人民版高中历史必修一72《美国1787年宪法》课件(-).ppt

1、2015年年10月月1日，美国俄勒冈日，美国俄勒冈州的一所社区学院发生枪击案，州的一所社区学院发生枪击案，造成造成13人死亡，至少人死亡，至少20人受伤人受伤控枪法案控枪法案这是这是“我们做的我们做的政治选择政治选择”为什么美国总统想实施的为什么美国总统想实施的控枪法案控枪法案一再被否决？一再被否决？美国人美国人曾调侃说曾调侃说，假如美国最小的州罗德岛州，假如美国最小的州罗德岛州的州长的州长去餐厅就餐，去餐厅就餐，他很他很饥饿饥饿的冲进一看，的冲进一看，餐餐厅厅就一个就一个位置位置，那，那位置上坐位置上坐着美国总统，他可着美国总统，他可以把美国总统拎起来，以把美国总统拎起来，“去，我先来去，我

2、先来”。你觉得这样的事情有可能会发生么？你觉得这样的事情有可能会发生么？民主党候选人希拉里民主党候选人希拉里共和党候选人普朗特共和党候选人普朗特2016年美国总统竞选真的是这样的唇枪舌剑、互年美国总统竞选真的是这样的唇枪舌剑、互相讥讽么？相讥讽么？第第19课课 美国的联邦制美国的联邦制 第第1919课课 美国的联邦制美国的联邦制探究的主要问题探究的主要问题:1、美国、美国17871787年宪法的主要内容和联邦制权力年宪法的主要内容和联邦制权力 的机构分配的机构分配2、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同比较美国总统制与英国君主立宪制的异同 1313个州的松散联盟，个州的松散联盟，联盟国家联盟国

3、家无权制定统一关税无权制定统一关税,不掌握军队不掌握军队,没有全国统一的宪法。没有全国统一的宪法。各邦各邦拥有独立拥有独立的内政外交权力的内政外交权力,有权征兵、征税和发行货币，各有权征兵、征税和发行货币，各邦之间互设关卡。邦之间互设关卡。松散的松散的邦联邦联中央政府中央政府权力有限权力有限各州权力各州权力很大很大社会动荡社会动荡经济受到严重经济受到严重影响影响要求建立一要求建立一个统一强大个统一强大的中央政府的中央政府邦邦 联联一、一、17871787年宪法的背景年宪法的背景二、二、17871787年宪法的制定年宪法的制定（1）、联邦政府机构实行三权分立，相互制衡；（2）、明确联邦政府和州政

4、府的权力。1 1、概况：、概况：17871787年年 费城费城 制宪会议制宪会议2、1787年宪法的主要内容：年宪法的主要内容：自主学习自主学习一一 动动手：动动手：请同学们阅读课本的请同学们阅读课本的宪法宪法内容，回答问题：内容，回答问题：通过完成以下设置的问题来理解宪法是如何避免中央绝通过完成以下设置的问题来理解宪法是如何避免中央绝对权力的出现、从而防止专制出现的对权力的出现、从而防止专制出现的 国会国会总统总统最高最高法院法院国会国会立法权立法权总统总统行政权行政权总统可否决国会立法总统可否决国会立法国会可以三分之二的多数通国会可以三分之二的多数通过总统所否决的法律过总统所否决的法律；弹

5、劾总统弹劾总统最高法院可宣布总统违宪最高法院可宣布总统违宪总统提名、任命联邦法官总统提名、任命联邦法官总统提名的法官须经参院同意总统提名的法官须经参院同意最高法院可宣布国会立法违宪最高法院可宣布国会立法违宪联邦法院联邦法院司法权司法权材料：材料：联邦和各州各有自己的政府班子和立法，联邦和各州各有自己的政府班子和立法，州政府的州政府的官员由各州自行选举产生，联邦政府无权任命州长或州级官员由各州自行选举产生，联邦政府无权任命州长或州级官员，官员，州的立法虽然必须符合宪法，但是宪法保证州的领州的立法虽然必须符合宪法，但是宪法保证州的领土与主权不受侵犯。土与主权不受侵犯。联邦政府是各州的中央政府，拥有

