高中生生涯规划--心怀责任--勇于担当-主题班会课件.pptx

1、心怀责任 勇于担当11.培养高中生勇于承担责任是一种品质2.让学生认识到勇于担当就不要怕失败，敢于多次尝试。3.承担责任学会利用集体的力量，并能承担集体成员的错误引起的责任。【本节课目的本节课目的】2主要内容与过程主要内容与过程课前预热：议一议案例分析故事欣赏游戏：承担责任案例分析游戏：共建未来城教师总结 3议一议议一议 在上班的高峰期，在一辆正常行驶的公交车上，司机突发心脏病。问题：如果你是该司机，你会怎么做？提示：A 保全乘客 B 保全 自己 4 A.保全乘客 责任，是份内应做的事 B.做好善后 责任，没有做好份内的 事，应承担的过失。议一议:想一想 不负责任又会怎样？5什么是责任？什么是

2、责任心？我们应起哪些承担哪些责任？6 责任是人的骨架，人没了骨架，就变成了一副画。工人的责任是建高楼大厦；农民的责任是种出粮食、鲜花；军人的责任是保家卫国；医生的责任是治病救人；教师的责任是传道、授业、解惑；学生的责任是陶冶情操，学好文化知识；奋力拼搏、振兴中华；但，高中生在平时的生活与学习过程中怎样才算是负责任？7 案例分析与讨论 张同学咨询内容简介：老师，我今天可以和你聊聊吗？这几天很烦，我是我们班的班长，可是我们班是很难管的一个班，人心很散，课堂纪律也不好，晚修比较吵，我想了办法，试着管理班级都没有用，我想辞职，又有点不甘心，我想通过这个机会锻炼我的管理能力，可是我觉得我不行了，我不是做

3、班长的料。（备注：在谈话的过程中老师了解到她仅仅是试着管理了两次，觉得不行就想放弃。）问题讨论：1.请同学们帮她分析，她是否真的没有能力管好班级？2.如果做一件事，一次不行的话，还需要再尝试吗？8 不畏艰难，反复尝试也是责任心的表现9 故事欣赏 有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。总经理感觉很新鲜，就破例让他一试。面试的结果出人意料，年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个托词下台阶，就随口应道：等你准备好了再来试吧。一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然

4、没有成功。但比起第一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答依然同上次相同：等你准备好了再来试。就这样，这个年轻人先后5次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。10 教师小结 我们每个人都有不可估量的力量，很多时候我们表现得不够好，做的不够出色，并不是因为我们不行，我们做不到，是因为我们不愿意在试一次，不愿意发挥自己的潜能，就放弃了，我们为什么不能说：再试一次，再试一次，你就可能到达成功的彼岸。坚持不懈，努力进取是我们的责任11案例分析 李同学的咨询内容：这几天我很郁闷，我被罚了两次，都不是因为我的过错，都是因为我的搭档和舍友。我和搭档值日打扫卫生，她的工作没有做好，而我

5、的做的很好，我也因为她的工作失误的原因而被罚一周扫地。前天，我们舍友熄灯后讲话，我们整个宿舍的同学都被生活老师扣分，我也被扣了分。为什么不是一人做事一人担，我要为别人承担责任？有时候我们需要为别人承担责任吗？12游戏：承担责任规则：1.全体同学分小组，每组4人，两人面对面站着，另外两人面对面蹲着，站着和蹲着的人是一组。2.站着的两个人进行石头剪子布猜拳，败者有本组蹲着的搭档去做10俯卧撑，胜者蹲着的一方数数。3.输方轮换角色，即站着的人蹲下，蹲下的人站起来，继续下一局。？4.再一局中胜方输方轮换角色，即站着的人蹲下，蹲下的人站起来，继续下一局。5.活动可以反复进行几个回合，直到总体游戏时间结束

6、131.如何看待因别人的过错而承担的责任？2.当自己的同伴失败的时候我们作何反应？3.当因自己的而使得别人被惩罚的时候，你的感受是什么？你是怎样做的？14教师小结 1.一人做事一人当，每个人都要为自己的行为负责。自己出了差错理所当然的受到惩罚，但，这个游戏这个游戏并不是单个人参与，作为一个集体或团队，尽管每个人都应该做出自己的努力，但也有犯错的时候，我们如果能给失败的成员以安慰，鼓励，失败的同学会感觉温暖，会以积极的心态面对任务，更好地去解决困难，取得成功。2.当问题出现的时候，我每个人呢都要意识自己肩负的责任，少一份抱怨，多一份理解，少一份牢骚，多一份帮助 3.每个人无论是在何种情况下如果能

7、主动承担起自己应付的责任，你的人生将会变得如意快乐。15游戏：共建未来城规则1.游戏设定情景是投资商觉得建未来城，要求由不同 承包商建造未来城的不同建筑。每小组代表一个承包队，选定一位负责人领导小组协商方案，并负责和投资商洽谈项目方案与设计理念。投资商可有老师担任。2.正式开工前，各组组员利用5分钟的时间来充分讨 论利用上述材料可以建一个什么样的建筑，符合未来城的主题，同时兼具美观，实用性，现代性，可行性。3.各组成员可以利用老师给的材料建一座未来城市。时间10分钟.4.各组成员完成作品后有开发商验收，方法是用较硬的纸板或书向建筑扇风，倒了的就为不合格。5.各组安排代表向介绍本组建筑物的名称，

8、创意，功能，特点、必须重点说明本组成员的分工情况和过程进展情况以及后来的结果等16什么是承担责任，勇于担当？包括什么内容？1.担当起家乡的建设，国家的强大而努力提升自身素养的责任。周恩来从小志气高远，12岁就喊出了“为中华之崛起而读书的强音，在赴日前夕写下：大江歌吧掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。2.责任需要我们去做，另一方面要我们以积极的态 度去对待。责任不需要我们找借口，责任是一种态度和信念，再难也要坚持，学会担当，不要轻言放弃 3.分内该做的事情，承担责任要立足当前现实，承担社会责任不是一句空话，从身边人开始，从点滴事情开始做起。174.承担责任需要开发个人的潜能

9、，包括想象力，创作力，判断力，决策力，交际力以及自信勇气，发挥自身所长，展现自身优势。5.承担社会责任需要我们加强社会联结，加强社会联结是个人完成良好社会化的必备条件，也是承担社会责任的前提。6.承担责任需要我们善于与人合作，需要争取团队的支持，这样既能提高效率，又能增加质量，也能获得归属感，并承担起集体需要我们应承担的责任，学会运用集体的智慧。18作 业1.课余时间，舍友或班内同学玩承担责任小游戏游戏规则：1.选出领队；2.队员相隔一臂站成几排，领队喊“一”时，向右转；喊“二”时，向左转；喊“三”时，向后转；喊“四”时，向前跨一步；喊“五”时，不动。当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家

10、面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”2.做几个回合后，领队组织同学们讨论：这个游戏说明什么问题？3.下一节课课前，分享讨论答案。19 （教师提示：这只是一个小小的游戏，但却表明了做人要勇于承担责任的大道理。面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。现实生活中，每个人难免都犯一点这样或那样的错误，有的错误发生时有人在场，有的错误发生时或许没有人知道，前后的环境不同，相比认识错误的程度就不同。自己的队友在犯错误后，当着大家的面主动承认错误，这就是教育我们在生活中要勇于承担自己的责任。张戴金老师 责任胜于能力。）2021