高中数学选修正态分布-2人教版课件.ppt
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1、2.4 正态分布正态分布引入引入 正态分布在统计学中是很重要的分布。我们知道,离散型随机正态分布在统计学中是很重要的分布。我们知道,离散型随机变量最多取可列个不同值,它等于某一特定实数的概率可能大于变量最多取可列个不同值,它等于某一特定实数的概率可能大于0,人们感兴趣的是它取某些特定值的概率,即感兴趣的是其分布列;人们感兴趣的是它取某些特定值的概率,即感兴趣的是其分布列;连续型随机变量可能取某个区间上的任何值,它等于任何一个实数连续型随机变量可能取某个区间上的任何值,它等于任何一个实数的概率都为的概率都为0,所以通常感兴趣的是它落在某个区间的概率。,所以通常感兴趣的是它落在某个区间的概率。离散
2、型离散型随机变量的概率分布规律用分布列描述,而连续型随机变量的概率随机变量的概率分布规律用分布列描述,而连续型随机变量的概率分布规律用密度函数(曲线)描述。分布规律用密度函数(曲线)描述。复习100个产品尺寸的个产品尺寸的频率分布直方图频率分布直方图25.23525.29525.35525.41525.47525.535 产品 尺寸(mm)频率组距复习200个产品尺寸的频率分布直方图25.23525.29525.35525.41525.47525.535 产品 尺寸(mm)频率组距复习样本容量增大时频率分布直方图频率组距产品 尺寸(mm)总体密度曲线复习产品 尺寸(mm)总体密度曲线高尔顿钉板
3、试验高尔顿钉板试验 高尔顿板实验高尔顿板实验导入导入以格子的编号为横坐标,小球落入各个格子内的频率以格子的编号为横坐标,小球落入各个格子内的频率值为纵坐标,则在各个格子内小球的分布情况大致可值为纵坐标,则在各个格子内小球的分布情况大致可用下列频率分布直方图表示用下列频率分布直方图表示.1 1编号编号频率频率/组距组距2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 91010 1111知识回放知识回放总体密度曲线0YX导入导入产品尺寸的总体密度曲线产品尺寸的总体密度曲线就是或近似地是以下函数的图象:就是或近似地是以下函数的图象:22()21()2xf xe),(x1、正态曲线的定义:
4、、正态曲线的定义:函数函数式中的实数式中的实数、(0)是参数,分别表示是参数,分别表示总体的平均数与标准差,称总体的平均数与标准差,称f(x)的图象称为的图象称为正态曲线正态曲线cdab平均数XY 若用若用X表示落下的小球第表示落下的小球第1次与高尔顿板底部接触时的坐标次与高尔顿板底部接触时的坐标,则则X是一个是一个随机变量随机变量.X落在区间落在区间(a,b的概率为的概率为:badxxbXaP)()(,2.正态分布的定义正态分布的定义:如果对于任何实数如果对于任何实数 ab,随机变量随机变量X满足满足:badxxbXaP)()(,则称为则称为X 的正态分布的正态分布.正态分布由参数、唯一确定
5、.正态分布记作N(,2).其图象称为其图象称为正态曲线正态曲线.如果随机变量如果随机变量X服从正态分布,服从正态分布,则记作则记作 X N(,2)在实际遇到的许多随机现象都服从或近似服从正态分布:在实际遇到的许多随机现象都服从或近似服从正态分布:在生产中在生产中,在正常生产条件下各种产品的质量指标;在正常生产条件下各种产品的质量指标;在测量中在测量中,测量结果;测量结果;在生物学中在生物学中,同一群体的某一特征;同一群体的某一特征;在气象中在气象中,某地每年七月份的平均气温、平均湿度某地每年七月份的平均气温、平均湿度 以及降雨量等,水文中的水位;以及降雨量等,水文中的水位;总之,正态分布广泛存
6、在于自然界、生产及科学技术的总之,正态分布广泛存在于自然界、生产及科学技术的许多领域中。许多领域中。正态分布在概率和统计中占有重要地位。正态分布在概率和统计中占有重要地位。3、正态曲线的性质、正态曲线的性质012-1-2xy-3=-1=0.5012-1-2xy-33=0=1012-1-2xy-334=1=2具有具有两头低、中间高、左右对称两头低、中间高、左右对称的基本特征的基本特征22()21(),(,)2xxex 012-1-2xy-3=-1=0.5012-1-2xy-33=0=1012-1-2xy-334=1=2(1 1)曲线在)曲线在x轴的上方,与轴的上方,与x轴不相交轴不相交.(2)曲
7、线是单峰的)曲线是单峰的,它关于直线它关于直线x=对称对称.3 3、正态曲线的性质、正态曲线的性质(4)曲线与)曲线与x轴之间的面积为轴之间的面积为1(3)曲线在)曲线在x=处达到峰值处达到峰值(最高点最高点)1 12 222()21(),(,)2xxex 的意义的意义产品 尺寸(mm)x1x2总体平均数总体平均数反映总体随机变量的反映总体随机变量的 平均水平平均水平x3x4平均数x x=产品 尺寸(mm)总体平均数总体平均数反映总体随机变量的反映总体随机变量的 平均水平平均水平总体标准差总体标准差反映总体随机变量的反映总体随机变量的 集中与分散的程度集中与分散的程度平均数平均数 的意义的意义
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