高中化学苏教版必修2课件：41-化学是认识和创造物质的科学.pptx

1、-1-专题4 4化学科学与人类文明-2-第一单元化学是认识和创造物质的科学-3-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页-4-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页自主阅读自主检测一、化学是打开物质世界的钥匙1.金属的冶炼(1)冶炼实质:金属离子得到电子生成金属原子。(2)冶炼依据:金属的活泼性不同,冶炼方法不同。(3)冶炼方法:热分解法、热还原法、电解法等。2.化学科学理论的建立与发展(1)19世纪以道尔顿原

2、子论、分子结构和原子价键理论为中心内容的经典原子分子论的建立。1869年门捷列夫发现了元素周期律。质量作用定律的提出奠定了化学反应的动力学基础。尿素的人工合成,彻底动摇了“生命力论”,使有机化学得到迅猛发展。-5-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页自主阅读自主检测(2)20世纪化学家鲍林提出了氢键理论和蛋白质分子的螺旋结构模型,为DNA分子双螺旋结构模型的提出奠定了基础。扫描隧道显微镜的发展,实现了对原子或分子的操纵。-6-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUIT

3、ANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页自主阅读自主检测3.人类对酸碱认识的发展(1)阿伦尼乌斯电离学说酸:电解质电离时产生的阳离子全部是H+的化合物,如HCl、H2SO4等。碱:电解质电离时产生的阴离子全部是OH-的化合物,如NaOH等。(2)酸碱质子理论酸:能给出质子(H+)的物质,如HNO3、CH3COOH等。碱:能接受质子(H+)的物质,如OH-、CH3COO-等。酸碱两性物质:既能给出质子又能接受质子的物质,如H2O、等。-7-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页自主阅读

4、自主检测二、化学是人类创造新物质的工具1.电解熔融NaCl与电解NaCl水溶液的比较-8-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页自主阅读自主检测2.合成氨(1)反应原理:N2+3H2 2NH3。(2)合成氨技术对人类的贡献:哈伯等人于20世纪初发明的合成氨技术,使世界粮食产量增长近一倍。3.合成农药(1)DDT:残留毒性较强,对环境危害大。(2)发展方向:研制高效、低残留且能被生物降解的农药。4.合成医药(1)阿司匹林:1899年,化学家合成了阿司匹林,其结构简式是(2)青霉素。-9-第一单元化学是认

5、识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页自主阅读自主检测1.化学真正成为一门科学并较快发展,始于()A.舍勒发现氧气B.质量守恒定律的发现C.原子分子论的问世D.中国湿法冶金术的推广解析：原子分子论的建立才使人们对物质变化有了本质的认识。答案：C2.钠多以资源丰富的NaCl为原料来制备,下列方法中能够制备出金属钠的是()A.加热NaCl晶体B.用金属钾置换NaCl溶液中的Na+C.电解NaCl溶液D.电解熔融的NaCl答案：D-10-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIA

6、NCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页情景导入知识点拨典题引领重难点一重难点二常见金属的冶炼原理常见金属的冶炼原理下图列出了金属活动性顺序表中某些元素被人类大规模开发、利用的大致年限,及在地壳中主要元素的百分含量。地壳中主要元素含量-11-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页情景导入知识点拨典题引领重难点一重难点二讨论探究1.人类开发、利用各种金属的时间先后与金属的活动性有何关系?提示：金属的活动性越强,该金属的冶炼就越困难,因此,金属的活动性越弱,被人类开发、利用的时间就越早,相反,金属的

7、活动性越强,被人类开发、利用的时间就越晚。2.金属的冶炼必须在高温下进行吗?提示：不一定。加热法冶炼金属是因为这些化合物不稳定,受热易分解,这就不需太高的温度。而高温还原法往往在高温下进行,电解法要看被电解物质的具体情况。很活泼的金属要电解熔融物,就要高温。有的电解是电解某些物质的水溶液,如电解精炼铜,对溶液电解则不需高温。-12-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页情景导入知识点拨典题引领重难点一重难点二3.Al2O3的熔点远远高于AlCl3的熔点,为什么选择Al2O3作电解炼铝的原料而不是AlC

