浙教版七年级上册科学2.3-生物体的结构层次课件.ppt
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1、第二章 观察生物,2.3生物体的结构层次,第2课时,观察:叶片中细胞的形态是否相同?,横切面,思考:这些细胞群是怎么形成的?,分裂,分裂,A,分化,B,分化,C,E,D,生长,可见:大部分细胞分化成各种不同_和不同_的细胞群,这些细胞群就是_,组织:细胞分化后出现的一些 和_相似,_ 相同的细胞群。,形态,结构,功能,形态,功能,组织,读图完成表格:,保护组织,输导组织,营养组织,机械组织,分生组织,植物的五大基本组织,植物的五大基本组织,保护组织输导组织营养组织机械组织分生组织,保护组织,输导组织,营养组织,机械组织,分生组织,读图完成表格:,植物的五大基本组织,根、茎、叶的表皮,细胞扁平,
2、排列紧密,保护作用,根、茎、叶脉中的筛管和导管,管状结构(中间有孔),运输物质,叶肉细胞、果肉细胞,细胞壁薄,储存营养物质,根茎中的木质部和韧皮部,细胞壁加厚,支撑和保护作用,植物体生长部位(根尖、芽、茎的尖端),始终保持分裂能力,分裂产生新细胞,保护组织输导组织营养组织机械组织分生组织,保护组织,输导组织,营养组织,机械组织,分生组织,读图完成表格:,思考与讨论:,1.什么组织会贯穿于植物体的根、茎、叶等结构?,2.剪去一根枝条的顶尖,这根枝条就不能继续往上生长了,其主要原因可能是什么?,输导组织,去尖后枝条顶端失去了分裂增生能力,枝条就不能往上生长。,观察:叶片中的组织是怎样分布的?,表皮
3、是植物的一种 。在叶片的中部,可以看到能进行光合作用的叶肉细胞,它们是 。在叶脉内,有_。,保护组织,营养组织,输导组织,可见:叶是由_按一定规律分布后构成的。,多种组织,关于番茄的探究:,撕下番茄皮,它是 组织; 看到番茄肉,其营养丰富,是_ 组织; 切开番茄,流出番茄汁是 ,来自番茄细胞的 ; 切开番茄,还能看到白色筋络,放在显微镜下看,有上下连接的细胞群,是_ 组织。,保护,营养,液泡,输导,细胞液,想 一 想,植物体内有五大基本组织,那么动物体内是否也有一些基本组织,该如何区别呢?,阅读完成表格:,上皮细胞构成,细胞排列紧密,皮肤、内脏器官的表面,体内各种管腔的内表面,保护,有些具分泌
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