高中语文第2单元第4课诗经两首之《采薇》课件新人教必.ppt
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- 采薇 高中语文 单元 诗经 课件 新人 下载 _人教版_语文_高中
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1、1 1、风:有、风:有十五国风十五国风,为各国当地的,为各国当地的土风民谣土风民谣。风格清新质朴,民歌情调浓厚,多出自下层人风格清新质朴,民歌情调浓厚,多出自下层人民之手。民之手。2 2、雅:、雅:“王畿王畿”之乐,有之乐,有“正正”的意思,的意思,典范典范的的音乐。是周朝直接统治地区的音乐。分音乐。是周朝直接统治地区的音乐。分“大雅大雅”和和“小雅小雅”,大雅主要用于统治者的朝会宴享,大雅主要用于统治者的朝会宴享,以歌功颂德为主;小雅多为贵族所作,表现当时以歌功颂德为主;小雅多为贵族所作,表现当时知识分子的生活和思想。知识分子的生活和思想。3 3、颂:周、鲁、商祭祀乐歌,专门用于、颂:周、鲁
2、、商祭祀乐歌,专门用于宗庙祭宗庙祭祀祀的音乐。的音乐。1 1、赋:、赋:“赋者,铺陈其事而直言之也赋者,铺陈其事而直言之也”(叙述、(叙述、描写)描写)铺陈直叙铺陈直叙,即诗人把思想感情及其有关的,即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来事物平铺直叙地表达出来2 2、比:、比:“以彼物比此物也以彼物比此物也”(比喻)就是(比喻)就是比方比方,诗人借一个事物来比喻另一个事物或情感。诗人借一个事物来比喻另一个事物或情感。3 3、兴:、兴:“先言他物以引起所咏之词也先言他物以引起所咏之词也”(起兴)(起兴)是触物兴词,客观事物激发了诗人的情感,引起是触物兴词,客观事物激发了诗人的情感,引起诗
3、人歌唱,所以大多在诗歌的发端。(铺垫)诗人歌唱,所以大多在诗歌的发端。(铺垫)天山雪后海风寒,横笛遍吹天山雪后海风寒,横笛遍吹行路难行路难。碛里征人三十万,一时回首月中看。碛里征人三十万,一时回首月中看。岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。解题 本篇选自诗经小雅,当是西周后期作品。当时诸侯相争,周室衰落,犬戎、猃狁等外族也经常入侵周疆,周亦兴师反击,造成连年战乱不止。人民特别是出征将士对战争有着复杂的多元感情。既有爱国的战斗激情,又有久戍边疆的忧怨。采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦采薇采薇,薇亦作止。
4、曰归曰归,岁亦莫莫止。止。靡室靡家,猃狁之故。不靡室靡家,猃狁之故。不遑遑启居,猃狁之故。启居,猃狁之故。采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡靡使归使归聘聘。采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。王事靡王事靡盬盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来。,不遑启处。忧心孔疚,我行不来。彼尔维何?维常之彼尔维何?维常之华华。彼路斯何?君子之车。彼路斯何?君子之车。戎车既驾,四牡业业。岂敢定居?一月三捷。戎车既驾,四牡业业。岂敢定居?一月三捷。驾彼四牡,四牡驾彼
5、四牡,四牡骙骙骙。君子所依,小人所骙。君子所依,小人所腓腓。四牡翼翼,象四牡翼翼,象弭弭鱼服。岂不日戒,鱼服。岂不日戒,猃狁猃狁孔棘。孔棘。昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!第一章第一章采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。译文译文采薇菜啊采薇菜,薇菜芽已破土钻。采薇菜啊采薇菜,薇菜芽已破土钻。说回家啊说回家,都已经到了年末。说回家啊说回家,都已经到
