《高等教育心理学》试题参考答案.docx
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- 高等教育心理学 高等教育 心理学 试题 参考答案
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1、高等教育心理学试题一、名词解释(每题 4 分,共 20 分1.发现学习和接受学习2. 自我意识3. 心理健康教育4. 教师角色5、学习迁移二、辨析题(每题 5 分,共 20 分)1 、高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学。2、定势对问题解决只有消极的作用。3、既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强学习效 果就会越好。4、大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道 德概念再到道德观念的过程。三、简述题(每题 6 分,共 30 分)1. 简述教师心理健康的维护与意义。2. 结合自己的学习体会,谈谈大学生的学习特点。3. 试述人际交往的功能及影响因素。4. 简述问题解决的影响
2、因素。5. 试述大学生心理健康的标准。 四、论述题(每题 15 分,共 30 分1、创造性的实质是什么?试论述在大学教育中如何培养 大学生的创造性思维?2、结合大学生学习动机的特点,试论述如何激发大学生 学习动机?高等教育心理学试题参考答案一、名词解释(每题 4 分,共 20 分) 1.发现学习和接受学习发现学习就是让学生独立思考,改组材料,自行发现 知识,掌握原理、原则。(2 分接受学习是教师将学习内容以定论的形式直接呈现给 学生,教师传授,学生接受。(2 分) 2.自我意识自我意识是心理结构的一部分,是作为主体的人对自 己存在的认识与把握以及对自身及其与外部世界关系的意识,它是个体意识发展
3、的高级阶段。(4 分) 3.心理健康教育心理健康教育是教育者运用多种途径和手段,从学生 心理实际出发,有计划有目的地对学生心理素质的各 个方面进行积极的影响,以促进学生人格健全发展, 形成良好的个性心理品质,提高学生的心理成熟度的 一种特殊的教育活动。(4 分)4.教师角色角色,亦称社会角色,它指个人在特定的社会环境中 相应的社会身份和社会地位,并按照一定的社会期 望,运用一定权力来履行相应社会职责的行为。由于教育活动的多样性,以及教师这一职业行为的艰巨 性、复杂性、专业性,教师应成为一个集许多角色于一身的角色丛。(4 分) 5、学习迁移学习迁移是指在一种情境中获得的技能、知识或形成 的态度对
4、另一种情境中知识、技能的获得或态度的形 成的影响,其本质就是一种学习对另一种学习的 响。(4 分二、辨析题每题 5 分,共 20 分1 、高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学。答:这种说法不全面。高等教育心理学是研究高等教 育情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学,包括学与教两方面。2、定势对问题解决只有消极的作用。答 不全面。定势是指重复先前的心理操作引起的对 活动的准备状态。如果是在条件不变的情况下解决类似问题,定势具有积极作用,可提高解决问题的效率。但在条件变化的情况下,定势就可能是一种束缚,使得思维受到旧框架的限制而缺乏变通性和灵活性。3、既然学习需要动机的作用
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