书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 28
上传文档赚钱

类型高中生物资源神经系统的分级调节课件2高二生物人教版选择性必修一.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5715024
  • 上传时间:2023-05-05
  • 格式:PPT
  • 页数:28
  • 大小:3.71MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《高中生物资源神经系统的分级调节课件2高二生物人教版选择性必修一.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    高中生物 资源 神经系统 分级 调节 课件 生物 人教版 选择性 必修
    资源描述:

    1、第4节 神经系统的分级调节 第2章 神经调节本本节节聚聚焦焦一、神经系统是如何实现对躯体运动的分级调节的?二、大脑皮层的第一运动区有什么特点?三、神经系统是如何对内脏活动进行分级调节的?问题探讨问题探讨1.为什么眼前有东西飞来时,眼睛会不受控制地眨一下?当一位同学在你面签挥一下手,你回不自觉地眨眼;而经过训练的人,却能做到不为所动。2.当一位同学在你面前挥一下手或眼前有东西飞来时,你会不自觉地眨眼,而经过训练的军人,却能做到不为所动。这是为什么呢?当物体在你的眼前突然出现时,你迅速眨眼,这是个由脊髓参与的眨眼反射,不需要位于大脑中的中枢参加就能够完成,这是眨眼反射。战士可以练就长时间不眨眼,这

    2、是因为大脑也可以参与这个反射活动。通过训练,然后成为机体的条件反射一、神经系统对躯体运动的分级调节资料:大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构一一大脑皮层。人的大脑有着丰富的沟回闪即为凹陷部分,回为隆起部分),这使得大脑在有限体积的颅腔内,可以具有更大的表面积。大脑通过脑千与脊髓椎连,大脑发出的脂令,可以人通过脑干传到脊髓。人们常说大脑和核桃相似,是因为它们的表面都有沟和回,沟是凹陷部分,回是隆起部分大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构大脑皮层。人的大脑有着丰富的沟回(沟即为凹陷部分,回为隆起部分),这使得大脑在有限体积的颅腔内可以具有更大的表面积。大脑通过脑

    3、干与脊髓相连,大脑发出的指令,可以通过脑干传到脊髓。1.大脑的结构资料1 一位老人突然出现脸部、手臂及腿部麻木等症状,随后上下肢都不能运动。后经医生检查,发现他的脊髓、脊神经等正常,四肢也都没有任何损伤,但是脑部有血管阻塞,使得大脑某区出现了损伤。这类现象称为脑卒中,在我国非常普遍。资料2 右图是大脑皮层第一运动区与躯体各部分关系示意图。讨论:讨论:1.在资料1中老人的上肢、下肢和脊髓都没有受伤,为什么不能运动呢?这说明大脑与脊髓之间有什么关系?资料1中的老人上肢、下肢和脊髓都没有受伤,但大脑某区受损伤,肢体失去了大脑的控制,所以不能运动。这说明脊髓控制的运动受到大脑的调控2.躯体各部分的运动

    4、调控在大脑皮层有没有对应的区域?如果有,它们的位置关系有什么特点?从图中可以看出,躯体各部分的运动调控在大脑皮层是有对应区的,皮层代表区的位置与躯体各部分的位置关系是倒置的。3.大脑皮层运动代表区范围的大小,是与躯体中相应部位的大小相关还是与躯体运动的精细程度相关?大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度相关,运动越精细大脑皮层代表区的范围越大。例如,人手指的运动很精细复杂,代表区的面积就大;人面部会形成复杂的表情,代表区的面积也就大。4.分析缩手反射如何受大脑皮层相应区域的调控,推测这种调控的途径是怎样的?缩手反射的中枢在脊髓,但脊髓缩手反射中枢受大脑皮层相应代表区的调控。在接受刺激

    5、后,产生的信号传至脊髓,脊髓将信号继续传向大脑皮层,大脑作出综合分析后将是否缩手的信号传至脊髓,脊髓通过传出神经将信号传至上肢相应肌肉,作出反应。2.大脑皮层的功能(1)大脑皮层运动区与躯体呈现对侧、倒置的关系。但是与头部的关系是对侧(或者两侧)和正立的,并非对侧、倒置的关系,如眼的位置在上,口的位置在下(2)大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细复杂程度有关。3.躯体运动分级调节(1)躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区(2)脑干等连接低级中枢和高级中枢(3)躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊椎等的共同调控,脊椎是机体运动的低级中枢,大脑是最高级中枢为什么许多偏瘫患者会

