发【2020】 30号)文件精神。为了深入贯彻落实党中央、国务院和省厅关 于推进“放管服”决策部署,更好服务人才强国战略和创新驱动 发展战略,发挥技工院校在技能人才培养、评价方面的主体作用, 激发市场活力和社会创造力,加强技能人才队伍建设,调动广大 技能劳动者学技术、钻技能的积极性。学校结合教育教学工作实 际,开展职业技能等级认定工作,具体方案如下: 一、职业技能等级认定领导小组 组 长: 副组
2、长: 成 员:王 主要职责:制定职业技能等级认定工作的各项管理制度;制 定职业技能人才评价实施方案和细则;修订评选标准,组织命题 开发;审定专业考评组成员,组织开展考评工作;审定参评合格 人员的认定等。 二、认定的对象、范围和方式 (一)、认定的对象 1 本学校学历教育应(往)届毕业生和参加全日制脱产学习的 短期培训学员。如有委托企业,应签订委托协议或经上级管理部 门批准,方可面向企业及社会符合条件人员进行职业等级认定。 (二)、认定的职业(工种)范围 职业(工种)应这中华人民共和国职业分类大典(2015 版)中非准入类的技能类职业(工种),认定的等级原则上在国 家职业技能标准中确认的等级内。
3、 职业(工种)范围在申请表中祥细列出,方案不需祥列。 (三)、认定方式 学校开展技能等级认定的方式,主要为考核评价,采取理论 知识考核、技能操作、论文答辩等方式评价职业技能等级。对于 参加省级以上技能大赛的获奖选手,可依据人力资源社会保障部 门的有关规定直接认定相应职业技能等级。 (四)、评价内容 不论任何专业技能等级认定,在认定过内容中,坚持把品德 作为技能人才评价的首要内容,全面考察技能人才的工匠精神、 职业道德、职业操守和从业行为,强化社会责任。 (五)、认定标准和等级 依据人力资源社会保障部制定的国家职业技能标准和学校 备案的职业技能评价规范实施职业技能等级认定工作。职业技能 一般分为
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