浙教版七年级上册科学公开课《2.6物种的多样性》教学设计教案.doc

1、单细胞生物 单细胞生物一般个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，大多生活在水中。 代表动物：草履虫、 变形虫 等。代表植物：衣藻等。 生物在细胞结构上的异同 点 衣藻和草履虫的结构： 多细胞生物 常见的动物和常见的植物大多属于多细胞生物。 生物 物 种 的多样性 不同地区的生物物种多样性是不同的。地球上， 生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带，如热带雨林、珊瑚礁、大型热带湖泊等 。 一、选择题 1最简单的多细胞动物是 ( ) 课题 第 讲 物 种 的多样性 教学目标 1、初步建立生物能适应环境而生存的理念 2、练习使用温度计 3、初步了解生物多样性的基本含义之一 “种”的多样性 4

2、、体验保护生物多样性的重要意义。 5、探究蝎子在沙里藏身的理由。 重点、难点 1、探究蝎子在沙里藏身的理由 2、保护生物的多样性 3、体验合作学习的乐趣 4、获得可持续发展的观念 教学内容 A线形动物 B海绵动物 C昆虫 D环节动物 2衣藻细胞内叶绿体的形状是 ( ) A带状 B杯状 C螺旋状 D点状 3草履虫把体内多余的 水分和部分代谢废物排到体外的结构是 ( ) A口沟 B胞肛 C伸缩泡 D食物泡 4根据生物进化的历程，下列植物中最高等的是 ( ) 5单细胞生物的主要特点是 ( ) A个体微小 B由一个细胞构成 C生命活动全在一个细胞内进行 D以上三项都是 6和单细胞藻类植物相比，草履虫缺

3、少的细胞结构是 ( ) 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 A B C D 7. 下列属于单 细胞生物的是 ( ) 酵母菌 蚯蚓 桃花 衣藻 眼虫 小白兔 草履虫 变形虫 A B C D 8制作观察草履虫的临时装片时，往往要放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液，其目的是 ( ) A增加营养 B吸收水分 C防止把草履虫压死 D限制草履虫的运动 9下列关于单细胞生物的说法，错误的是 ( ) A单细胞生物不能独立完成各项生命活动 B草履虫能趋利避害 C 酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡 D整个生物体只由一个细胞构成 二、填空题 1. 图 2-6 2 是衣藻结构示意图，请根据图回答下列问题： (1)图

4、中结构 l 具有 _作用；结构 5 是 _，具有 _作用。 (2)衣藻归类为植物，是因为它的细胞结构中有 _和 _。 (3)结构 2 是 _。 2. 根据图 2 6 3 回答问题： (1)你认识图中的生物吗 ?它们都有共同的特点，即整个身体只由 _构成，称为 _生物。 (2)图中的 A 是 _，人类制作面包、馒头等食品时 _就用到它。 (3)图中的 B 是 _，它可以借助 _在水中旋转前进，通过 _进行呼吸。它能 _，对人类是有益的。 (4)图中的 C 是 _，它属于 _植物，生活在 _中。当大量海洋藻类植物大量繁殖时会造成 _。 B 培优综合练 1某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这

5、种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于 ( ) A昆虫 B细菌 C病毒 D真菌 2. 在显微镜下要看清草履虫的纤毛，应该 ( ) A换用大光圈 B换用小光圈 C增加亮度 D反光镜用凹面镜 3下列关于草履虫的叙述中，不正确的是 ( ) A具有细胞膜、细胞质和细胞核 B能通过生殖器官进行繁殖 C能够趋利避害、适应环境 D对污水有一定的净化作用 4. 图 2-6 4 所示的单细胞生物中，能进行光合作用的是 ( ) 5 (2011，南通 )为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培 养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培

6、养液左侧放少许食盐 (如图 2-6 5 所示 )。用放大镜观察，大多数草履虫将( ) A停止运动 B从左向右运动 C向食盐方向运动 D从右向左运动 6 (2011，广东 )某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计见表 2 6 1。下列对该实验改进的建议不合理的是 ( ) 表 2 6 l 组别 营养液 种类 营养液 数量 营养液 温度 草履虫 数量 甲 组 稻草浸出液 500毫升 25 2只 乙 组 牛奶营养液 500毫升 10 2只 A统一用稻草浸出液 B营养液温度统一为 25 C草履虫数量改为 20 只 D可设置用清水作培养液的对照组 7图 2 6 6 是草履虫的形态结构示意

7、图，据图回答下面的问题： (1)显微镜下草履虫的形状像一只 _。 (2)图中的结构 _具有运动作用，具有呼吸和排泄作用的是 _。 (3)食物由 _进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过 _排出体外，一个食物 泡大约含有 30 个细菌，所以草履虫对 _有一定的作用。 C 拔尖拓展练 (探究题 )某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样 ?请帮助他们完成分析与探究过程。 (1)分析并作出假设： 水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成 _，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设： _。 (2)制定并实施计划： 取甲、乙两个烧杯，加

