文化第二课.ppt

1、过后拆开？过后拆开？立即拆开？立即拆开？假如你收到朋友或亲戚送假如你收到朋友或亲戚送你的礼物，你会：你的礼物，你会：一、感受文化影响一、感受文化影响探究一探究一 中西餐有哪些差异？中西餐有哪些差异？是什么造成这些差异？是什么造成这些差异？探究二探究二 欣赏郭达蔡明小品欣赏郭达蔡明小品黄土坡黄土坡，思考回答：思考回答：黄土坡的爹和洋媳妇间产生了哪些误黄土坡的爹和洋媳妇间产生了哪些误会？会？从文化角度深入分析，产生这些误会从文化角度深入分析，产生这些误会的根源是什么？的根源是什么？（1）文化影响人们的文化影响人们的交往行为交往行为和和交往方式交往方式（2 2）文化影响人们的）文化影响人们的实践活动

2、、认识活动实践活动、认识活动和思维方式和思维方式（1）文化影响人们的文化影响人们的交往行为交往行为和和交往方式交往方式信奉伊斯兰教的风俗习惯信奉伊斯兰教的风俗习惯 1 1、穆斯林一般都认为左手是脏的，忌讳用左手给人传递、穆斯林一般都认为左手是脏的，忌讳用左手给人传递物品，特别是食物。对方递茶的时候，要用右手接，而物品，特别是食物。对方递茶的时候，要用右手接，而不能用双手接。不能用双手接。2 2、伊斯兰国家，妇女外出时必须要黑色长袍。对于外国、伊斯兰国家，妇女外出时必须要黑色长袍。对于外国妇女一定要戴头巾，头巾一般都为黑色、白色、咖啡色，妇女一定要戴头巾，头巾一般都为黑色、白色、咖啡色，把整个头

3、发要包起来。如果穿连衣裙，必须要长袖、素把整个头发要包起来。如果穿连衣裙，必须要长袖、素色的，不能紧身，露出线条；穿裙子，必须穿深色的长色的，不能紧身，露出线条；穿裙子，必须穿深色的长筒袜，如果是浅色的，不能透明的。筒袜，如果是浅色的，不能透明的。3 3、女士不能与男士握手。不要把脚架起，露出鞋底对着、女士不能与男士握手。不要把脚架起，露出鞋底对着他人，这是对人的大不敬。礼品不能有动物的图象，更他人，这是对人的大不敬。礼品不能有动物的图象，更不能送女人的图片、图象。不能送女人的图片、图象。信奉佛教的风俗习惯信奉佛教的风俗习惯1 1、人们非常敬重僧侣。僧侣乘车、坐船，人们都要起、人们非常敬重僧侣

4、。僧侣乘车、坐船，人们都要起立、让位。家家户户都要奉斋，黎明时准备好饭菜，立、让位。家家户户都要奉斋，黎明时准备好饭菜，等待僧侣的光临。男子一生至少要剃度一次，当过和等待僧侣的光临。男子一生至少要剃度一次，当过和尚才算成人，连王储也不例外。僧侣和虔诚的佛教徒尚才算成人，连王储也不例外。僧侣和虔诚的佛教徒一般是素食者。一般是素食者。2 2、他们非常注重头部。忌讳别人提着物品从头上掠过。、他们非常注重头部。忌讳别人提着物品从头上掠过。长辈在座，晚辈不能高于他们的头部。小孩子头部也长辈在座，晚辈不能高于他们的头部。小孩子头部也不能随便抚摸，除了僧长、或父母能摸小孩的头，算不能随便抚摸，除了僧长、或父

5、母能摸小孩的头，算是祝福，别人摸了就不吉利会生病的。是祝福，别人摸了就不吉利会生病的。3 3、在泰国，泰国人还比较忌讳跷二郎腿，把脚底冲着、在泰国，泰国人还比较忌讳跷二郎腿，把脚底冲着他人，睡觉时头不能朝西，因为日落西方象征死亡。他人，睡觉时头不能朝西，因为日落西方象征死亡。信奉基督教的风俗习惯信奉基督教的风俗习惯 信奉基督教的国家人们忌讳信奉基督教的国家人们忌讳1313这个数字，因为这个数字，因为基督耶稣最后的晚餐是和基督耶稣最后的晚餐是和1212个门徒一起共进的，这个门徒一起共进的，这第第1313个人就是弟子尤大，他为了贪图个人就是弟子尤大，他为了贪图3030块银币出卖块银币出卖了耶稣，致

