高中生物一轮复习专题17-人和高等动物的神经调节(讲解部分)课件.pptx
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- 高中生物 一轮 复习 专题 17 人和 高等动物 神经 调节 讲解 部分 课件
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1、栏目索引专题17人和高等动物的神经调节高考生物高考生物栏目索引考点一反射和人脑的高级功能考点一反射和人脑的高级功能考点清单考点清单基础知识基础知识一、神经元1.结构栏目索引神经元2.功能:接受刺激后能产生并传导兴奋。二、反射:细胞体 主要集中在脑和脊髓中树突短而多突起轴突长而少1.神经调节的基本方式:反射。2.反射:在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。3.完成反射的结构基础:反射弧。栏目索引三、神经系统的分级调节1.脊椎动物的神经中枢位于脑和脊髓中,最高级中枢位于大脑皮层。2.高级神经中枢与低级神经中枢的关系:排尿反射、膝跳反射等低级中枢位于脊髓中,低级中枢往往受
2、脑中相应高级中枢的调控。四、人脑的高级功能1.语言功能栏目索引2.学习和记忆(1)学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。(2)短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关。(3)长期记忆可能与新突触的建立有关。栏目索引重难突破重难突破一、“三看法”区分条件反射与非条件反射栏目索引1.根据是否具有神经节:具有神经节的是传入神经。2.根据脊髓灰质结构判断:与脊髓灰质粗大的前角相连的为传出神经,与后角相连的为传入神经。3.根据脊髓灰质内突触结构判断:图示中与“”相连的为传入神经,二、反射弧中传入神经和传出神经的判断栏目索引与“”相
3、连的为传出神经。4.切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经。反之则为传出神经。三、反射发生条件分析反射弧的完整、适宜强度的刺激是发生反射的基础。1.感受器、传入神经或神经中枢受损,刺激后既无感觉,又无效应。2.传出神经或效应器受损,刺激后有感觉,但无效应。3.反射必须有完整的反射弧参与,刺激传出神经和效应器,都能使效应器产生反应,但却不是反射。栏目索引生理或病理现象参与(损伤)神经中枢考试专心答题时大脑皮层V区和W区(高级中枢)参与植物人大脑皮层损伤、小脑功能退化,但下丘脑、脑干、脊髓功能正常高位截瘫脊椎
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