6、征兵、征税、发行联邦政府是各州的中央政府，拥有征兵、征税、发行货币，主持军事、外交、邮政和管理对外贸易等权力。货币，主持军事、外交、邮政和管理对外贸易等权力。-联邦条例联邦条例自主学习二自主学习二 地方自治地方自治中央集权中央集权邦联：邦联：国家之间的联合，主权在邦国家之间的联合，主权在邦联邦：联邦：联合的国家，主权在中央联合的国家，主权在中央 四年大战一场四年大战一场 两年小战一次两年小战一次自主学习三自主学习三 驴象之争的两党制驴象之争的两党制都代表美国资产阶级的利益都代表美国资产阶级的利益总共总共5000字的字的美利坚共和国宪法美利坚共和国宪法是一部旷是一部旷杰作，其伟大之处，不仅在于它

7、用法律条文规定杰作，其伟大之处，不仅在于它用法律条文规定了主权在民、三权分立的宪政原则，而且在于它了主权在民、三权分立的宪政原则，而且在于它将民主的精髓应用与法律。将民主的精髓应用与法律。-俞景华俞景华全球化与国际政治全球化与国际政治“一个向上帝要求赋予自由的民族，一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同没有迈出同时给予非洲人自由时给予非洲人自由的第一步是不应该的。的第一步是不应该的。”-美国黑人领袖马丁路德金美国黑人领袖马丁路德金三、我看三、我看17871787年宪法年宪法探究一探究一 有人评价：有人评价：“美国美国1787年宪法是人类智慧与意年宪法是人类智慧与意志有史以来在给定时间内写成的

8、最美妙的作品。志有史以来在给定时间内写成的最美妙的作品。”你同意这个观点吗？你同意这个观点吗？宪法修正案第一条（宪法修正案第一条（1791年）年）国会不得指定下列事项的法律：国会不得指定下列事项的法律：确立国教或禁止宗教活动自由；限制言论自由或出版自由；确立国教或禁止宗教活动自由；限制言论自由或出版自由；美国修正案第二条（美国修正案第二条（1791年）年）纪律严明的民兵是保障自由州纪律严明的民兵是保障自由州的安全所必需的，因此人民有和携带武器的权利不得侵犯的安全所必需的，因此人民有和携带武器的权利不得侵犯 宪法修正案第五条宪法修正案第五条（1791年）年）未经正当法律程序，不得剥夺任未经正当法

9、律程序，不得剥夺任何人的生命、自由或财产何人的生命、自由或财产 宪法修正案第十三条（宪法修正案第十三条（1865年）年）合众国境内不准有奴隶制存在。合众国境内不准有奴隶制存在。宪法修正案第十七条（宪法修正案第十七条（1920年）年）美国妇女获得选举权美国妇女获得选举权。美国的美国的权利法案权利法案1963年年马丁路德金的民权运动改善和提高了黑人和妇女的地位马丁路德金的民权运动改善和提高了黑人和妇女的地位2016年年7月特蕾莎月特蕾莎梅出任英国新首相，梅出任英国新首相，2016年年11月美国月美国也完成了新总统也完成了新总统 的更迭。同是资产阶级代议制，他们的更迭。同是资产阶级代议制，他们确有明

10、显不同，我们来做了比较。确有明显不同，我们来做了比较。某校高一历史课上，同学们学习了近代英美两国某校高一历史课上，同学们学习了近代英美两国的政治制度后，在比较英国君主立宪制和美国总的政治制度后，在比较英国君主立宪制和美国总统制共和制时，出现了这样的观点：统制共和制时，出现了这样的观点：美国总统制共和制比英国君主立宪制先进。美国总统制共和制比英国君主立宪制先进。从形式上看，美国总统是从形式上看，美国总统是选举选举产生的，而英国国王是产生的，而英国国王是世袭世袭的，显然选举比世袭更先进；的，显然选举比世袭更先进；从实质上看，民主共和是在完全打碎旧制度的基础上从实质上看，民主共和是在完全打碎旧制度的

