我爱这土地(为您服务教育网)1.ppt
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1、我爱这土地我爱这土地艾艾 青青学习目标 知识目标:了解作者艾青及写作背知识目标:了解作者艾青及写作背景。景。能力目标:反复朗读,体会诗歌借能力目标:反复朗读,体会诗歌借助鸟的形象表现主题的手法。助鸟的形象表现主题的手法。情感目标:体会诗歌蕴含的深沉而情感目标:体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。真挚的爱国之情。你知道吗?你知道吗?作者:作者:艾青(艾青()原名)原名蒋海澄,中国现代著名诗人。年,出蒋海澄,中国现代著名诗人。年,出版了第一部诗集版了第一部诗集大堰河大堰河,长诗,长诗大堰河大堰河我的保姆我的保姆是他的成名之作。抗战时期,写是他的成名之作。抗战时期,写了长诗了长诗向太阳向太阳火把火把
2、。他的作品还有。他的作品还有北方北方黎明的通知黎明的通知。出处:出处:选自选自艾青诗选艾青诗选题目解说:“土地土地”象征生他养他而又多灾多象征生他养他而又多灾多难的祖国。难的祖国。听录音、体会爱国深情 我爱这土地 (艾青)假如/我是一只鸟,我也应该/用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨/所打击着的/土地,这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流,这无止息地/吹刮着的/激怒的/风,和那来自林间的/无比温柔的/黎明 然后/我死了,连羽毛/也腐烂在土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地/爱的深沉 朗读要求:读音准确读音准确 停顿恰当停顿恰当 重音读准重音读准 富有节奏富有节奏 整体感知:整体感知:1
3、 1 诗中用诗中用”嘶哑的喉咙歌唱嘶哑的喉咙歌唱”的的”鸟鸟”是是一个怎样的形象?一个怎样的形象?2 2 诗中描述了鸟儿歌唱的对象分别是什么?诗中描述了鸟儿歌唱的对象分别是什么?核心是什么?它们象征着什么?核心是什么?它们象征着什么?3 3 这只鸟这只鸟”歌唱至死,连羽毛也腐烂在土歌唱至死,连羽毛也腐烂在土地里面地里面”对此应如何理解,与学过的古对此应如何理解,与学过的古诗词中那些名句有异曲同工之妙,诗词中那些名句有异曲同工之妙,整体感知:整体感知:1 诗中用”嘶哑的喉咙歌唱”的”鸟”是一个怎样的形象?这只”鸟”是一个饱受磨难,拼尽全力用整个生命去歌唱的形象 2 诗中描述了鸟儿歌唱的对象分别是
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