高中物理摩擦力优秀公开课比赛课课件.ppt
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- 高中物理 摩擦力 优秀 公开 比赛 课件
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1、第八章第八章 第节第节 摩擦力摩擦力学生活动学生活动感受摩擦力感受摩擦力2将手掌用力压在桌面上并向前将手掌用力压在桌面上并向前用力用力,使手掌相,使手掌相对于桌面对于桌面滑动滑动。感受是否有一个阻碍手运动的力?。感受是否有一个阻碍手运动的力?你感到摩擦力是一个什么样的力?作用在哪?你感到摩擦力是一个什么样的力?作用在哪?作用方向如何?作用方向如何?1.1.手平放在桌面上,手平放在桌面上,不用力不用力,保持手不动,感受是,保持手不动,感受是否有一个阻碍手运动的力?否有一个阻碍手运动的力?想想议议想想议议如图手持杯子如图手持杯子静止静止时,杯子受到什么力?时,杯子受到什么力?杯子受竖直向下的杯子受
2、竖直向下的重力,杯子静止,重力,杯子静止,根据二力平衡条件,根据二力平衡条件,杯子还受到一个手杯子还受到一个手施加的竖直向上的施加的竖直向上的力,这个力就是力,这个力就是摩摩擦力擦力。一、摩擦力(一、摩擦力(F摩摩)1两个互相接触的物体,当它们做两个互相接触的物体,当它们做相对运动相对运动时,时,在在接触面接触面上会产生一种上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力,这个力的力,这个力叫叫滑动摩擦力滑动摩擦力。c.接触面不光滑接触面不光滑 2摩擦力产生条件摩擦力产生条件a.两个物体接触且有压力两个物体接触且有压力b.有有相对运动相对运动或或相对运动相对运动的趋势的趋势猜一猜,这个牙刷往哪一边运动
3、?猜一猜,这个牙刷往哪一边运动?用你的牙刷演示一下?用你的牙刷演示一下?3摩擦力的方向:摩擦力的方向:与与相对相对运动或运动或相对相对运动趋势方向相反运动趋势方向相反小组讨论:小组讨论:人向前走路人向前走路的的时,摩擦力时,摩擦力向前还是向后向前还是向后?小组活动:用两根手指在桌面上模仿人走路的情景,小组活动:用两根手指在桌面上模仿人走路的情景,当向前走时,摩擦力是向前还是向后?感受指尖受当向前走时,摩擦力是向前还是向后?感受指尖受摩擦力方向。摩擦力方向。实验实验动动手测量出你的笔袋的滑动摩擦力动动手测量出你的笔袋的滑动摩擦力测量工具测量工具弹簧测力计弹簧测力计测量原理测量原理二力平衡二力平衡
4、测量方法测量方法用弹簧测力计水平拉动木块用弹簧测力计水平拉动木块测量结果测量结果F摩摩 =F拉拉=N使它沿水平木板做使它沿水平木板做匀速直线运动匀速直线运动由生活经验我们知道:当你推箱子时,箱子越重,由生活经验我们知道:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力。推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力。我们会猜测:滑动摩擦力的大小与物重、接触面我们会猜测:滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度粗糙程度有关。有关。研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素实验实验研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素猜猜 想想滑动摩擦力大小可能与:滑动摩擦力大
5、小可能与:接触面所受压力;接触面所受压力;接触面粗糙程度;接触面粗糙程度;实验方法实验方法控制变量法控制变量法弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、长木板、毛巾。长木板、毛巾。实验器材实验器材实验设计实验设计每次只改变可能影响滑动摩擦力大每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个,其他因素保持不小因素中的一个,其他因素保持不变,测出滑动摩擦力大小并记录。变,测出滑动摩擦力大小并记录。实验表格实验表格(自行设计,实验后交流)(自行设计,实验后交流)实验结论实验结论滑动摩擦力大小与滑动摩擦力大小与压力压力和和接触面粗接触面粗糙程度有关糙程度有关;问题问题:1、怎样改变木
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