6、使耶稣在星期五被钉在十字架上，所以了耶稣，致使耶稣在星期五被钉在十字架上，所以1313被视为凶数，为不幸的象征。被视为凶数，为不幸的象征。如果是如果是1313号同时又是星期五，那就更不吉利了，号同时又是星期五，那就更不吉利了，所以这一天一般不宴请，也不参加活动。有的地方的所以这一天一般不宴请，也不参加活动。有的地方的门牌号、旅馆的房号、楼层，宴会的桌号，车队的编门牌号、旅馆的房号、楼层，宴会的桌号，车队的编号一般都要避开号一般都要避开1313这个数字。一桌人吃饭，也尽量这个数字。一桌人吃饭，也尽量不要安排不要安排1313个人。个人。文科生最头痛的事：文科生最头痛的事：15301530元存了元存

7、了3 3个月零七个月零七天，银行利息天，银行利息2.142.14，扣去，扣去2020的利息税，最的利息税，最后总共是多少？后总共是多少？理科生最头痛的事：情人节的前一天，在理科生最头痛的事：情人节的前一天，在烛光下苦思冥想，给女朋友的卡片上写点什么烛光下苦思冥想，给女朋友的卡片上写点什么才好呢？才好呢？文科生对文科生吹嘘：最近我对爱因斯坦文科生对文科生吹嘘：最近我对爱因斯坦的相对论做了进一步的研究。的相对论做了进一步的研究。理科生对理科生吹嘘：理科生对理科生吹嘘：红楼梦红楼梦中的诗中的诗词歌赋，我已烂熟于心。词歌赋，我已烂熟于心。文科生对理科生炫耀：古代音韵学学起来文科生对理科生炫耀：古代音韵

8、学学起来像唱歌一样有趣！像唱歌一样有趣！理科生对文科生炫耀：学微积分其实像打理科生对文科生炫耀：学微积分其实像打游戏一样好玩。游戏一样好玩。文科生最不爱听的夸奖：哇！你连莎士比文科生最不爱听的夸奖：哇！你连莎士比亚都知道，好渊博呀！亚都知道，好渊博呀！理科生最不爱听的夸奖：天，你连灯泡线理科生最不爱听的夸奖：天，你连灯泡线路都会接，真能干啊！路都会接，真能干啊！我们可以看出，文科生与理科生在我们可以看出，文科生与理科生在实践活实践活动、认识活动和思维方式动、认识活动和思维方式上有哪些不同？上有哪些不同？青春畅想青春畅想 哲学家说：青春是否定之否定的一个规律，是由量变引哲学家说：青春是否定之否定

9、的一个规律，是由量变引起的一个质变。起的一个质变。数学家说：青春是一种加法，最多是十六加上一个八数学家说：青春是一种加法，最多是十六加上一个八 文学家说：青春是一朵鲜花，开放尽管短暂，却充满文学家说：青春是一朵鲜花，开放尽管短暂，却充满了芳香。了芳香。音乐家说：青春是五线谱上的一个开音号，乐曲将从这音乐家说：青春是五线谱上的一个开音号，乐曲将从这里开始变调。里开始变调。美术家说：青春是一幅素描，任何色彩都不需要。美术家说：青春是一幅素描，任何色彩都不需要。理发师说：青春是一头秀发，剪会断理会乱。理发师说：青春是一头秀发，剪会断理会乱。厨师说：青春是一道热炒，要趁热把它全吃掉。厨师说：青春是一道

10、热炒，要趁热把它全吃掉。这些差异是受什么影响导致？这些差异是受什么影响导致？（2 2）文化影响人们的实践活动、认识）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式活动和思维方式影响因素：影响因素：文化环境、知识素养、价值观念文化环境、知识素养、价值观念思维方式思维方式具有具有相对的稳定性相对的稳定性探究三探究三 郭达蔡明小品郭达蔡明小品黄土坡黄土坡，回答：回答：如果洋媳妇在中国定居，她的交往方如果洋媳妇在中国定居，她的交往方式、实践活动、认识活动等会有哪些式、实践活动、认识活动等会有哪些变化？变化？这些变化可不可能很彻底？为什么？这些变化可不可能很彻底？为什么？潜移默化潜移默化深远持久深远持久(二

11、)文化影响的特点1 1、潜移默化、潜移默化（1）文化氛围的无形影响（2）人们主动地接受健康向上的文化影响潜移默化虚无飘渺潜移默化消极被动孟 母 三 迁墓地附近墓地附近集市附近集市附近学校附近学校附近言行举止中规中举，言行举止中规中举，发奋读书发奋读书学小贩叫卖学小贩叫卖模仿丧礼仪式模仿丧礼仪式现象不同的文化氛围对人有着不同的文化氛围对人有着 不同的影响不同的影响潜移默化回乡偶书二首回乡偶书二首唐唐 贺知章贺知章少小离家老大回，少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。从这首诗看出文化影响从这首诗看出文化影响的什么特点？的什么

