高中思想政治必修4生活与哲学《在实践中追求和发展真理》课件.ppt

1、在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理实用主义者詹姆士实用主义者詹姆士(1)(1)詹姆士关于真理的说法错詹姆士关于真理的说法错在哪里在哪里?(2)(2)在人们对事物的认识中，在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真什么样的结论能够被称为真理理?1 1、真理是客观的、真理是客观的（1 1）人的认识对客观事物的反映有正确和错误之分）人的认识对客观事物的反映有正确和错误之分与与客观对象客观对象相符合的认识相符合的认识真真 理理谬谬 误误真理的基本属性是真理的基本属性是客观性客观性与与客观对象客观对象不相符合的认识不相符合的认识为什么？为什么？为什么说真理最基本的属性是客观性为什么说真理最

2、基本的属性是客观性?任何真理所反映的任何真理所反映的内容内容是客观的是客观的.真理的真理的检验标准检验标准是客观的。是客观的。”真真”是客观的是客观的,正确就是正确正确就是正确,它不以人的意志它不以人的意志(包括权力包括权力.地位地位)为转移为转移.真理与谬误的界限不容真理与谬误的界限不容混淆混淆（2 2）真理只有一个，真理面前人人平等）真理只有一个，真理面前人人平等任何情况下三角形内角之和都等于180度吗？三角形内角之和等于180度说明：真理有自己的适应条件和范围说明：真理有自己的适应条件和范围前苏联的社会主义革命中国的中国的社会主义革命社会主义革命“先在城市夺取政权先在城市夺取政权”理论理

3、论“农村包围城市农村包围城市”理论理论 任何真理都是具体的有条件的。任何真理都是具体的有条件的。2 2、真理是具体的有条件的、真理是具体的有条件的（1 1）真理都是有条件的）真理都是有条件的任何真理都有自己的适用条件和范围。任何真理都有自己的适用条件和范围。（2 2）真理都是具体的）真理都是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的与客观、理论与实践的具体的具体的历史的历史的统一。统一。指主观认指主观认识符合识符合当当地地的实际的实际.指主观认指主观认识符合识符合当当时时的实际的实际.（3 3）真理与谬误相伴而行）真理与谬

4、误相伴而行 二者相比较而存在，相互依存、在二者相比较而存在，相互依存、在一定条件下相互转化一定条件下相互转化 真理是绝对性和相对性的统一真理是绝对性和相对性的统一 绝对性指真理的内容正确地反绝对性指真理的内容正确地反映了客观事物；相对性指真理是具映了客观事物；相对性指真理是具体的、有条件的，任何真理性认识体的、有条件的，任何真理性认识都是在一定历史时期内对事物一定都是在一定历史时期内对事物一定层次的认识层次的认识原理原理世界观世界观方法论方法论真理的真理的客观性客观性真理的真理的条件性条件性真理的真理的具体性具体性坚持真理面坚持真理面前人人平等。前人人平等。要不断要不断丰富、丰富、发展发展和和

5、完善完善真真理。理。德德国国诗诗人人莱莱辛辛认识阶段认识阶段结论结论盖天说盖天说天圆地方（天圆地方（两千年前的周朝两千年前的周朝）浑天说浑天说天之包地，犹壳之裹黄（天之包地，犹壳之裹黄（汉朝汉朝张衡张衡）麦哲伦麦哲伦环球航行环球航行地球是一个球体（地球是一个球体（亚里斯多德亚里斯多德根据月食的弧形景象分析根据月食的弧形景象分析）现代探测现代探测技术技术地球是一个两极稍扁、赤道略地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体鼓的不规则球体揭秘地球形状揭秘地球形状3 3、追求真理是一个过程、追求真理是一个过程（1 1）认识具有反复性）认识具有反复性（条件的限制）（条件的限制）从主体来看从主体来看，人们的

