广东省梅州市高三2020年5月质检试卷理科综合试题（含答案）.pdf

1、 yjX 1 ryB nr A甲细胞中染色体组数为4 B乙细胞正在进行有丝分裂或减数分裂 C丙细胞中，只有条Y染色体 D丙形成丁的过 程中， 直有染色单体 4下列是某同学关于遗传信息传递的叙述 亲代DNA通过复制在子代中表达遗传信息 匡)原核细胞的转录和翻译都发生在细胞质 国翻译过程中rRN A上的反密码子与mR N A 上的密码子互补配对 囤病毒可以独立进行遗传信息的传递 翻译过程中不需要DN 八解旋酶 固个DN A分子通过转录可以得到多种合成多肽链 的模板 其中正确的是 八国图B园 C圆圆 D僵) L m m 5油菜素甾醇(B Rsi是类在植物中广泛存在的甾醇类化合物的总称 ，参与调控植

2、物光形态 建成 细胞分裂和分化、生殖发育开花衰老等诸多生长发育过程及其对逆境的响应过程 为 研究B Rs对水稻 叶光合特性的影响，对A B两个品种水稻的剑 叶叶面分别喷施 定浓度的蒸 馏水2 ,4表油菜素内酯(eBU 和油菜素吡咯(Brz)，开花后 段时间内定期测量 叶片的叶绿素 含量 ，结果如下图 50 1 4 5 0 5 10 15 20 2 5 30 35 开花后时间 /d 纂 甘 35 开花后时间/d 下列叙述错误的是 A可推测A品种开花后153 5 d.丽组喜成N人D P H的速率大于Brz组 B eB L能延缓该水稻叶片的衰老 C可推测Br能减缓叶片叶绿素含量的下降趋势，而eBL作

3、用相反 D可推测开花后035 0内，相较于A品种 ，B 品种具有更强的光合能力 6下列关于种群的叙述 ，正确的是 Y A年龄组成决定种群密度 B将有害动物的种群数量控制在约K/2 C种群密度与种群数量增加速率不成正比 D种群数量增加时 ，该种群的自然增长率大于1 梅廾I市高三总复习质检试卷(理科综 合) 第2页共1 6页 广东梅州高三质检广东梅州高三质检 2 2020.05020.05 理科理科综合综合 阅卷标准阅卷标准 一、一、 选择题选择题（本题共（本题共 1 13 3 个小题，每小题个小题，每小题 6 6 分，共分，共 7 78 8 分。在每小题给出的四分。在每小题给出的四 个选项中，只

4、有一项是符合题目要求的。 ）个选项中，只有一项是符合题目要求的。 ） 第第 1 1- -6 6 题题 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B A A D C C 第第 7 7- -1313 题：题： 题号 7 8 9 10 11 12 13 答案 D D B C C D D 二、选择题二、选择题（本题共（本题共 8 8 小题，每小题小题，每小题 6 6 分，共分，共 4 48 8 分。在每个小题给出的四分。在每个小题给出的四 个选项中，第个选项中，第 1 14 4- -1818 题只有一项符合题目要求，第题只有一项符合题目要求，第 1 19 9- -2121 题有多项符合同题目题有多项符合同题

5、目 要求，全部选对的得要求，全部选对的得 6 6 分，选对但不全的得分，选对但不全的得 3 3 分，有选错的得分，有选错的得 0 0 分）分） 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 答案 D B C D D BC AC CD 三、三、非选择题非选择题 （一）（一） 必考题：必考题： 第第 2222 题题共共 6 6 分分 （1）非线性 实验中没有做到钩码的质量远小于小车的质量 2 分 （2）存在摩擦力 2 分 （3）调节轨道的倾斜度以平衡摩擦力 远小于小车的质量 2 分 第第 2323 题共题共 9 9 分分 （1） 错误 水果电池内阻较大，电压表测量值小于水果电池的电动势；灵