12、特点？深远持久2 2、深远持久深远持久（1 1）“三观三观”是文化素养的核心和标是文化素养的核心和标志志（2 2）“三观三观”具有确定的方向性具有确定的方向性文化环境文化环境文化活动文化活动人人的的交往行为交往行为实践活动实践活动交往方式交往方式认识活动认识活动思维方式思维方式潜移默化潜移默化地影响着地影响着深远持久深远持久地影响着地影响着（文化影响（文化影响来源来源）（文化影响（文化影响特点特点）（文化影响（文化影响表现表现）第二框第二框文化塑造人生文化塑造人生探究活动探究活动 全国十几家媒体共同举办的全国十几家媒体共同举办的“二十世二十世纪十大文化偶像评选活动纪十大文化偶像评选活动”，评选

13、主体是，评选主体是当代大学生。最终评出：鲁迅、金庸、钱当代大学生。最终评出：鲁迅、金庸、钱钟书、巴金、老舍、钱学森、张国荣、雷钟书、巴金、老舍、钱学森、张国荣、雷锋、梅兰芳、王菲。锋、梅兰芳、王菲。有人评论说：鲁迅与国荣共荣，雷锋有人评论说：鲁迅与国荣共荣，雷锋与王菲齐飞，金庸共海迪一色，学森偕兰与王菲齐飞，金庸共海迪一色，学森偕兰芳共美。芳共美。这十大偶像有什么特点？这十大偶像有什么特点？你认为文化偶像评比折射出什么？你认为文化偶像评比折射出什么？网评网评 在多元思潮的冲击下，相互之间共享的价值观越在多元思潮的冲击下，相互之间共享的价值观越来越少，人际关系日益疏离，形成文化危机。来越少，人际

14、关系日益疏离，形成文化危机。今天的文化危机正表现在今天的文化危机正表现在“文化偶像文化偶像”的娱乐化、的娱乐化、快餐化和消费化上。快餐化和消费化上。“文化偶像文化偶像”评选实际上是评选实际上是国民的一种集体性的国民的一种集体性的文化寻根文化寻根，这表明他们忍受不了现实文化危机中，这表明他们忍受不了现实文化危机中价值疏离的痛苦，要通过这种形式向历史文化遗价值疏离的痛苦，要通过这种形式向历史文化遗产中寻找共识，在模仿和凭吊中分享某种共同的产中寻找共识，在模仿和凭吊中分享某种共同的文化价值观，在共同的文化价值观下确证自我的文化价值观，在共同的文化价值观下确证自我的存在。存在。优秀文化优秀文化的作用：

15、的作用：1 1、丰富精神世界、丰富精神世界（1 1）参加健康有益的文化活动是培养参加健康有益的文化活动是培养健全人格健全人格的途径的途径（2 2）有中国特色社会主义文化：突出四大意识）有中国特色社会主义文化：突出四大意识2 2、增强精神力量、增强精神力量 原因：特有的感染力和感召力原因：特有的感染力和感召力 中国共产党代表先进文化中国共产党代表先进文化3 3、促进人的全面发展、促进人的全面发展（1 1）社会发展和人的发展的关系：）社会发展和人的发展的关系：相互结合、相互促进相互结合、相互促进（2 2）人全面发展的表现：）人全面发展的表现：附中文化大家谈附中文化大家谈 你为什么选择附中？你为什么

16、选择附中？学校每年为什么评感动附中？学校每年为什么评感动附中？你认为附中的各种课程设置是否合理？你认为附中的各种课程设置是否合理？请提出改进建议。请提出改进建议。丰富精神世界丰富精神世界增强精神力量增强精神力量促进人的全面发展促进人的全面发展拓展拓展 马克思赋予富有和贫困以全新的含义，指马克思赋予富有和贫困以全新的含义，指出：出：“富有的人和富有的人的需要代替国富有的人和富有的人的需要代替国民经济学上的富有和贫困民经济学上的富有和贫困”。客观地认识自我和外部世界；客观地认识自我和外部世界；自我接纳和开放的心胸；自我接纳和开放的心胸；对所承担的学习、家庭和工作具有胜任感；对所承担的学习、家庭和工作具有胜任感；充分发挥潜能；充分发挥潜能；有安全感；有安全感；乐于接受新鲜事物，喜欢创造；乐于接受新鲜事物，喜欢创造；有能力管理自己的生活有能力管理自己的生活