高中物理实验6平抛运动-课件.ppt
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- 高中物理 实验 运动 课件
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1、实验(6 6):平抛运动一、实验原理图二、基本实验要求1.实验目的(1)描出平抛物体的运动轨迹。(2)根据运动轨迹求平抛物体的初速度。2.实验原理平抛运动可以看作两个分运动的合成,一个是水平方向的匀速直线运动,另一个是竖直方向的自由落体运动。在直角坐标系上,它们的位移方程分别表示为x=v0t和 ,令小球做平抛运动,利用追踪法逐点描出小球运动的轨迹,则可画出小球做平抛运动的曲线。建立坐标系后,对曲线上的任一点均可求出其横坐标x、纵坐标y,用公式 可求出小球从原点到该点的运动时间,再用公式x=v0t则可求出小球做平抛运动的初速度。3.实验器材坐标纸、金属小球、带有斜槽轨道和方木板的竖直固定支架、白
2、纸、图钉、重垂线、三角板、铅笔、刻度尺。4.实验步骤(1)将带有斜槽轨道和方木板的竖直固定支架固定在实验桌上,轨道末端切线水平。(2)用图钉将坐标纸固定于竖直木板的左上角,把木板调整到竖直位置,使板面与小球的运动轨迹所在平面平行且靠近,把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口(轨道末端)时球心在木板上的投影点O,O点即为坐标原点,用重垂线画出过坐标原点的竖直线,作为y轴,画出水平方向的x轴。(3)将小球从斜槽上某一位置由静止滑下,小球从轨道末端射出,先用眼睛粗略确定做平抛运动的小球在某一x值处的y值,然后让小球由同一位置自由滚下,在粗略确定的位置附近用铅笔较准确地描出小球通过的位置,并在坐标纸上
3、记下该点。用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置。(不同的器材方法有所不同)(4)取下坐标纸,将坐标纸上记下的一系列点,用平滑曲线连起来,即得到小球平抛运动轨迹。(5)从曲线上选取六个不同点,测出它们的坐标值。(6)根据坐标,结合公式x=v0t和 求出小球平抛运动的初速度,并计算其平均值。5.数据处理(1)判断曲线是否是抛物线将所测量的各个点的x、y坐标分别代入 ,看计算得到的a值在误差允许的范围内是否是一个常数。建立y-x2坐标系,根据所测量各点的x、y坐标值分别计算出对应的y值和x2值,在y-x2坐标系中描点,拟合各点看是否在一条直线上,求出该直线的斜率即为a值。(2)求平抛运动的初速度在平
4、抛运动轨迹上选取A、B、C、D、E、F六个点,测出它们的x、y坐标值。把测到的坐标值依次代入公式 ,求出小球平抛的初速度,并计算出平均值。6.注意事项(1)实验中必须调整斜槽末端的切线水平(检验是否水平的方法是将小球放在斜槽末端任一位置,看其是否能静止)。(2)方木板必须处于竖直平面内,要用重垂线检查坐标纸竖线是否竖直。(3)小球每次必须从斜槽上同一位置由静止滚下。(4)坐标原点不是槽口的端点,应是小球出槽口时球心在木板上的投影点。(5)小球开始滚下的位置高度要适中,以使小球平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜。(6)在轨迹上选取离坐标原点O点较远的一些点来计算初速度。考点1考点2
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