11、基础上创造的，完全创造的，完全没有封建残余没有封建残余，而英国君主立宪是资产，而英国君主立宪是资产阶级和新旧贵族相互妥协的产物，带有比较多的阶级和新旧贵族相互妥协的产物，带有比较多的封建封建残余色彩。残余色彩。探究二：探究二：你赞同他们的观点吗？理由有哪些？你赞同他们的观点吗？理由有哪些？【问题引申问题引申】你怎样看待上述观点？理由有哪些？你怎样看待上述观点？理由有哪些？提示提示 这种观点是不正确的。这种观点是不正确的。英国君主立宪制和英国君主立宪制和美国总统制共和制都是世界政治文明的标志。美国总统制共和制都是世界政治文明的标志。不论不论是美国总统制共和制还是英国君主立宪制，应该说是美国总统制

12、共和制还是英国君主立宪制，应该说都是符合本国国情的，从本质上说也都是资产阶级都是符合本国国情的，从本质上说也都是资产阶级掌权的政体。英美两国在近代首创的这两种资产阶掌权的政体。英美两国在近代首创的这两种资产阶级代议制模式，为世界文明的发展做出了巨大贡献。级代议制模式，为世界文明的发展做出了巨大贡献。我们应承认历史发展的多样性，承认世界政治文明我们应承认历史发展的多样性，承认世界政治文明的多元性。的多元性。通过以下三个问题进行自我总结：通过以下三个问题进行自我总结：1、这节课我学到了哪些知识？、这节课我学到了哪些知识？2、我掌握了哪些学习方法？、我掌握了哪些学习方法？3、通过我们学习的中国人民代

13、表大会制度、通过我们学习的中国人民代表大会制度、英国的君主立宪制度、美国的联邦制，从中得英国的君主立宪制度、美国的联邦制，从中得到什么感想或者启示到什么感想或者启示四、自我总结四、自我总结五、教师小结：五、教师小结：一、1787年宪法体现了美国政治制度的“平衡平衡”1、三权分立：中央权力的平衡平衡2、联邦制：中央与地方权力的平衡平衡3、宪法修正：原则不变与细节不断修正的平衡平衡4、两党制：不同利益集团的平衡平衡三、中国人民代表大会制度、英国的君主立宪制度、美国的联邦制：适合的就是最好的，最好的可以是不同的适合的就是最好的，最好的可以是不同的（世界历史发展的多样性，世界政治文明的多元性。）世界历

14、史发展的多样性，世界政治文明的多元性。）二、美国1787年宪法及修正案：健全法治、与时俱进健全法治、与时俱进 送给我吧，送给我吧，你那些疲乏的和贫困的挤在一起渴望自由呼吸的大众，你那些疲乏的和贫困的挤在一起渴望自由呼吸的大众，你那熙熙攘攘的岸上被遗弃的可怜人群，你那熙熙攘攘的岸上被遗弃的可怜人群，你那无家可归饱经风波的人们：一齐送给我。你那无家可归饱经风波的人们：一齐送给我。我站在金门口，高举自由的灯火。我站在金门口，高举自由的灯火。时事纵横时事纵横 美国政府本年度再次高调提出跨太平洋伙伴关系协议美国政府本年度再次高调提出跨太平洋伙伴关系协议（Trans-Pacific Partnership

15、 Agreement），该策略隐含的主），该策略隐含的主要目的是：试图通过要目的是：试图通过TPP来压制中国，进而提升自身在亚太来压制中国，进而提升自身在亚太的话语权，增强在全球的领导力。的话语权，增强在全球的领导力。2015年年5月月12日日参考消参考消息息报道：报道：TPP谈判的关键法案遭到了国会的谈判的关键法案遭到了国会的“腰斩腰斩”。但。但以奥巴马为核心的美国政府却很有信心在本年度能最终通以奥巴马为核心的美国政府却很有信心在本年度能最终通过该法案。过该法案。请结合所学知识分析，该事件体现了美国国会拥有的是什请结合所学知识分析，该事件体现了美国国会拥有的是什么权力？体现了美国政治具有什么

16、特点？该法案最终可能么权力？体现了美国政治具有什么特点？该法案最终可能面临哪几种命运？面临哪几种命运？立法权，制约与平衡，立法权，制约与平衡，独立宣言独立宣言：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权生命权、自由权和追求幸福的权利利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。以建立一个新的政府。