6、了年末。没有家也没有室,只因猃狁来侵犯。没有家也没有室,只因猃狁来侵犯。不能安坐与定居,只因猃狁常为患。不能安坐与定居,只因猃狁常为患。第二章第二章采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。译文译文采薇菜啊采薇菜,薇菜茎叶多柔嫩。采薇菜啊采薇菜,薇菜茎叶多柔嫩。说回家啊说回家,心中忧思多深沉。说回家啊说回家,心中忧思多深沉。忧心如火猛烈烧,又如饥渴实难忍。忧心如火猛烈烧,又如饥渴实难忍。驻守营地不固定,没人回乡通音问。驻守营地不固定,没人回乡通音问。第三章第三章采薇采薇,薇亦刚
7、止。曰归曰归,岁亦阳止。采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来。王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来。译文译文采薇菜啊采薇菜,薇菜茎叶变粗硬。采薇菜啊采薇菜,薇菜茎叶变粗硬。说回家啊说回家,今年阳月又已临。说回家啊说回家,今年阳月又已临。王室公事无休止,不能片刻享安静。王室公事无休止,不能片刻享安静。忧思在心真痛苦,我今远行难归省。忧思在心真痛苦,我今远行难归省。前三章在章法上有什么特点?使用这种手法有什么好处?前三章在章法上有什么特点?使用这种手法有什么好处?特点特点:像这样在诗歌的不同段落的同一位置,相同或相近:像这样在诗歌的不同段落的同一位置,相
8、同或相近的诗句、段落重复出现的表现手法,叫做的诗句、段落重复出现的表现手法,叫做好处好处:在内容上,:在内容上,植物的生长喻示了时间的流逝,植物的生长喻示了时间的流逝,人物内人物内心的焦虑与痛苦也随之加重,从而心的焦虑与痛苦也随之加重,从而突出主题突出主题;从音律上,;从音律上,反复吟唱,富有反复吟唱,富有节奏感节奏感,表现诗歌的,表现诗歌的音乐美音乐美。薇菜的变化薇菜的变化:薇亦作止薇亦作止薇亦柔止薇亦柔止薇亦刚止薇亦刚止时令的变化:时令的变化:岁亦莫止岁亦莫止岁亦阳止岁亦阳止心情的变化心情的变化:心亦忧止心亦忧止忧心烈烈忧心烈烈忧心孔疚忧心孔疚重章叠句重章叠句第四章第四章彼尔维何,维常之华
9、。彼路斯何,君子之车。彼尔维何,维常之华。彼路斯何,君子之车。戎车既驾,四牡业业。岂敢定居,一月三捷。戎车既驾,四牡业业。岂敢定居,一月三捷。译文译文那是什么花盛开那是什么花盛开?棠棣烂熳一丛丛。棠棣烂熳一丛丛。高大马车又谁乘高大马车又谁乘?那是将帅所专用。那是将帅所专用。驾御兵车已起行,四马壮硕气势雄。驾御兵车已起行,四马壮硕气势雄。不敢安居战事频,一月三次捷报送。不敢安居战事频,一月三次捷报送。第五章第五章驾彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓。驾彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓。四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒,猃狁孔棘。四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒,猃狁孔棘。译文译文驾起四马驱车行,四
10、马强壮神奕奕。驾起四马驱车行,四马强壮神奕奕。将帅乘车作指挥,士卒靠车作掩蔽。将帅乘车作指挥,士卒靠车作掩蔽。四马步子多整齐,弓饰象牙箙鱼皮。四马步子多整齐,弓饰象牙箙鱼皮。每天岂能不警戒每天岂能不警戒?猃狁侵扰势紧急。猃狁侵扰势紧急。第四、五章,第四、五章,直接写战事直接写战事。这两章是在前面基础上的对战争场面的这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写,通过对马、车、象弭、鱼服、将帅具体描写,通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻划,和士兵生动而形象的刻划,从另一个侧面反映从另一个侧面反映了了“忧心烈烈忧心烈烈”、“忧心孔疚忧心孔疚”的原因的原因,也使,也使前面的前面的“王事靡
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