高中生物必修二：第二章第二节基因在染色体上-课件.ppt

1、第第2 2节节 基因在染色体上基因在染色体上19001900年，孟德尔遗传因子（基因）分离和自年，孟德尔遗传因子（基因）分离和自由组合规律被重新发现；后来，有性生殖生由组合规律被重新发现；后来，有性生殖生物减数分裂和受精作用中染色体的行为也大物减数分裂和受精作用中染色体的行为也大白天下，但有一个问题始终没有解决。白天下，但有一个问题始终没有解决。寻找基因 基因孟德尔豌豆杂交实验中基因的行为变化。减数分裂过程中染色体的行为变化。F1:Dd配子Dd11精细胞11YRYryRyrYyRr111221112222F1:配子精细胞一、萨顿的假说 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上

2、。依据 基因和染色体存在着明显的平行关系内容相似相似一对等位基因的分离一对等位基因的分离染色体复制染色体复制体细胞体细胞第一次分裂第一次分裂第二次分裂第二次分裂配子配子减数分裂同源染色体的分离减数分裂同源染色体的分离受精受精配子配子减数分裂减数分裂配子配子PF1F2时间：时间：19031903年年 人物：萨顿（人物：萨顿（美国）假说：假说：基因位于染色体上基因位于染色体上依据：依据：基因和染色体行为存基因和染色体行为存 在着明显的平行关系在着明显的平行关系一、萨顿假说一、萨顿假说:基因与染色体的平行关系内容：基因与染色体的平行关系内容：基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为传递中的性传递

3、中的性质质体细胞中的体细胞中的存在形式存在形式配子中的存配子中的存在形式在形式体细胞中的体细胞中的来源来源形成配子时形成配子时的组合方式的组合方式含含成对基因成对基因中一个中一个含含成对染色体成对染色体中一条中一条一个来自父方，一个来一个来自父方，一个来自母方自母方一个来自父方，一个一个来自父方，一个来自母方来自母方非同源染色体上的非非同源染色体上的非等位基因等位基因自由组合自由组合非同源染色体非同源染色体自由组合自由组合类比类比:基因和染色体之间具有基因和染色体之间具有平行关系平行关系在配子形成和受精过程中在配子形成和受精过程中具有相对稳定的形态结构具有相对稳定的形态结构成对成对成对成对杂交

4、过程杂交过程保持完整保持完整性独立性性独立性矮 茎高 茎减数分裂受 精减数分裂高 茎减数分裂高 茎高 茎高 茎矮 茎P配子F1F1配子F2矮 茎高 茎减数分裂受 精减数分裂高 茎减数分裂高 茎高 茎高 茎矮 茎P配子F1F1配子F2d ddDDDDddDDdd dDDDdDd看不见染色体基因在染色体上推理基因看得见D dD d 平行关系方法:类比推理法类比推理法类比推理法 由两个或两类对象在某些属性上相同的由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。一种推理方法。加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于加拿大外交官朗

5、宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。你们身上一定有牛的血统了。”萨顿经萨顿经类比推理类比推理得出的结论得出的结论基因在染色体上。基因在染色体上。究竟是否正确？究竟是否正确？二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据科学家科学家:摩尔根摩尔根实验材料实验材料:果蝇果蝇1926年发表年发表基因论基因论创立了现代遗传学的基因学说。创立了现代遗传学的基因学说。

6、自花自花(闭花闭花)传粉传粉相对性状明显相对性状明显繁殖周期短繁殖周期短后代数量多后代数量多易饲养，繁殖周期短易饲养，繁殖周期短相对性状明显相对性状明显染色体数目少染色体数目少后代数量多后代数量多常染色体：常染色体：性染色体性染色体:与性别与性别无关无关的染色体，的染色体，如如，与性别决定与性别决定有关有关的染色体，如的染色体，如 和和Y果蝇体细胞染色体果蝇体细胞染色体正常女性正常女性正常男性正常男性性染色体性染色体 1对对常染色体常染色体 22对对(一一)实验现象实验现象PF1F2红眼红眼白眼白眼雌、雄雌、雄雄雄摩摩尔尔根根的的果果蝇蝇杂杂交交实实验验红眼红眼雌、雄雌、雄3 ：11.哪个是哪

