浙教版七年级上册科学公开课《生物体的结构层次》教学设计教案.doc.doc

1、第 3 节 生物体的结构层次 一、知识点梳理 1. 人体和许多生物一样，都来自一个细胞 受精卵。人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。 2. 细胞分裂的特点： 子细胞体积是母细胞的 1/2； 子细胞数目是原来的 2 倍； 3. 细胞分裂 的意义： 单细胞生物的个体增多； 多细胞生物个体内细胞数目增多； 4. 细胞分化：在细胞分裂的过程中，有的子细 胞长到与母细胞一样大时能继续分裂；而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化。 意义：细胞分化使细胞种 类增多，产生的各种细胞形成了生物体的各种结构。 特别注意： 细 胞分裂是一个相对独立的过程，生长和分

2、化是相伴进行的。 细胞的分裂、生长、分化是不断进行的。 分裂不一定伴随分化，但分化一定伴随分裂。细胞分化是在细胞分裂的基础上进行的。 5. 植物体的结构层次： 细 胞 植物体的基本单位 组织 保护组织 保护内部柔软部分的组织 营养组织 储存营养物质的组织 输导组织 导管：输送水分和无 机盐（自下而上） 筛管：输送有机物（自上而下） 机械组织 对植物体起支撑和保护作用 分生组织 终生具有分裂 能力 器官 营养器官 根、茎、叶 生殖器官 花、果实、种子 植物体 （一株植物） 称为一个统一的整体 6. 动物体的结构层次： 细胞 构成生物体的基本结构单位，组织的形成使细胞分化的结果 组织 上皮组织 保

3、护功能，某些还有分泌和吸收物质的功能 结缔组织 运输和支持 肌肉组织 收缩和舒张 神经组织 接受刺激，产生并传导兴奋 器官 有多种组织按一定次序组合在一起，具有一定功能的结构。如皮肤、小肠、大肠等 系统 多个功能相近的器官有顺序地排列在一起，能共同完成一种或几种连续性的生理功能 。包括消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统这八大系统 动物体（人体） 由八大系统构成的统一整体 7动物体和植物体在结构层次上的关系 比较项 目 植物体 动物体 结构 层次 不同点 构成植物体的组织主要有分生组织、保护组织、机械组织、营养组织和输导组织 构成动物体的组织有上皮组

4、织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 没有系统，由器官构成植物体 有八大系统，由系统构成生物体 相同点 都由受精卵分 裂、分化、发育而来，由细胞构成组织，由不同组织构成器官 8、 知识网络结构 器官 细胞 系统 动物体 的组成： 细胞 细胞怎样构成生物体 组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 器官 上皮组织 植动物体 的组成： 保护组织 分生组织 输导组织 机械组织 营养组织 一个 完整 的植 物体 一个 完整 的动 物或 人体 生殖 器官 营养 器官 根 茎 叶 花 果实 种子 组织 二、 课后 练习题 1. 生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 2.

5、 多细胞生物体有着井然有序的结构层次家鸽与油菜相比特有的结构层次是（ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 3. 下列关于生物体结构层次的部分知识的叙述，不正确的是（ ） A除病毒外，生物体 都是由细胞构成的细胞是生物体 结构和功能的基本单位 B组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的 C大脑、胃、心脏、软骨和血液都属于人体的器官 D绿色开花植物是由根、茎、叶、花、种子、果实六大器官直接组成 4. 在多细胞生物体的结构层次中，属于组织的是（ ） A蚕豆的叶肉 B大豆种子 C蚕豆种子 D胃 5按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ） A B C D 6. 根据皮肤的结构，回答以下

6、问题 （ 1）皮肤由 、 、 和 四大组织构成，皮肤是人体中最大的 。 （ 2）皮肤由外向内分为三层： 、 、 。 （ 3）能够感受外界的冷、热、触、压等刺激的结构是冷敏小体、热敏小体、触觉小体等，它位于 内。 （ 4 ）当皮肤流血的时候，说明 已经伤到 部位，而其中又含有 ，因此我们感觉到痛。 （ 5）在炎热的夏季，大量分泌汗液以调节体温的是 。 7、 据图回答： （ 1）图中 A 属于 组织从 A 到 E 的过程称为 （ 2）图中从 A 到 B 的过程为 。 （ 3）图中 B、 C、 D、 E 都属于 ，原因是，它们都有许多 相似， 和 相同的细胞连合在一起而形成的。 （ 4）图中的 B 属于 组织。 C 属 于 组织。 D 属于 组织， 答案： 15、 ADCAA 6、（ 1）上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 器官 （ 2）表皮 真皮 皮下组织 （ 3）真皮 （ 4）真皮 神经组织 （ 5）汗腺 7、 （ 1）分生组织 、细胞分裂 （ 2）细胞分化 （ 3）组织、形态、结构、功能 （ 4）保护、输导、营养 -温馨提示： - 【 浙教版科学七年级上册 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击 下方链接，下载全套资料！ 】 请到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：