8、入等量的水。 取草履虫放人两个烧杯中，两烧杯 中草履虫的大小和数量 _，放置在相同的生活环境中。 甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯 _。 (3)分析实验现象，得出结论： 一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论： _。 物 种 多样性 的保护 1、一种生物的任何变化都会影响到与它相关的其他生物，因此，任何一种生物的存在都是有意义的。 大多数生物的灭绝都是丧失栖 息地造成的，乱砍滥伐森林、随意开荒、无节制地排放污染物，都会使某些生物的生存空间大大缩小，生存的条件急剧恶化。 2、保护生物

9、多样性 的重要意义 保护生物多样性是全球关注的重大问题，它关系到人类的生存和发展，因此为了保护珍稀动植物，我国建立了自然保护区、动物园、植物园，还制定了保护珍稀动植物的相应法律法规。 （ 1）生物多样性的三个层次：生物种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性。 （ 2）生物多样性破坏的主要原因：栖息地的破坏、掠夺性的开发、外来物种入侵。 （ 3）保护生物多样性，一定要保护生物生存的环境，所 以建立自然保护区是保护生物多样 性 的重要措施。 （ 4） 我国的珍稀动植物 ： 国家一级保护植物：银杉、水杉、秃杉、人参、珙桐（鸽子树）、桫椤、金花茶、望天树 ； （ 5）我国的自然保护区： 广东鼎湖

10、山、吉林长白山、四川卧龙、贵州梵净山等 29 个国家自然保护区参加了联合国“人与生物圈”自然保护区网 中国动物国宝：大熊猫、朱鹮、扬子鳄、黔金丝猴、白鳍豚、褐马鸡、中华鲟。 3、珍稀动物与植物的代表 动物：熊猫 国宝； 朱鹮 东方瑰宝； 扬子鳄 活化石； 植物：珙桐 我国特有； 银杉 植物中的大熊猫； 银杉、银杏、水杉 活化石 4、 细菌和真菌（两者合称微生物） 由原核细胞构成的生物称原核生物（细菌）；由真核细胞构成的生物称真核生物（ 包括 真菌、植物、动物） 。微生物滋生的条件：水分、空气、温度。 （ 1）细菌：属于原核生物，按形态分为三种：球菌、杆菌、螺旋菌，靠分裂生殖。 （ 2）真菌：属

11、于真核生物，主要有三类：酵母菌、霉菌、食用菌。常见的食物菌有：香菇、蘑菇、木耳、金针菇、银耳、灵芝。 细菌、真菌、植物细胞的对比 ： 对比内容 细菌 真菌 植物 细胞壁 有 有 有 细胞膜 有 有 有 细胞质 有 有 有 细胞核 无 有 有 叶 绿体 无 无 有 营养方式 异养型 异养型 自养型 生物类型 原核生物 真核生物 真核生物 生物对环境的适应：植物的向光性和动物对环境的适应：拟态、保护色、警戒色。 适应类型 适应性特征 作用 实例 保护色 颜色与大背景相同 躲避天敌，利于捕食 蛙、北极熊、蝗虫、变色龙 警戒色 颜色与大背景不同，具恶臭、有毒刺、毒毛 警告作用 蝮蛇、黄蜂、箭蛙 拟态

12、形状和色彩与背景中的某一生物或非生物相似 躲避天敌 枯叶蝶、竹节虫、尺蠖 向光性 植物向着有光的方向生长 利于光合作用 向日葵、向阳花 一、 选择题 1我国是生物种类最丰富的国家之一，拥有种类众多的珍稀动植物。下列哪种珍稀动物是哺乳动物 ( ) A白鳍豚 B扬子鳄 C. 娃娃鱼 D. 朱鹮 2 (2011，福州 )我国物种资源丰富。下列属于我国特有珍稀植物的是 ( ) A杜鹃 B茉莉 C珙桐 D月季 3 (2012，湘潭 )今年 4 月间，洞庭湖水域发现十多条江豚死亡，据调查现存江豚数量比大熊猫还少，已濒临灭绝的边缘。一旦江豚灭绝，对人类的损失在于 ( ) A经漫长的年代江豚会再进化出现 B整

13、个生态系统将失去平衡 C人类将永远损失一种动物资源 D渔业生产将受到极大损失 4. 我国多数野生生物濒危或灭绝的主要原因是 ( ) A生存环境的改变和破坏 B环境污染 C掠夺式的开发利用 D外来物种入侵 5截至 2013 年 4 月，我国 (不含港澳台地区 )共建立自然保护区 2669 个，其中，国家级自然保护区 363 个。我国建成的自然保护区可分为两大类，一类是保护生态系统类型的，另一类是 ( ) A保护所有的动植物的 B保护各种珍稀的动植物的 C保护濒 l 临灭绝的动物的 D保护在灭绝边缘的动植物的 6 (2013，泉州中考模拟 )以下各项中，会对生物多样性造成危害的是 ( ) A不对引进国外物种设限 B颁布相关法律法规