高中语文必修四《登高》-课件-苏教一等奖新名师优质课获奖比赛公开课教师面试试讲.ppt
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1、世上疮痍诗中圣哲民间疾苦笔底波澜 知人论世知人论世杜甫生平简介杜甫生平简介 读书游历时期(712-746)35岁以前 代表作望岳 困守长安时期(746-755)35-44岁 代表作兵车行、丽人行等,十年困守的结果,使他变成了忧国忧民的诗人,文风走向现实主义。杜甫生平简介杜甫生平简介 陷贼与为官时期(756-759)45-48岁 代表作春望、羌村、“三吏”、“三别”等,创作达到了现实主义高峰。漂泊西南时期(759-770)49岁以后 成都浣花溪建草堂,在漂泊的十一年间,写诗一千多首,代表作茅屋为秋风所破歌、闻官军收河南河北等。写作背景 此此诗作于唐代宗大历二年(诗作于唐代宗大历二年(767年)秋
2、年)秋天,杜甫时在夔州。这是五十六岁的老诗人天,杜甫时在夔州。这是五十六岁的老诗人在极端困窘的情况下写成的。在极端困窘的情况下写成的。当时当时安史之乱安史之乱已经已经结束四年了,但地方军阀又乘时而起,结束四年了,但地方军阀又乘时而起,相互争夺地盘相互争夺地盘。一天。一天他独自登上夔州白帝城他独自登上夔州白帝城外的高台,登高临眺,百感交集。望中所见外的高台,登高临眺,百感交集。望中所见,激起意中所,激起意中所触触,于是于是,就就写下写下了了这首被誉这首被誉为为“七律之冠七律之冠”的登高。的登高。前无昔人,后无前无昔人,后无来学,此当为古来学,此当为古今七律第一。今七律第一。明明 胡应麟胡应麟无一
3、景不显示出无一景不显示出悲愁悲愁用一个词来表达你读完这用一个词来表达你读完这首诗的感觉首诗的感觉 王国维 意象分析意象分析意象:意象:客观物象经过创作主体独特的情客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象感活动而创造出来的一种艺术形象风风 急急 天天 高高 清渚白沙清渚白沙 猿啸哀猿啸哀鸟飞回鸟飞回 身的寒冷、心的凄凉身的寒冷、心的凄凉人的渺小人的渺小冷色调冷色调悲鸣、泪沾裳悲鸣、泪沾裳失群落伍、孤苦无依失群落伍、孤苦无依清冷、凄凉、悲愁、孤零、肃杀清冷、凄凉、悲愁、孤零、肃杀落木有时落木有时 人生短暂人生短暂不尽长江不尽长江 历史无限历史无限树犹如此,人何以堪树犹如此,人何以
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