高中数学必修四人教版232平面向量的正交分解及坐标表示3课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高中数学必修四人教版232平面向量的正交分解及坐标表示3课件.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 必修 四人教版 232 平面 向量 正交 分解 坐标 表示 课件 下载 _其他版本_数学_高中
- 资源描述:
-
1、探究探究(一一):):平面向量的正交分解及坐标表示平面向量的正交分解及坐标表示 00,180180 思考思考1 1:不共线的向量有不同的方向,对于两个非零向不共线的向量有不同的方向,对于两个非零向量量a和和b,作,作 a,b,如图,如图.为了反映这两个向量的为了反映这两个向量的位置关系,称位置关系,称AOBAOB为向量为向量a与与b的的夹角夹角.你认为向量的你认为向量的夹角的取值范围应如何约定为宜?夹角的取值范围应如何约定为宜?OA O B baabA AB BO O思考思考2 2:如果向量如果向量a与与b的夹角是的夹角是9090,则称,则称向量向量a与与b垂垂直直,记作,记作ab.互相垂直的
2、两个向量能否作为平面内互相垂直的两个向量能否作为平面内所有向量的一组基底?所有向量的一组基底?ba思考思考3 3:把一个向量分解为两个互相垂直的向量,叫做把一个向量分解为两个互相垂直的向量,叫做把向量把向量正交分解正交分解.如图,向量如图,向量i、j是两个互相垂直的单是两个互相垂直的单位向量,向量位向量,向量a与与i的夹角是的夹角是3030,且,且|a|=4|=4,以向量,以向量i、j为基底,向量为基底,向量a如何表示?如何表示?B BaiO OjA AP P2 32aijABCDoxyij思考:思考:如图,在直角坐标系中,如图,在直角坐标系中,已知已知A(1,0),B(0,1),C(3,4)
3、,D(5,7).设设 ,填空:,填空:,OAi OBj (1)|_,|_,|_;ijO C(2)若用)若用 来表示来表示 ,则:,则:,i j,OC OD _,_.O CO D34ij 57ij 1153547(3)向量)向量 能否由能否由 表示出来?可以的话,如何表示?表示出来?可以的话,如何表示?C D,ij 23C Dij 思考思考4 4:在平面直角坐标系中,分别取与在平面直角坐标系中,分别取与x x轴、轴、y y轴方向相同轴方向相同的两个单位向量的两个单位向量i、j作为基底,对于平面内的一个向量作为基底,对于平面内的一个向量a,由,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数平面向量基本定理
4、知,有且只有一对实数x x、y y,使得,使得ax xiy yj.我们把我们把有序数对(有序数对(x x,y y)叫做向量)叫做向量a的坐标,记作的坐标,记作a(x(x,y).y).其中其中x x叫做叫做a在在x x轴上的坐标,轴上的坐标,y y叫做叫做a在在y y轴轴上的坐标,上式叫做向量上的坐标,上式叫做向量的的坐标表示坐标表示.x xy yaiO Ojx xy y思考思考5 5:相等向量的坐标必然相等,作向量相等向量的坐标必然相等,作向量 a,则,则 (x(x,y)y),此时点,此时点A A的坐标是什么?的坐标是什么?O A O A A Aaix xy yO OjA(x,y)A(x,y)
展开阅读全文