高中语文必修四《锦瑟》课件-苏教一等奖优质课获奖比赛公开课教师面试试讲.ppt

1、李商隐李商隐诗两首诗两首一.导入:义山的义山的锦瑟锦瑟、碧城碧城、圣女祠圣女祠等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。美是多方面的，美是含有神秘性的。梁启超梁启超饮冰室文集饮冰室文集 中国韵文内中国韵文内所表现的情感所表现的情感锦锦 瑟瑟 李商隐锦瑟锦瑟李商隐李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托

2、杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆此情可待成追忆?只是当时已惘然。只是当时已惘然。李商隐（约813约858），晚唐诗人晚唐诗人。字义山义山，号玉谿生玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，出身小官僚家庭。他和杜牧合称“小李杜小李杜 ”，与温庭筠合称为“温李温李”。曾三次应进士考试，至开成二年（837年），由于令狐绚（属牛党）的推荐，得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。后来泾原节度使王茂元（属牛党）爱其才，以女相嫁，因受牛（僧儒）李（德裕）党争影响，被人排挤，潦倒终身。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多

3、。他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他一生大约创作了六百多首诗，有李义山诗集。大约写于唐宣宗大中十二年（858），诗人罢官后，回郑州闲居，不久病故。李商隐早年受知于令狐楚，登进士第后娶王茂元女。令狐楚与王茂元是政敌，与令狐楚结党的人认为李商隐亲近王氏是背恩负德的行为。后来令狐楚的儿子令狐绹执政，排抑李商隐。李商隐对政治本来很热心，却始终不得志，这和他得罪令狐氏，处在朋党倾轧的峡谷中不无关系，虽然他自己并不屑于攀附这两个政治集团中的任何一个。他先后依托在几个大官的幕下，最后客死在荥阳。李商隐把一片忧时忧国之心，自抒身世之慨都寄托于幽

4、微隐晦的诗篇里，造成了其诗朦胧难解的特点。锦瑟（）弦（）柱 惘然（）锦瑟锦瑟李商隐李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆此情可待成追忆?只是当时已惘然。只是当时已惘然。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。周礼周礼乐器图乐器图：“雅瑟二十三弦，颂瑟二十五弦，雅瑟二十三弦，颂瑟二十五弦，饰以宝玉者曰宝瑟，绘文如锦者曰锦瑟。饰以宝玉者曰宝瑟，绘文如锦者曰锦瑟。”汉书汉书 郊祀志上郊祀志上：“秦帝使素女

5、鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五秦帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦。弦。”古瑟大小不等，弦数亦不同。义山古瑟大小不等，弦数亦不同。义山回中牡丹为雨所败回中牡丹为雨所败诗有诗有“锦瑟惊弦破梦频锦瑟惊弦破梦频”；七月二十八日夜与王郑二秀才听七月二十八日夜与王郑二秀才听雨后梦作雨后梦作诗有诗有“雨打湘灵五十弦雨打湘灵五十弦”。以锦瑟起兴、象征手法：锦瑟的以锦瑟起兴、象征手法：锦瑟的5050根弦，象根弦，象征诗人将近征诗人将近5050岁的人生。岁的人生。庄周晓庄周晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。点拨：诗人追忆的内容。用典：庄周梦蝶，点拨：诗人追忆的内

6、容。用典：庄周梦蝶，杜宇啼春：表现了对美好情感的追怀，尽管杜宇啼春：表现了对美好情感的追怀，尽管欢乐是那样短暂，但足以让他珍惜一生一世。欢乐是那样短暂，但足以让他珍惜一生一世。凄凉悲慨，希冀以来生继今世，永结情缘。凄凉悲慨，希冀以来生继今世，永结情缘。沧海沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。被遗弃在大海里的明珠，在月亮照射下晶莹发亮，有如鲛人的眼泪；美好的愿望，如蓝田山上的烟云，可望而不可及。点拨：用典：月明珠泪，蓝田玉烟：表点拨：用典：月明珠泪，蓝田玉烟：表达了自己的才能不为世所用的悲哀。达了自己的才能不为世所用的悲哀。此此情可待成追忆情可待成追忆?只是当时已惘然只是当