6、敏电流表的内 阻较大，也不是短路电流 3 分（第一个空 2 分，第二个空 1 分） 错误 水果电池本身有电动势，当用欧姆表直接接水果电池的两极时，欧姆表内部 的电源和水果电池串联，影响测量的结果 3 分（第一个空 2 分，第二个空 1 分） （2）0.96 6.0102 2 分 （3）电池的内阻太大，产生的电流远小于小灯泡的额定电流，所以无法让小灯泡发光。 1 分 第第 2424 题共题共 1212 分分 （1） 由洛伦兹力提供向心力可得： 1 分 由题意则有： 1分 解得： 1 分 方向为垂直纸面向外。 1 分 （2）平行 MN 边进入电场的电子在匀强电场中做类抛体运动，加速度为 a，则有：

7、 1 分 1 分 1 分 解得： 1 分 （3） 如图阴影部分为磁场面积最小范围，由几何关 系可知： 4 分 第第 2525 题共题共 2020 分分 因两物块与地面的滑动摩擦因数相同，故它们在摩擦力作用下加速度的大小是相同的， 以 a 表示此加速度的大小，先假定在时间 t 内，两物块始终做减速运动，都未停下。现 D A B C 分别以 A s和 B s表示它们走的路程，则有 2 1 2 AA sv tat= 2 1 2 BB sv tat= 而 AB ssd+= 解、三式并代入有关数据得 2 0.2m/sa = 经过时间 t 后 A 物块的速度 AA vvat= B 物块的速度 BB vva

8、t= 代入 3.0m/s A v = 1.0m/s B v = B v为负值是不合理的，所以 A 物块运动了 10s，B 物块在 10s 前已经停止运动。 4 分 因为 2 2 B B v s a = 解、三式并代入有关数据得 2 0.24m/sa = 3 分 由 AA vvat= 得 2.6m/s A v = 2 分 而 0m/s B v = 2 分 由动量守恒定律，得 () AAAB m vmmv=+ 3 分 刚碰到后 2 1 () 2 AB Emmv=+ 3 分 代入数据解得 2.70JE= 3 分 第第 2626 题共题共 1414 分分 （1）增大接触面积，加快反应速率，提高浸出率

9、2 分 （2）适当增大 NaOH 的浓度、适当升高温度等 （2 分，答对一个得 1 分） （3）2Al2OH-2H2O=2AlO2-3H2 2 分 （4）将 LiCoO2中+3 价的 Co 还原为+2 价 2 分 （5）75，30 min 2 分 （6）250 mL 容量瓶、胶头滴管（2 分，漏答不得分，答“容量瓶、胶头滴管”得 1 分） （7）Co3O4 2 分 第第 2727 题共题共 1515 分分 （1） 98%的浓硫酸以分子存在，不能提供 H+，浓度极稀的稀硫酸会使反应产生的 SO2 部分溶解在其中，造成损耗 2 分 （2）烧杯、漏斗、玻璃棒 （2 分，漏写不给分） （3） 或 2

10、分 （4）S2O52-+H2O=2HSO3- 2 分 (5) HSO3-的电离程度大于水解程度 1 分 （6）5S2O52- + 4MnO4 - + 2H+ = 10SO42- + 4Mn2+ + H2O 2 分 （7）当滴入最后一滴 Na2S2O3溶液时，溶液由蓝色变为无色，且半分钟内不恢复（2 分） ； 76%（2 分） 第第 2828 题共题共 1414 分分 （1）2H2（g）+2NO（g）=2H2O（g）+N2（g） H= (b-2c-a )kJmol-1 2 分 NaOH 溶液 NaOH 溶液 （2）2 mol （2 分） （3） 0.15mol/(Ls) （2 分） 160（2

11、分） （2 分） （4）Cu+ 失去的是全充满的 3d10电子，Ni+失去的是 3d84s1上的 4s1电子，Cu+ 的核外电 子排布更稳定，失去第二个电子更难，所以铜的第二电离能高于镍的第二电离能。 （2 分） （5）LaNi5 （2 分） （6） （2 分） （7） 3 A 251 dN 107 （2 分） 第第 3 36 6 题题 化学化学选修选修 5 5；有机化学基础；有机化学基础 1515 分分 （1）（1 分）；硝基（1 分） （2） 浓硫酸、 浓硝酸， 加热 (1 分， 答对不全不给分); 取代反应（或硝化反应） （1 分） （3）吸收反应产物的 HCl，提高反应转化率 （2 分