8、l3?提示：AlCl3是共价化合物,熔融时不发生电离,不能导电。-13-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页情景导入知识点拨典题引领重难点一重难点二金属的冶炼方法金属冶炼是工业上将金属从含有金属元素的矿石中还原出来的生产过程。金属的活动性不同,可以采用不同的冶炼方法。总的说来,金属的性质越稳定,越容易将其从化合物中还原出来。金属冶炼的方法主要有:1.热分解法:对于不活泼金属(Hg、Ag等),可以直接用加热分解的方法将金属从其化合物中还原出来。-14-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDA

9、OXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页情景导入知识点拨典题引领重难点一重难点二2.热还原法:在金属活动性顺序表中处于中间位置的金属(一般从ZnCu),通常是用还原剂(C、CO、H2、活泼金属Al等)将金属从其化合物中还原出来。例如:3.电解法:活泼金属(从KAl)较难用还原剂还原,通常采用电解熔融的金属化合物的方法冶炼活泼金属。-15-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页情景导入知识点拨典题引领重难点一重难点二例题1古代的“药金”外观与金相似,常被误认为是

10、金子,冶炼方法如下:将碳酸锌、赤铜(Cu2O)、木炭混合加热至800 得到金光闪闪的“药金”。(1)“药金”的主要成分是。(2)有关冶炼的化学方程式:;。解析：碳酸盐在高温的条件下都容易分解。在800 的条件下,碳酸锌分解为二氧化碳和氧化锌,在此温度下,木炭与氧化锌以及赤铜发生反应生成锌和铜单质。答案：(1)Zn、Cu-16-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页情景导入知识点拨典题引领重难点一重难点二-17-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE

11、随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页情景导入知识点拨典题引领重难点一重难点二成功体验1我国古代炼丹著作黄白第十六是世界上最古老的冶金化学著作。这部著作有如下几条记载:(1)曾青涂铁,铁赤如铜。(2)铅性白也,而赤之以为丹,丹性赤也,而白之以为铅。(3)丹砂烧之成水银,积变又成丹砂。用化学方程式表示上述变化过程。这些最古老的记载说明中国古代对世界人类进步起了什么重要的作用?解析：曾青,古代泛指可溶性铜盐溶液,例如硫酸铜溶液、氯化铜溶液等。丹砂又名朱砂,红色天然矿HgS因产自湖南辰溪故又名辰砂。HgS有两种晶形:一种为红色,一种为黑色,两者在一定条件下可以发生转化。-18-第一单元化学是认识和

12、创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页情景导入知识点拨典题引领重难点一重难点二这些记载说明我国是世界四大文明古国之一,在化学发展史上有过极其辉煌的业绩,对人类的进步作出了积极的贡献。-19-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页重难点一重难点二情景导入知识点拨典题引领化学创造新物质化学创造新物质化学的魅力不仅在于人们可以认识和利用物质,更在于化学可以创造物质。化学在保证人类生存并不断提高人类生活质量方面起着重要的作用。例如:人们

13、利用化学生产化肥和农药,以提高粮食产量;利用化学合成药物,以抵抗细菌和病毒,保障人体健康;利用化学开发新能源和新材料,以改善人类生存条件;利用化学综合应用自然资源保护环境,以使人类生活得更加美好。讨论探究1.人们通常通过电解法冶炼钠、镁、铝,为什么不能用热还原法?提示：这是因为这些金属的还原性太强。由于在氧化还原反应中,还原剂的还原性要大于(绝大多数情况下)还原产物的还原性,而这些活泼金属的还原性很强,强于大多数常见的还原剂,所以就只能用电解法了。-20-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页重难点一

14、重难点二情景导入知识点拨典题引领2.试举例说明化学是一门实用性、创造性的科学。提示：(1)合成氨工业制造出大量氮肥粮食增产;(2)药物研制疾病治疗;(3)垃圾的妥善利用和处理环境保护;(4)塑料、合成纤维、合成橡胶、光导纤维材料的利用;(5)电池的研制、汽车燃料的清洁化能源的充分利用。-21-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页重难点一重难点二情景导入知识点拨典题引领1.电解原理的应用 2.粮食增产技术(1)生产化肥:合成氨的反应原理:N2+3H2 2NH3。(2)研制杀虫剂、除草剂:杀虫剂DDT能

15、有效控制虫害,但残留毒性较强且不能被生物降解,因此现在它已被禁止使用。(3)研究光合作用的机制:6CO2+6H2O C6H12O6+6O2。(4)利用基因工程育种-22-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页重难点一重难点二情景导入知识点拨典题引领例题2氯碱工业是高耗能产业,一种将电解池与燃料电池相组合的新工艺可以节(电)能30%以上。在这种工艺设计中,相关物料的传输与转化关系如图所示,其中的电极未标出,所用的离子膜都只允许阳离子通过。(1)图中X、Y分别是、(填化学式)。(2)分别写出燃料电池B中正

