江苏省南通市2020届高三6月三模考试历史试题（含答案）.pdf

1、南通市2020届高三第三次调研测试 历史 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1. 本试卷共8页，包含选择题（第1题第20题，共20题）、非选择题（第21题第24题，共4 题）两部分。本次考试满分为120分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将答题纸交回。 2. 答题前，请务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题纸上。 3. 请认真核对答题纸表头规定填写或填涂的项目是否准确。 4. 作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置 作答 一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需

2、改动， 请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。 一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题 目要求。 1. “他们代表的是一种类似人文主义的思潮，心里有一个终极的理想世界，寄希望于 教育、文 化和 思想也依然相信仪式与象征可以规范和制约人类。“这一评论提及的学派是 A. 儒家B. 道家C. 法家D. 墨家 2. 公元220年，曹丕采纳吏部尚书陈群的建议，在地方设立中正官代替乡里评议考察人才。中正由当 地出身的朝官中“德充才盛”者担任，负责将本地士人状况考评定级，以供吏部选官参考。曹丕推行 的政策 A. 打破贵族政治特权B阻断世家子弟进入仕途 C. 带

3、有中央集权倾向D. 完善吏部考核官员程序 3. 唐代以前，耕犁需要两头牛才能牵引，对于长江下游地区的水田来说难于使用。唐代以来，耕牛 和牛耕具逐渐被长江下游地区的农民所接受。该变化受益于唐代 A. 耦犁普及到长江流域B. 筒车用于农业灌溉 c.耕犁技术进一步发展D. 铁犁牛耕开始出现 4. 据五代会要载，后唐政府敕令国子监集博士儒徒，将 “西京石经本”抄写注出，仔细看读，然后雇 召能雕字匠人，各部随紩刻印，广颁天下，如诸色人等要写经书，并须依所印敕本。这一记载说明 A. 民众不再使用手抄经书B雕版印刷用于官方刻书 C. 政府推动印刷技术革新D. 活字印刷推动文化发展 历史试卷第1页（共8页）

4、5. 明政府制订了 一些特殊政策，为特定商人子弟保留了应试特权，使他们可以在本籍之外的经商 地区参加科举考试。据记载，明代两淮地区共取举人286名，内中徽、晋、陕籍213名，均占70% 以上，盖皆商人子弟。这表明了 A. 士商阶层渗透融合 B. 商人成为官吏主要来源 C. 政府推行抑商政策D. 商帮左右国家政策制定 6. 1853年，英使文翰率领第一个官方代表团访问天京时，杨秀清照会说：准尔英酋带尔人民自由 出人，或照常经营商业，悉听其便。凡欲来天国通商者，准到镇江焦山下，听守镇江大员办理 ” ，同 时在通商中”害人之物为禁 ”。照会内容反映出太平天国 A. 固守天朝上国的观念B. 联合英国共

5、同反清 C.推行贸易自由化政策D. 主张国家平等交往 7. 据中国近代通史记载，俄国政府虽然赞成列强向中国用兵，但不愿出头公开领导联军与清政 府为敌。当时法国驻德大使明确告诉德国政府说，没有人会信任英国的领导。这一记载反映的侵 华战争应是 A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 8. 孙中山提出 为农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地，资其耕作“对于农夫、工人之运 动，以全力助其开展，辅助其经济组织，使日趋于发达。“这些主张有利于 A. 加速辛亥革命高潮的到来B. 促进近代前期中国农业发展 C. 激发民众参加国民大革命D. 推动工人阶级登上政治舞台

6、 9. 下表反映的是南京国民政府1933-1936年度田赋与主要工商税预算比较。表格数据说明当时 A. 农业产值较快增长 C. 民族工业发展缓慢 年度 1933 1934 1935 1936 田赋比重主要工商税比重 11.0% 10.2% 12.5% 20.4% 89.0% 89.8% 87.5% 79.6% B. 工商业赋税负担较为沉重 D. 日本侵华阻碍工业化进程 10. 右图是发表千1943年的木刻版画，塑造了陕甘宁边区第 一位劳动英雄吴满有的形象。他头戴绒帽，身披羊皮棉 袄，成为普通农民依靠劳动改变命运的象征。对吴满有的 塑造与宣传意在 A. 动员群众参加土地革命 B. 发动农民支援百

7、团大战 C. 团结地主阶级共同抗战 D. 激发边区群众生产热情 历史试卷第2页（共8页） 第 22 题小论文评分要点 论点： （1）明确归纳出中心论点“五四运动是中国现代化的新起点” 。2 分。 （2）中心论点含“现代化” ，但不涉及“新起点” 。1 分。 （3）中心论点偏颇，或缺少中心论点。0 分。 论据和论证： （1）引用史实准确；能充分运用史实支持论点；论据充分。围绕五四运动的历 史意义（思想启蒙的新局面、民族觉醒的新开端、政治革命的新阶段）和时代价 值（坚定马克思主义信仰、推进民族伟大复兴）两方面论证。逻辑严谨。56 分。 （2）引用史实准确；能较充分运用史实支持论点；论据较充分。能就五四运动 的历史意义和时代价值两方面进行论证，或就其中一个方面进行充分论证。逻辑 较严谨。34 分。 （3）引用史实基本准确；尚能运用史实支持论点。论证涉及五四运动的历史意 义和时代价值的一个方面。02 分。 表述： （1）层次分明；表达通畅；字数足额。1 分。 （2）层次不分明；表达不通畅。0 分。