高中英语(外研版)必修三课件:Module-4-Period-3-Grammar-语法专题课-探究导学课型.ppt
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1、Module 4Sandstorms in AsiaPeriod 3Grammar 语法专题课 动词不定式及but用于动词不定式【课前热身课前热身】阅读下列句子阅读下列句子,根据提示完成句子并体会其用法根据提示完成句子并体会其用法Scientists have tried many ways _(solve)this problem.The wind is sometimes strong enough _(move)sand dunes.to solveto move“_(catch)in a sandstorm was a terrible experience,”he said.Traf
2、fic moves very slowly because the thick dust makes it difficult _(see).When a sandstorm arrives in the city,weather experts advise people not _(go)out.To have been caughtto seeto go【课堂诠解课堂诠解】.动词不定式的形式动词不定式的形式(以以do为例为例,不及物动词没有被动形式不及物动词没有被动形式)时态时态/语态语态主动主动被动被动一般式一般式to doto be done进行式进行式to be doing/完成式
3、完成式to have doneto have been done否定形式否定形式not(to)do1.不定式的一般式不定式的一般式:表示的动作通常与谓语动词表示的表示的动作通常与谓语动词表示的动作同时发生动作同时发生,或在它之后发生。或在它之后发生。He seems to know this.他似乎知道这件事。他似乎知道这件事。(同时发生同时发生)I hope _ _you again.我希望再见到你。我希望再见到你。(之后发生之后发生)to see2.不定式的进行式不定式的进行式:表示的动作通常与谓语动词表示的表示的动作通常与谓语动词表示的动作同时发生。动作同时发生。He seems to
4、be eating something.他似乎在吃什么东西。他似乎在吃什么东西。He pretended _ _ _his lessons when his mother came in.他母亲进来时他母亲进来时,他假装在做功课。他假装在做功课。to be doing3.不定式的完成式不定式的完成式:表示的动作发生在谓语动作之前。表示的动作发生在谓语动作之前。Im sorry to have given you so much trouble.我很抱歉给你带来这么多麻烦。我很抱歉给你带来这么多麻烦。He seems _ _ _a cold.他好像感冒了。他好像感冒了。to have caugh
5、t.动词不定式的句法功能动词不定式的句法功能1.作主语。作主语。动词不定式作主语时动词不定式作主语时,为了避免句子头重脚轻为了避免句子头重脚轻,往往用往往用it作形式主语作形式主语,不定式放在谓语动词之后。不定式放在谓语动词之后。To get there by bike will take us half an hour.骑自行车到那儿将花费我们半个小时。骑自行车到那儿将花费我们半个小时。Its our duty _ _good care of the old.照顾好老人是我们的责任。照顾好老人是我们的责任。(2014山东高考山东高考)Its standard practice for a c
6、ompany like this one _ _a security officer.像这样的公司常规做法是要雇用一位安全人员。像这样的公司常规做法是要雇用一位安全人员。to taketo employIt is difficult _ _ _ _writing the composition in a quarter of an hour.我们难以在四分之一小时内写完这篇作文。我们难以在四分之一小时内写完这篇作文。Its very nice _ _ _ _me.你来帮助我真是太好了。你来帮助我真是太好了。for us to finishof you to help【名师指津名师指津】用用fo
7、r还是用还是用of?动词不定式的逻辑主语动词不定式的逻辑主语,用用for还是还是of取决于前面的取决于前面的形容词。如果表示事物的特征特点形容词。如果表示事物的特征特点,表示客观形式的形表示客观形式的形容词时用容词时用for;常见的此类形容词有常见的此类形容词有important,necessary,possible等。表示性格、品德、心智能力、等。表示性格、品德、心智能力、主观感情或态度的形容词时用主观感情或态度的形容词时用of。这一句式有时相当。这一句式有时相当于于Sb.is+形容词形容词+to do句式。这些形容词有句式。这些形容词有careless,clever,good,foolis
8、h,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise等。等。2.作宾语。作宾语。常用带常用带to的不定式作宾语的动词有的不定式作宾语的动词有afford,agree,arrange,ask,choose,decide,demand,desire,expect,hope,learn,manage,offer,pretend,promise,refuse,want,wish,like,hate,prefer,continue,try,start,forget,mean,intend,begin等。有时用等。有时用“疑问词疑问词+不定式不定式”结结构。如果作
9、宾语的不定式结构有自己的补语构。如果作宾语的不定式结构有自己的补语,用用it作形作形式宾语代替后面的真正宾语。式宾语代替后面的真正宾语。The driver failed to see the other car in time.司机没能及时看见另一辆车。司机没能及时看见另一辆车。I happen _ _the answer to your question.我碰巧知道你的问题的答案。我碰巧知道你的问题的答案。to knowI found _ necessary _ _ _him again.我发现有必要再和他谈一谈。我发现有必要再和他谈一谈。We think _ quite importan
10、t for us _ _a foreign language well.我们都认为学好一门外语对我们来说非我们都认为学好一门外语对我们来说非常重要。常重要。itto talk toitto learn【名师指津名师指津】不定式与疑问词不定式与疑问词who,which,when,where,how,what等等连用连用,在句中起名词的作用在句中起名词的作用,可充当主语、表语、宾语可充当主语、表语、宾语等。在与等。在与why连用时连用时,不定式不带不定式不带to。How to solve the problem is very important.(主语主语)My question is when
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