7、个是显性性显性性状？状？2.是否符是否符合孟德合孟德尔遗传尔遗传定律？定律？3.特殊在特殊在什么地什么地方？方？4.如何解如何解释？释？F1雌雄交配雌雄交配为什么白为什么白眼果蝇都眼果蝇都是雄的是雄的讨论与猜想讨论与猜想:如果上述理论正确如果上述理论正确:那么，控制眼色的基因会在常染色体那么，控制眼色的基因会在常染色体上还是在性染色体上呢上还是在性染色体上呢?如果在性染色体上，那又有哪些可能呢？如果在性染色体上，那又有哪些可能呢？假设一：控制眼色的基因在假设一：控制眼色的基因在X、Y染色染色 体上都有。体上都有。假设二：控制眼色的基因在假设二：控制眼色的基因在Y染色体染色体 上，而上，而X染色

8、体上没有。染色体上没有。假设三：控制眼色的基因在假设三：控制眼色的基因在X染色体染色体 上，而上，而Y染色体上不含。染色体上不含。雌果蝇种类：雌果蝇种类：红眼（红眼（）红眼（红眼（w w）白眼（白眼（W WW W）雄果蝇种类：雄果蝇种类：红眼（红眼（）白眼（白眼（w w）控制眼色的基因只在控制眼色的基因只在X X染色体上。染色体上。假设红眼基因为假设红眼基因为W，白眼基因为，白眼基因为w。(二二)解析：解析：提出假说提出假说PF1F2XWXWXwYXWYXw配子配子XWYXWXwXwXWYXWXWXW（雌）（雌）XWXw（雌）（雌）XWY（雄）（雄）XwY（雄）（雄）3/4红眼（雌、雄）红眼（

9、雌、雄）1/4白眼（雄）白眼（雄）F1XWXwXwYXWXWXWYXwXwXwY（三）演绎推理（三）演绎推理红眼雌红眼雌 ：红眼雄：红眼雄 ：白眼雌：白眼雌 ：白眼雄：白眼雄 1 ：1 :1 ：1（五）得出结论（五）得出结论摩尔根等人亲自做该实验，结果如下：摩尔根等人亲自做该实验，结果如下：基因在染色体上基因在染色体上红眼红眼红眼红眼白眼白眼白眼白眼雌雌雌雌雄雄雄雄126126132132120120115115实验结果与理论推测一致，假说完全正确！实验结果与理论推测一致，假说完全正确！（四）实验检验（四）实验检验-验证（测交）验证（测交）人的体细胞只有人的体细胞只有2323对染色体，却有对染

10、色体，却有3 33.53.5万个基万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？2、基因在染、基因在染色体上呈色体上呈线线性性排列排列1、一条染色、一条染色体上有许多个体上有许多个基因基因结论：结论：萨顿萨顿基因在染基因在染色体上色体上类比推理法类比推理法孟德尔遗传规律的现代解释孟德尔遗传规律的现代解释应用应用？摩尔根质疑摩尔根质疑摩尔根实验摩尔根实验摩尔根实验证明基摩尔根实验证明基因的确在染色体上因的确在染色体上过程过程证实证实现象现象假说假说演绎推理演绎推理实验论证实验论证（测交）（测交）结论结论总结：总结：假说演绎法在生物的体细胞中，控制同一性状的

11、遗传因子在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。入不同的配子中，随配子遗传给后代。控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。组合。分离定律分离定律自由组合定律自由组合定律三、孟德尔遗传规律的

12、现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释杂合体位于一对同源染色体上的等位基因等位基因等位基因位于非同源染色体上的非等位基因 同源染色体上的等位基因非同源染色体上的非等位基因AaBbABabABABabab精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞ABABababaABb两对相对性状（独立遗传）的生物体的配子如何两对相对性状（独立遗传）的生物体的配子如何产生的呢？以产生的呢？以AaBbAaBb为例，画出细胞的减数分裂图。为例，画出细胞的减数分裂图。A AbbaaB BABABababDdeE同源染色体上的非等位基同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？因，能自由组合吗？1 1、决定果蝇眼色的基因位于、决定果蝇眼色的基因位于X X染色体上，染色体上，其中其中W W基因控制红色性状，基因控制红色性状，w w控制白色。一控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是（后代中不可能出现的是（）A A、红眼雄果蝇、红眼雄果蝇 B B、白眼雄果蝇、白眼雄果蝇 C C、红眼雌果蝇、红眼雌果蝇 D D、白眼雌果蝇、白眼雌果蝇D D课堂练课堂练练习2谢 谢！