5年级-列方程解相遇问题 (3).pptx

1、列方程解相遇问题列方程解相遇问题人教版五年级数学PPT课件授课 教 师：X X 时 间：2 0 X X.X X.X X目录教学目标教学重点教学过程课后练习教学目标011.进一步认识线段,认识射线和直线,知道它们之间的联系与区别。2.会按要求画出指定长度的线段。3.认识角,知道角的各部分名称。点击输入您的标题 同学们，在学习新知之前，老师先来考考大家。（）最大能填几？说说你的想法。30（）61 20（）84 40（）270 60（）178 70（）270 80（）330点击输入您的标题二、新授1、出示主题图,让学生观察画面内容,并用自己的话口述,编一除法应用题2、出示板书例1,求三年级平均每班种

2、多少棵树?你会列式计算吗?3.教师讲解竖式除法的步骤和关键。4、试一试(抽学生黑板上做)点击输入您的标题加法算式（）+（）+（）+（）=（）乘法算式（）（）=（）或（）（）=（）5 5552054204520点击输入您的标题教学过程024.4.在乘法算式中，乘号左右两边的两个数在乘法算式中，乘号左右两边的两个数叫做乘数，乘得的结果叫做积。叫做乘数，乘得的结果叫做积。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？3.3.读乘法算式要从左往右读。读乘法算式要从左往右读。点击输入您的标题求几个相同加数的和，用乘法计算。求几个相同加数的和，用乘法计算。什么是乘法？如何将加法改写成乘法？请什么

3、是乘法？如何将加法改写成乘法？请举例说明。举例说明。3+3+3+33+3+3+3表示表示4 4个个3 34 43 3或或3 34 4先写一个相同的加数，再数出相同加数的个先写一个相同的加数，再数出相同加数的个数，用这个相同的加数乘相同加数的个数。数，用这个相同的加数乘相同加数的个数。点击输入您的标题吃了多少个桃子？吃了多少个桃子？6612（个）我也吃了我也吃了6 6个。个。爷爷买了爷爷买了1515个桃个桃子，我吃了子，我吃了6 6个。个。根据两个小朋友的话，根据两个小朋友的话，你知道了什么，能提出你知道了什么，能提出什么问题？什么问题？还剩多少个桃子？还剩多少个桃子？15663（个）或15（6

4、6）3（个）点击输入您的标题已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。被减数减数差被减数差减数减数差被减数点击输入您的标题教学重点03用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。有带分数的，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。有带分数的，先把带分数化成假分数，然后再乘。先把带分数化成假分数，然后再乘。3 32 26 65 51 11 16 61 13 32 2=6 63 31 12 2=18182 2=3 320205 56 6=3 35 520206 68 8=点击输入您的标题制作下面这样一个长方体纸盒。至少要用多少cm2的纸板？点击输入您的标题请同学们利用手里的长方体，通过

5、量一量、剪一剪、拼一拼、摆一摆的方法，求出长方体的表面积，同时把讨论结果记录下来（形式不限），看哪一组想出的方法多。点击输入您的标题一个长方体的大小如图所示。（1）它的上、下两个面的面积共dm2。（2）它的前、后两个面的面积共dm2。（3）它的左、右两个面的面积共dm2。（4）它的表面积是dm2。点击输入您的标题解题思路：从图中可以看出,所有的点都在同一条直线上,因此图中只有一条直线。图中共有4个点,从每个点出发,都有向左、向右的2条射线,因此,共有8条射线。直线上两点间的一段是一条线段。以A点为左端点的线段有3条,以B点为左端点的线段有2条,以C点为左端点的线段有1条,因此图中共有3+2+1

6、=6(条)线段。点击输入您的标题课后练习04分配问题的一般思考步骤是：分什么？有多少？怎么分？12345总数量分什么，有多少？怎么样分？（）:（）:（）求平均分的总份数求每部分占总数量的几分之几是多少？用分数乘法求出每部分是多少。点击输入您的标题1、学校图书馆新进了450本图书，按4:5分给四年级和五年级，应该怎么分？分一分，并记录分的过程。4509=50（本）504=200（本）505=250（本）点击输入您的标题2、一座水库按2:3放养鲢鱼和鲤鱼，一共可以放养育苗25000尾。其中鲢鱼和鲤鱼的育苗各应放养多少尾？点击输入您的标题1、肯德基的老板听说这种新出的咖啡奶口感好，受欢迎，决定引进这种咖啡奶，他想请同学帮忙计算：一杯330毫升的咖啡奶，咖啡喝奶的比为2:9。需要咖啡和奶各多少毫升？点击输入您的标题列方程解相遇问题列方程解相遇问题人教版五年级数学PPT课件授课教师：XXX 时间：20XX.XX.XX