7、时已惘然。之前说的那番感慨不是到今日回想往事时才有的。点拨：言外之意是，当时已有怅惘之情，而点拨：言外之意是，当时已有怅惘之情，而今日追忆必定更加怅惘，的确是不堪回首了。今日追忆必定更加怅惘，的确是不堪回首了。1.诗人由五十弦的锦瑟想到了什么?这其中运用了什么表现手法?合作探究：明确：明确：想到年已半百的自己，进而由想到年已半百的自己，进而由“锦瑟锦瑟”想到自己美好的青春时期。想到自己美好的青春时期。比兴手法（以瑟起兴，造成一种迷惘比兴手法（以瑟起兴，造成一种迷惘的意境）的意境）2.中间两联用哪些典故？这些典故渲染了一种什么样的情调？留下了一种怎样的意境？典故典故 情怀情怀A.A.庄周梦蝶庄周

8、梦蝶-包含着美好的情境包含着美好的情境，却又虚渺的梦境却又虚渺的梦境 B.B.望帝啼鹃望帝啼鹃-曾害过相思曾害过相思，有过殷切的思念有过殷切的思念 C.C.泣珠鲛人泣珠鲛人-梦想和思想都破灭后所得的是满眼眼泪梦想和思想都破灭后所得的是满眼眼泪 D.D.玉暖生烟玉暖生烟-梦想和爱情破灭的迷惘梦想和爱情破灭的迷惘意境：朦胧，凄怨，迷离意境：朦胧，凄怨，迷离感情：惆怅，伤感感情：惆怅，伤感 3.关于锦瑟一诗的主旨和情感，有下列几种说法，你认为是什么？说说理由。（参考课后练习一（P44）：悼亡说，恋情说，自伤身世说，寄兴说）（1）咏瑟诗。有人以为这首诗的内容是咏）咏瑟诗。有人以为这首诗的内容是咏“瑟瑟

9、”这种乐器的，四句是分别写这种乐器的，四句是分别写了瑟的适、怨、清、和四种乐调。了瑟的适、怨、清、和四种乐调。（2）悼亡诗。认为诗人是在孤独凄凉中思念亡妻，躬自哀悼。）悼亡诗。认为诗人是在孤独凄凉中思念亡妻，躬自哀悼。（3）政冶诗。还有很多学者把它当做政治诗来读。并从诗人的经历中寻找蛛）政冶诗。还有很多学者把它当做政治诗来读。并从诗人的经历中寻找蛛丝马迹，阐幽发微。丝马迹，阐幽发微。（4）爱情诗。认为锦瑟是一首写恋情的诗，是一个垂暮老人回首锦瑟华）爱情诗。认为锦瑟是一首写恋情的诗，是一个垂暮老人回首锦瑟华年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。（5）伤世诗。它向读者传达的是一种

10、人生的感受、感悟和迷惘之情。诗歌约）伤世诗。它向读者传达的是一种人生的感受、感悟和迷惘之情。诗歌约作于作者晚年，当是他回忆往事，对一生坎坷而发的感慨，尽管描写委婉，旨作于作者晚年，当是他回忆往事，对一生坎坷而发的感慨，尽管描写委婉，旨意朦胧，但显然有其寄托。李商隐在诗中隐去了平生所历具体之事，以缘情造意朦胧，但显然有其寄托。李商隐在诗中隐去了平生所历具体之事，以缘情造物的写法，含蓄委婉地从多个不同角度抒写了自己坎坷的际遇和哀怨感伤之情，物的写法，含蓄委婉地从多个不同角度抒写了自己坎坷的际遇和哀怨感伤之情，痛惜华年流逝、抱负成空。痛惜华年流逝、抱负成空。（6）理想诗。认为此诗表达了诗人对美好事物的思念和追求。）理想诗。认为此诗表达了诗人对美好事物的思念和追求。一般人认为此诗是一首写恋情的诗，是一个垂暮老人回首锦瑟年华所唱出的一曲哀怨凄美的歌。归纳本诗艺术特色:朦胧的意象 哀怨的基调 凄迷的意境 华美的语言 象征的手法