6、认识会受到客观实践水平和主观，人们的认识会受到客观实践水平和主观因素的限制；因素的限制；从客体来看从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。的暴露和展现有一个过程。“实践实践认识认识实践实践”的多次反复才能完成的多次反复才能完成（2 2）认识具有无限性认识具有无限性认识的主体（人类）认识的主体（人类）认识的基础（实践）认识的基础（实践）世代延续世代延续不断发展不断发展人类认人类认识无限识无限发发 展展认识是有限性和无限性的统一认识是有限性和无限性的统一认识的对象认识的对象(物质世界物质世界)无限变化无限变化（3)3)认识具有上升性

7、认识具有上升性（真理是不断向前发展的）（真理是不断向前发展的）人的认识运动不是圆圈人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升式前进或螺旋式上升辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论（包括实践观和真理观）（共（包括实践观和真理观）（共3 3条原理）条原理）1 1、实践和认识辩证关系原理实践和认识辩证关系原理【重点掌握重点掌握】2 2、真理的客观性、具体性和条件性原理真理的客观性、具体性和条件性原理【重点重点掌握掌握】3 3、认识过程的反复性和无限性原理、认识过程的反复性和无限性原理【重点掌握重点掌握】1 1、实践和认识的辩证关系原理实践和认识的辩证关系原理

8、n原理内容原理内容：辩证唯物主义认识论认为，（辩证唯物主义认识论认为，（1）实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。和归宿。n（2）认识对实践具有反作用。）认识对实践具有反作用。n方法论方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观：要求我们首先要坚持实践第一的观点；还要重视认识的反作用，特别是科学理论对点；还要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，坚持理论

9、和实践相结合的实践的巨大指导作用，坚持理论和实践相结合的原则统一。原则统一。2 2、真理的客观性条件性和具体性原理真理的客观性条件性和具体性原理 n原理内容原理内容：真理是人们对客观事物及其规律的：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理是客观的具体的有条件的。正确反映，真理是客观的具体的有条件的。n方法论方法论：坚持真理面前人人平等坚持真理面前人人平等,要不断丰富、要不断丰富、发展和完善真理。发展和完善真理。n 3 3、认识过程的反复性和无限性原理认识过程的反复性和无限性原理 n原理内容原理内容：认识具有反复性和无限性和上升：认识具有反复性和无限性和上升性。性。n方法论方法论：要求我们与

10、时俱进，开拓创新，在：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。理。1 1“谎言重复千遍便成了真理谎言重复千遍便成了真理”的说法的说法A A是正确的，看到了真理的有用性是正确的，看到了真理的有用性B B是正确的，看到了真理的上升性是正确的，看到了真理的上升性C C是错误的，真理面前人人平等是错误的，真理面前人人平等D D是错误的，否认了真理的客观性是错误的，否认了真理的客观性D D2 2、右图漫画讽刺了（、右图漫画讽刺了（）A.A.没有坚持真理的客观性。没有坚持真理的客观性。B.B.没有坚持真理是主观与客观的没有坚持真

11、理是主观与客观的具体的历史的统一。具体的历史的统一。C.C.没有看到认识具有多样性，不没有看到认识具有多样性，不同的人对同一事物的认识有差别。同的人对同一事物的认识有差别。D.D.没有看到追求真理是永无止境没有看到追求真理是永无止境的。的。A An公元公元132132年，中国的张衡发明了年，中国的张衡发明了“候风地动仪候风地动仪”，这是世界上最早，这是世界上最早观测地震方位的仪器。到现代，全观测地震方位的仪器。到现代，全球地震台网逐渐建立，许多国家也球地震台网逐渐建立，许多国家也有自己的监控台网，人类观测预报有自己的监控台网，人类观测预报地震有了重要进展。但准确预报地地震有了重要进展。但准确预报地震仍是一个世界难题。震仍是一个世界难题。n辨题：地震是不可准确认识的。辨题：地震是不可准确认识的。