划时代的音乐大师介绍PPT模板.pptx
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1、An epoch-making master of music 讲述人:xxx时间:20 xx目录目录CONTENTCONTENT古典主义时期古典主义时期音乐家音乐家贝多芬创作的贝多芬创作的划分划分贝多芬作品简贝多芬作品简介介古典主义时期的音乐家古典主义时期的音乐家1 1 17501750年年18201820年左右,年左右,17501750年年JSJS巴赫的巴赫的去世,则标志着巴洛克时代的结束。此后西洋去世,则标志着巴洛克时代的结束。此后西洋音乐进入了一个全新的发展阶段音乐进入了一个全新的发展阶段古典主义古典主义时期(时期(classicismclassicism),由于其在维也纳开花结),由
2、于其在维也纳开花结果,果,“维也纳古典乐派维也纳古典乐派”成为这个时期最重要成为这个时期最重要的组成部分。的组成部分。古典主义时期 海顿海顿 莫扎特莫扎特 贝多芬贝多芬古典主义时期的音乐家约瑟夫约瑟夫海顿出生于奥匈边境卢瑙的一个铁匠家庭,海顿出生于奥匈边境卢瑙的一个铁匠家庭,是奥地利著名作曲家,维也纳古典乐派的奠基者之一。是奥地利著名作曲家,维也纳古典乐派的奠基者之一。交响曲有交响曲有告别告别、时钟时钟、狩猎狩猎弦乐四重奏有弦乐四重奏有帝皇四重奏帝皇四重奏等。等。海顿海顿莫扎特莫扎特沃尔夫冈沃尔夫冈阿玛多伊斯阿玛多伊斯莫扎特,生于萨尔兹堡一个莫扎特,生于萨尔兹堡一个宫廷乐师家里,杰出的奥地利作
3、曲家,维也纳古典乐宫廷乐师家里,杰出的奥地利作曲家,维也纳古典乐派的杰出代表。派的杰出代表。莫扎特自小便有莫扎特自小便有“神童神童”之称。他四岁开始学习音乐,之称。他四岁开始学习音乐,五岁懂得作曲,七岁便随父亲到处旅行演奏,十多岁五岁懂得作曲,七岁便随父亲到处旅行演奏,十多岁时已创作了很多乐曲。时已创作了很多乐曲。歌剧:歌剧:费加罗的婚礼费加罗的婚礼、唐唐璜璜、魔笛魔笛。贝多芬贝多芬路德维希路德维希冯冯贝多芬出生在莱茵贝多芬出生在莱茵河畔波恩城的一个音乐世家里,是河畔波恩城的一个音乐世家里,是伟大的德国作曲家、维也纳古典乐伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一。派代表人物之一。第五交响曲
4、第五交响曲命运命运“贝多芬的作品贝多芬的作品 一生共写有一生共写有9 9部交响曲,部交响曲,1111部管弦乐序曲和戏剧配部管弦乐序曲和戏剧配乐,乐,5 5部钢琴协奏曲,部钢琴协奏曲,1 1首小提琴协奏曲,首小提琴协奏曲,1616首弦首弦乐四重奏,乐四重奏,9 9首钢琴三重奏及其他室内乐,首钢琴三重奏及其他室内乐,1010首小首小提琴奏鸣曲,提琴奏鸣曲,5 5首大提琴奏鸣曲,首大提琴奏鸣曲,3232部钢琴奏鸣曲,部钢琴奏鸣曲,2121套钢琴变奏曲,套钢琴变奏曲,1 1部清唱剧,部清唱剧,1 1部歌剧,部歌剧,2 2部弥撒部弥撒及歌曲,咏叹调等等。及歌曲,咏叹调等等。贝多芬创作的划分贝多芬创作的划
5、分2 2 音乐史上通常将贝多芬的创作分为三个时期。音乐史上通常将贝多芬的创作分为三个时期。第一时期:第一时期:17921792年他到维也纳年他到维也纳18021802 第二时期:第二时期:18301830年年第三交响曲第三交响曲“英雄英雄”的的 创作创作18151815年年 第三时期:第三时期:18151815年后的作品年后的作品三个时期第一时期的作品特点 确立贝多芬风格的时期,这时期的钢琴奏鸣曲带有当确立贝多芬风格的时期,这时期的钢琴奏鸣曲带有当时时尚的古典主义风格的痕迹,反映了海顿时时尚的古典主义风格的痕迹,反映了海顿.莫扎特对莫扎特对他的影响,也显出他与之不同的特点和独立性。此时他的影响
6、,也显出他与之不同的特点和独立性。此时期后期他的耳朵已经慢慢开始失去听觉。期后期他的耳朵已经慢慢开始失去听觉。代表作:代表作:c c小调奏鸣曲小调奏鸣曲.c c小调小调“悲怆悲怆”.c c小调小调“月光月光”.d d小调小调“暴风雨暴风雨”第二时期作品特点第二时期作品特点 贝多芬创作的成熟期,贝多芬创作的成熟期,第三交响曲第三交响曲“英雄英雄”的创作,标志着贝多芬作品创作的成熟。此时,的创作,标志着贝多芬作品创作的成熟。此时,欧洲发生新的动荡,法国大革命经历了反复,各欧洲发生新的动荡,法国大革命经历了反复,各国封建势力多次此向法国进攻,拿破仑上台后,国封建势力多次此向法国进攻,拿破仑上台后,便
7、开始资本主义政策扩张,对各国进行侵略,引便开始资本主义政策扩张,对各国进行侵略,引起人民反抗。起人民反抗。代表作:代表作:第三交响曲第三交响曲表现了他对革命的向往,表现了他对革命的向往,第五交响曲第五交响曲“命运命运”.第六交响曲第六交响曲“田田园园”D D大调小提琴协奏曲大调小提琴协奏曲 创作的后期创作的后期 晚期体现啦贝多芬的深邃的哲学思想,他晚期体现啦贝多芬的深邃的哲学思想,他坚定不移的为坚定不移的为“自由自由.平等平等.博爱博爱”的理想的理想战斗不息。音乐在前两个阶段的基础上有战斗不息。音乐在前两个阶段的基础上有了新的变化。当时他的思想非常压抑痛苦,了新的变化。当时他的思想非常压抑痛苦
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