    6、处于大小便“失禁”状态?人的大脑能控制排尿、排便等低级中枢的反射活动,偏瘫患者由于大脑相关中枢受损,丧失了对低级中枢的控制能力,致使大小便处于“失禁”状态。这说明低级中枢受相应的高级中枢调控。思考:思考:二、神经系统对内脏活动的分级调节成年人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能。二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别?资料1 尿在肾中不断生成,经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿达到一定程度时,引起尿意。控制排尿的低级中枢在脊髓。资料2 一般成年人可以有意识地控制排尿,你也可以“憋尿”。例如,上课的时候如果你有了尿意但不是很急,你可以憋到下课再去上厕所;课间,即使你没有尿意,但为了避免上课时去厕所

    7、,你可能会选择去排一次尿。资料3 婴儿常尿床。有些人由于外伤等使意识丧失,出现像婴儿那样尿床的情况讨论:讨论:1.成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别?成人和婴儿控制排尿的低级中枢都在脊髓,但它受大脑的控制。婴儿因大脑发育尚未完善,对排尿的控制能力较弱,所以排尿次数多,且容易发生遗尿现象。2.有些成人患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况,是哪里出现了问题?3.这些例子说明神经中枢之间有什么联系?是控制排尿的高级中枢,也就是大脑出现了问题。这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。1.调节方式:反射。2.参与调节的神经结构(1)脊髓是调节内脏活动

    8、的低级中枢,通过它可以完成简单的内脏反射活动,如排尿、排便、血管舒缩等。如果没有高级中枢的调控,排尿反射也可以进行,但排尿不完全,也不受意识控制。(2)脑干中也有许多重要的调节内脏活动的基本中枢,如调节呼吸运动的中枢、调节心血管活动的中枢等,一旦受到损伤,各种生理活动即失调,严重时呼吸或心跳会停止。(3)下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢,它也使内脏活动和其他生理活动相联系,以调节体温、水平衡、摄食等主要生理过程。(4)大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者,它对各级中枢的活动起调整作用,这使得自主神经系统并不完全自主。总结:总结:(1)排尿反射的中枢:脊髓、大脑皮层(2)脊髓对膀胱扩大和缩小的

    9、控制:通过自主神经系统支配,交感神经兴奋,不会使膀胱缩小;副交感神经兴奋,使膀胱缩小(3)有意识地控制排尿:大脑皮层对脊髓进行调控1.大脑皮层的某些区域与躯体运动的功能密切相关,下列相关叙述不正确的是()A.刺激大脑皮层中央前回的顶部,可以引起下肢的运动B.刺激大脑皮层中央前回的底部,可以引起头面部肌肉的运动C.大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度有关D.脑与脊髓中的神经中枢分工明确,独立地调控躯体的运动课堂练习课堂练习D2.采指血时,人会感觉疼痛但不缩手。在此过程中不会发生()A.兴奋在神经纤维上单向传导B.突触后膜上的受体结合神经递质C.低级中枢受大脑皮层控制D.参与该过程的神

    10、经元均兴奋3.下列关于躯体运动分级调节的叙述错误的是()A.躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控B.大脑皮层发出的指令必须经过小脑或脑干才能传给低级中枢C.小脑和脑干能控制脊髓,同时也受大脑皮层的控制D.大脑皮层是最高级中枢,脑干等连接低级中枢和高级中枢DB4.下列有关神经系统对内脏活动的分级调节的叙述,错误的是()A.脊髓是调节内脏活动的低级中枢,通过它可以完成简单的内脏反射活动B.脑干含有许多重要的调节内脏活动的基本中枢,如调节呼吸运动的中枢、调节心血管活动的中枢等C.下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢,它使内脏活动和其他生理活动相联系,以调节体温、水平衡、摄食等主要生理过程D.大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者,它对各级中枢的活动起调整作用,但不能对自主神经系统发挥作用D5.如图是人的排尿反射的反射弧结构简图,方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。下列对此生理过程的有关分析,不正确的是()A.婴儿的a兴奋,会引起e兴奋;正常成年人的a兴奋,e不一定兴奋B.如果正常成年人的g兴奋,就会引起神经元d的兴奋C.若正常成年人的b受损,其排尿反射将不会存在D.若正常成年人的f和g受到损伤,其排尿反射仍会存在B

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:高中生物资源神经系统的分级调节课件2高二生物人教版选择性必修一.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5715024.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库