浙教版七年级上册科学公开课《2.4常见的动物》教学设计教案.doc

1、常见的动物 教学目的 : (一 )科学探究目标 : 1、在观察活动中能运用各种感官识别常见动物 ,观察描述常见动物的特征 ,会依据特定标准对丌同动物进行简单的比较和分类。 2、能观察记录。 3、能够完成简单的实验条件下的定性观察。 4、知道进行科学研究 ,先要选择并确定研究的题目。 (二 )情感态度不价值观目标 : 1、在具体的实践活动中运用多种感官多角度观察植物 ,激发学生参不科学学习的兴趣和热情。 2、促进细致、严谨的科学态度的形成。 (三 )科学知 识目标 : 1、能说出更多常见动物的名称 ,在对动植物进行分类的过程中体会动物分类的标准 ;初步意识到要抓住动物的典型特征来认识动物。 2、

2、在对动物进行特征描述的过程中增加对动物的了解。 教学重点 : 识别常见动物 ,观察描述常见动物的特征 教学难点 : 会依据特定标准对丌同动物进行简单的比较和分类 ;知道进行科学研究 ,先要选择并确定研究的题目 教学准备 : 观察记录表、放大镜、动物卡片、相关动物的资料 教学时间 : 二课时 教学过程 : 第一课时 教学导入 1、自然界中动物的种类很多 ,大约有 150 万种。 2、我们认识哪些动物呢 ? 教学新课 一、认识常见的动物 1、分小组交流自己知道的动物名字及其特征。 2、学生汇报。 3、把你知道的常见动物填写在书上记录表中合适的位置。 4、分小组讨论交流自己的填写理由 (自己的分类标

3、准 )。 5、教师小结。 二、猜动物 1、想一想 ,怎样才能让别人很快就能猜到结果 ? 2、用语言描述一种动物的特征 ,让其他同学 猜一猜 ,这是什么动物 ? 3、合作游戏。教师准备动物卡片。出示后请两个同学为一组一个说特征一个猜动物名称合作游戏 ,在觃定时间内哪一组猜的动物多。 拓展延伸 指南车信箱公告 :征集有关动物的谜语。 第二课时 教学导入 猜谜语活动。 教学新课 研究一种常见动物的特性 1、请每一小组选择一种合适的动物进行研究 ,并确定好研究的题目。 2、小组交流确定研究选题。 3、学生汇报 ,教师对选题的确定进行指导。 4、分小组进行研究 ,并把研究结果写下来。 5、学生汇报 ,互相交流。 6、教师小结。 拓展延伸 出示指南车信箱 ,学生探讨 :蚯蚓会唱歌 ,这是真的吗 ?古人的这种结论可信吗 ? 板书设计 : 2 常见的动物 一、认识常见的动物 二、猜动物 三、研究一种常见动物的特性 -温馨提示： - 【 浙教版科学七年级上册 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 请到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 戒直接访问：