12、） （4） （2 分） （5） 276 （2 分） （6） 9 种 （2 分） （7） （3 分） 第第 3 37 7 题题 生物生物选修选修 1 1；生物技术实践；生物技术实践 1515 分分 解析:本题考查选修一微生物发酵技术，在本专题中，考纲要求学生尝试利用微生物进 行发酵来生产特定的产物并要求学生掌握生物技术在食品加工中的应用。 （1） 涉及到微生物发酵技术在实际生活中应用的条件和原理， 教材中提到酵母菌产 酒的最适温度为 20，所以学生应该能够写出 18-25的温度条件。而醋酸杆菌产生果醋 在有糖和无糖的时候都可以完成， 所以有两条途径， 分别为在氧气和糖源都充足时葡萄汁中 的糖分解

13、为醋酸以及当缺少糖源时将乙醇变为乙醛， 进而形成醋酸， 但描述的时候要求学生 必须把前提条件说清楚。 （2） 培养基是在微生物培养过程中的重要环境因素， 同时不同的培养基具有不同的 功能，在微生物扩大培养时需要液体培养基，而以鉴别为目的时候，因为要观察菌落特征， 所以需要固体培养基。 （3） 系列稀释的操作是涂布计数之前的重要步骤， 同时也牵扯着这之后对菌液浓度 的估算，如本题图所示，菌液每稀释一次，浓度就减少到原来的 1/10，所以 6 号是 4 号浓 度的 1/100，5 号则是原液稀释 5 次之后的浓度，所以原液浓度应为 218*105 （4） 在对微生物菌落计数的过程中， 在操作层面会

14、遇到很多问题， 学生应该知道同 时多次测量取平均值的原则，微生物菌种是活菌，随着时间变化细菌浓度会改变，所以操作 不应该分时间前后，因此甲不合理。同时，微生物计数时应该选取 30300 菌落数的平 板，而乙组计数时有 21 菌落数出现，所以此数据应该删除，为了增加信度可以多做更多组 取平均值作为最终结果。 参考答案：参考答案： （1）18-25（1 分） ；缺氧和酸性（2 分，写对一个给 1 分） ；在氧气和糖源都充足时 葡萄汁中的糖分解为醋酸（1 分） ；当缺少糖源时将乙醇变为乙醛，进而形成醋酸（1 分） 。 （2）液体培养基(1 分)；固体培养基（1 分） 。 （3）1%（1 分） ；21

15、8*105（2 分） （4）稀释涂布平板法（1 分） ；甲组（1 分） ；需要（1 分） ；甲组应该同时涂三个平板， 乙组应该舍掉 21 那一组，重新取样再做一组。 （2，两句话各 1 分） 第第 3 38 8 题题 生物生物选修选修 3 3；现代生物科技专题；现代生物科技专题 1515 分分 解析： 本题考查的选修三的生物细胞工程专题的内容。 通过对两个具有世界影响力的科 学研究来考查学生对动植物细胞工程基本概念的掌握。 （1） 将核移植技术与细胞分化的内容结合在一起提出新的科学研究结果， 考查学生 获取信息以及逻辑推理的能力， 并让学生通过类比推理的方法体会出动物细胞也有类似植物 细胞脱分

16、化的过程。 （2） 通过社会热点问题： 试管婴儿技术把体外受精与核移植技术以及动物细胞培养 和胚胎工程的知识结合在一起， 最终落到生物性状是由遗传物质和环境因素共同作用的基本 理论中去， 通过科学研究与伦理道德的冲突和统一让学生表明对科学的理解和态度， 树立良 好的科学价值观。 参考答案：参考答案： （1）未成熟细胞（或干细胞） （ 1 分） ；脱分化（ 1 分） 。 （2）逆转化（2 分） ；全能性（ 1 分） ；动物细胞培养技术（ 1 分） 。 （3）一位代孕母亲（ 1 分） ；4 (1 分） ；3（2 分） ；任何生命性状都是遗传物质和环 境因素共同作用的结果（1 分） ；甲提供了细胞质遗传物质（1 分） ，乙提供了细胞核遗传物 质（1 分） ，代孕母亲提供了环境因素（1 分） ； （此空不提供标准答案，站在伦理性角度回答 这个问题，合理即得 1 分）