优质课一等奖高中语文必修四《雷雨》课件.pptx
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1、 第二课时第二课时学习目标:学习目标:1 1、通过通过“读研写演读研写演”,品味戏剧,品味戏剧个性化语言,探究周朴园丰富的心个性化语言,探究周朴园丰富的心理和复杂的性格。理和复杂的性格。认出侍萍之前认出侍萍之前鲁侍萍言行鲁侍萍言行周朴园情态周朴园情态关窗关窗无锡口音无锡口音述梅姑娘悲惨述梅姑娘悲惨叙叙遭遇遭遇说起绣了梅花的旧衬衣说起绣了梅花的旧衬衣感到奇怪,认真询问感到奇怪,认真询问好奇,陷入沉思好奇,陷入沉思有意识询问无锡事件有意识询问无锡事件苦痛,喘气,汗涔涔,惊愕苦痛,喘气,汗涔涔,惊愕惊愕惊愕环节一环节一:检查预习检查预习细读文本,初步感知细读文本,初步感知 认出侍萍之后认出侍萍之后周
2、朴园言行周朴园言行周朴园情态周朴园情态“你来干什么?你来干什么?”“谁指使你来的?谁指使你来的?“三十年的工夫你还是找到这儿来三十年的工夫你还是找到这儿来了。了。”“保留家具,熟记生日,保留关窗保留家具,熟记生日,保留关窗习惯习惯”“好,痛痛快快,你现在要多少钱好,痛痛快快,你现在要多少钱吧!吧!”“那么,我们就这样解决了。那么,我们就这样解决了。”严厉地责问,严厉地责问,冷冷地怪罪冷冷地怪罪激动、深情激动、深情坚定、决绝坚定、决绝 爱爱不爱不爱周朴园周朴园鲁侍萍鲁侍萍 环节二环节二:合作研讨,深入分析:合作研讨,深入分析 对于周朴园对侍萍的怀念是真情还是对于周朴园对侍萍的怀念是真情还是假意这
3、个问题,曹禺毫不犹豫地回答:假意这个问题,曹禺毫不犹豫地回答:“是真实的,绝对是真实的。是真实的,绝对是真实的。”P16:鲁侍萍鲁侍萍:她不是小姐,她也不贤惠,并且听她不是小姐,她也不贤惠,并且听说是说是不大规矩不大规矩的。的。思考:思考:“不规矩不规矩”是埋怨对方还是责怪自是埋怨对方还是责怪自己?己?P19:鲁侍萍鲁侍萍:.可是自从我被可是自从我被你们你们家赶出来家赶出来以后以后.我亲生的两个孩子我亲生的两个孩子你们你们家里逼着家里逼着我留在你们家里。我留在你们家里。思考:思考:“你们你们”而不是而不是“你你”,由此想到了,由此想到了什么?什么?请同学们展开想象,描写当周朴园最终在河边请同学
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