2020届高三年级第4次高考模拟地理试题(教师版) 含答案.doc
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1、2020 届高三第 4 次高考模地理试题 (考查知识点:气压带和风带、旅游资源开发条件的评价) 读南美洲大陆沿西海岸线降水量空间变化图(如图) ,完成下面小题。 1图中纬度 1020地区降水少的原因是( ) A纬度低,蒸发旺盛 B终年盛行东北信风,水汽含量少 C沿岸有势力很强的寒流流经,降温减湿明显 D受副热带高压控制,盛行上升气流 2关于图示区域的叙述,正确的是( ) A纬度 1030地区流水侵蚀地貌广布 B降水量空间变化主要受地形和洋流的影响 C纬度 4060地区植被为常绿阔叶林 D纬度 3040地区冬季水循环更强烈 【答案】【答案】 1C 2D 【解析】【解析】 1图中纬度 1020地区
2、受副高压和东南信风背风坡影响,干燥少雨,加之沿岸地区东 南信风离岸风影响有势力很强的上升流寒流流经,降温减湿明显,形成热带沙漠气候,全年 少雨,C 正确;副热带高压带影响纬度 20-30间,A 错误;该地在南半球东北信风影响 不到,B 错误;降水少与蒸发旺盛无关,D 错误。故选 C。 2纬度 1030地区气候干旱,流水侵蚀地貌少见,A 错;降水量空间变化主要受大气 环流影响大,地形和洋流的影响不是主因,B 错;纬度 4060地区是温带海洋性气候, 植被为温带落叶阔叶林,C 错;纬度 3040地区是地中海气候,冬季降水丰富,冬季水 循环更强烈,D 正确。故选 D。 【点睛】 南美洲丁部热带沙漠气
3、候成因:常年受副热带高压控制或东南信风从陆地吹向海洋(或吹离 岸风),晴朗干燥天气多,沿岸有秘鲁寒流经过,又起到降温减湿作用。 热带辐合带是南北半球气流汇合的地带, 主要分为季风辐合带和信风辐合带。 季风 辐合带是指信风越过赤道改变风向后与另一半球的信风相遇而形成的热带辐合带; 信风辐合 带是指南半球信风直接和北半球信风相遇时组成的辐合带。 据此完成下列各题。 3图示辐合带的主要分布区 A.气压较高 B.多晴朗天气 C.多大风 D.多上升气流 4关于图中热带辐合带,正确的是 A.甲为信风辐合带 B.甲只出现在北半球,乙只出现在南半球 C.乙为季风辐合带 D.乙类辐合带一般分布在赤道附近 5对甲
4、类辐合带位置影响最大的因素是 A.直射点位置 B.海陆分布 C.洋流性质 D.地形地势 【答案】【答案】 3D 4D 5A 【解析】【解析】 【分析】 本题组以热带辐合带为背景,设置三道试题,涉及热带辐合带的特征、热带辐合带位置的影 响因素等相关内容,考查学生利用所学知识和题中信息综合分析地理问题能力。 3辐合带是南北半球气流汇合的地带,气流辐合表明中间气压低,排除 A。辐合带气压较 低,气流辐合上升,容易成云致雨,排除 B,选项 D符合题意。辐合带以上升气流为主, 水平运动相对较弱,水平风力较小,排除 C。 4根据材料信息可知,季风辐合带是指在信风越过赤道改变风向后与另一半球的信风相遇 而形
5、成的热带辐合带;信风辐合带是指南半球信风直接和北半球信风相遇时组成的辐合带。 由此推断,甲为季风辐合带,乙为信风辐合带,排除 A、C。季风辐合带有可能出现在北半 球,也有可能出现在南半球,排除 B。乙类辐合带为信风辐合带,它是南、北半球信风直接 辐合形成的辐合带,因此位置一般在赤道附近(如果辐合带不在赤道附近,则其中一侧的信 风就会越过赤道改变风向与另一侧信风相遇辐合,开成季风辐合带) ,D符合题意。 5根据所学知识可知,直射点的位置移动导致气压带风带位置的季节变化。直射点北移至 北半球, 南半球的东南信风越过赤道, 偏转为西南风后与东北信风辐合于北半球形成热带辐 合带;直射点南移至南半球,北
6、半球的东北信风越过赤道,偏转为西北风后与东南信风辐合 于南半球形成热带辐合带,这明显表明,甲类辐合带的位置变化随直射点的移动而变化,因 此 A 符合题意。而海陆分布、洋流性质、地形地势等因素对甲类辐合带位置影响不明显, 排除 B、C、D。 下图为“澳大利近区域某日气压场图” 。读图完成下面小题。 6该月最可能是 A1 月 B7 月 C8 月 D10 月 7该月,澳大利亚西北部盛行的风向及其成因是 A西南风 海陆热力差异 B东南风 海陆热力差异 C西北风 气压带、风带的季节移动 D东北风 气压带、风带的季节移动 【答案】【答案】 6A 7C 【解析】【解析】 6图中澳大利亚大陆形成了低气压,海洋
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