16、极、负极上发生的电极反应。正极:;负极:。(3)这样设计的主要节(电)能之处在于(写出一点):。-23-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页重难点一重难点二情景导入知识点拨典题引领解析：食盐水的电解产物是H2、Cl2,燃料电池中通入空气(O2)的一极必为正极,所以Y是H2,X是Cl2。燃料电池以NaOH溶液为电解质溶液,所以负极反应不是2H2-4e-4H+而是2H2-4e-+4OH-4H2O,正极是O2,得电子发生还原反应。答案：(1)Cl2H2(3)燃料电池可以补充电解池消耗的电能(还有其他合理答

17、案,如可以提高产生碱液的浓度、降低能耗)。-24-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页重难点一重难点二情景导入知识点拨典题引领-25-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页重难点一重难点二情景导入知识点拨典题引领成功体验2新型无机材料碳化钛(TiC)、碳化硼(B4C3)、氮化硅(Si3N4)等称为非氧化物陶瓷,合成这些物质需在高温下进行,在合成工艺中必须注意()A.通入充足的氧气B.避免与氧气接触C.可在氮

18、气、氧气中合成D.通入少量氧气解析：由题给信息“需在高温下合成”,结合所学无机化学知识,碳、硅等在高温下可与氧气化合,因而应避免接触氧气。解这一类题目一定要认真审题,并结合已学知识综合分析。答案：B-26-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页1 2 3 4 51.瑞典一位著名的化学家把毕生的精力都献给了安全炸药的研究工作,人们都称他为“炸药之父”。他终生未娶,死后设立了一个以他的名字命名的奖金,奖给对于化学、物理、生物或医学、文学、经济及和平事业有重要贡献的人。这位化学家是()A.李比希B.道尔顿C

19、.舍勒D.诺贝尔解析：认识一些化学发展史,认识一些化学家的成就,有益于培养学生科学探究精神,提高学习化学兴趣。答案：D-27-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页1 2 3 4 52.我国制碱工业的先驱和奠基人曾成功地改进了生产纯碱的索尔维法,发明了联合制碱法,为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献,他的名字为()A.徐光启B.戴安邦C.侯德榜D.吴蕴初解析：侯氏制碱法:先通入氨至饱和再向饱和NaCl溶液中通入CO2即得到NaHCO3沉淀,将其加热分解即得纯碱。答案：C-28-第一单元化学是认识

20、和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页1 2 3 4 53.在冶金工业上,通常均不能用化学还原法制得的金属组是()A.Na、Ba、Mg、AlB.Zn、Fe、Cu、AgC.Na、K、Zn、FeD.Mg、Al、Zn、Fe解析：Na、Ba、Mg、Al金属性均较强,一般用电解法制取,不适用于用热还原法制取。答案：A-29-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页1 2 3 4 54.长时间烧沸的天然水不宜喝的主要原因是()A.水中的氧气

21、少了B.水中的硝酸盐浓度大了C.水中的钙、镁离子多了D.水中的二氧化碳多了解析：长时间烧沸的水,由于水的蒸发,使水中的硝酸盐浓度增加,饮用后部分硝酸盐在人体内被还原为亚硝酸盐而对人体有害。答案：B-30-第一单元化学是认识和创造物质的科学XINZHIDAOXUE新知导学SUITANGJIANCE随堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页1 2 3 4 55.蓝铜矿的主要成分为2CuCO3Cu(OH)2,当它与焦炭一起加热时,可以生成铜、二氧化碳和水,试写出该反应的化学方程式,并指出该反应的反应类型。解析：参加反应的物质和生成物都给出了,只需要按化学方程式的书写要求进行书写,要注意蓝铜矿化学式写进

22、方程式后,前面加系数时的意义;根据反应前后有元素化合价发生变化可以判断出该反应是氧化还原反应。答案：3C+22CuCO3Cu(OH)2 6Cu+7CO2+2H2O反应类型:氧化还原反应。-31-第一单元化学是认识和创造物质的科学仅做学习交流，谢谢！仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使

23、用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中

24、。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、

25、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多

26、字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“

27、部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的

28、五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。

29、教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有

30、自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”