高中化学必修2课件412化学.ppt

1、课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破

2、课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破1.1.进行海水的蒸馏实验时，烧瓶中为什么要放入少量沸石？进行海水的蒸馏实验时，烧瓶中为什么要放入少量沸石？提示：提示：烧瓶中放入少量沸石，目的是防止液体暴沸。烧瓶中放入少量沸石，目的是防止液体暴沸。2.2.结合对本课时内容的预习，讨论海洋中哪些能源可转化为结合对本课时内容的预习，讨论海洋中哪些能源可转化为蒸馏海水时所需的热能？蒸馏海水时所需的热能？提示：提

3、示：潮汐能、核能可转化为电能给蒸馏海水加热。潮汐能、核能可转化为电能给蒸馏海水加热。课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破例例1 1 请指出海水蒸馏装置中的错误。请指出海水蒸馏装置中的错误。(1)_(1)_。(2)(2)_。(3)(3)_。(4)(4)_。课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破【规范解答【规范解答】(1)(1)蒸馏烧瓶中温度计是用来测量蒸出物质的沸蒸馏烧瓶中温度计是用来测量蒸出物质的沸点，所以在蒸馏操作中温度计水银球

4、应在支管口处，而不应点，所以在蒸馏操作中温度计水银球应在支管口处，而不应插在液面以下；如果是测量某个反应需要控制的温度，温度插在液面以下；如果是测量某个反应需要控制的温度，温度计水银球则插入液面以下。计水银球则插入液面以下。(2)(2)如果冷凝水从上面进入，从下面流出，那样水就没法注满如果冷凝水从上面进入，从下面流出，那样水就没法注满整个冷凝管。由于有空气在，水从上往下流，空气不可能从整个冷凝管。由于有空气在，水从上往下流，空气不可能从下面出水口排出，管里的空气出不来，所以冷凝管总是不能下面出水口排出，管里的空气出不来，所以冷凝管总是不能被水充满。被水充满。(3)(3)接收仪器一般应用小口的锥

5、形瓶。接收仪器一般应用小口的锥形瓶。(4)(4)加热蒸馏烧瓶时应垫上石棉网。加热蒸馏烧瓶时应垫上石棉网。课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破答案：答案：(1)(1)蒸馏烧瓶中温度计水银球应在支管口处，而不应插蒸馏烧瓶中温度计水银球应在支管口处，而不应插在液面以下在液面以下(2)(2)冷凝管的冷水流向是错误的，应从冷凝管的冷水流向是错误的，应从a a处流入处流入b b处流出处流出(3)(3)接收仪器应用小口的锥形瓶，而不应用大口的烧杯，以免接收仪器应用小口的锥形瓶，而不应用大口的烧杯，以免蒸汽挥发太多蒸汽挥发太多

6、(4)(4)没用石棉网没用石棉网课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破 【互动探究】若某些冷凝装置冷凝管竖直安装时，冷却【互动探究】若某些冷凝装置冷凝管竖直安装时，冷却水的流向如何？水的流向如何？提示：提示：为让冷凝管内充满水，冷凝管竖直安装时，冷却水也为让冷凝管内充满水，冷凝管竖直安装时，冷却水也是下口流入，上口流出。是下口流入，上口流出。课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破海水蒸馏淡化的原理海水蒸馏淡化的原理将海水加热，海水中

7、的水分受热变成气态将海水加热，海水中的水分受热变成气态(其余成分因沸点其余成分因沸点较高，不易汽化，留在烧瓶中较高，不易汽化，留在烧瓶中)，经过冷凝管后又冷凝成液，经过冷凝管后又冷凝成液态水，经过蒸馏冷凝得到的液态水即为淡水。态水，经过蒸馏冷凝得到的液态水即为淡水。课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破xxxxxxxxxxxx课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标

8、标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破1.1.目前，海水制盐所采用的方法大部分仍为盐田蒸发法，利目前，海水制盐所采用的方法大部分仍为盐田蒸发法，利用风能和太阳能使海水蒸发。这种古老方法有什么优点？用风能和太阳能使海水蒸发。这种古老方法有什么优点？(从从经济效益方面考虑经济效益方面考虑)提示：提示：盐田蒸发法具有产量高、耗能少、盐田蒸发法具有产量高、耗能少、成本低、运输方便成本低、运输方便等优点。等优点。2.2.通过电解饱和食盐水可得到氢氧化钠溶液和氯气。要想制通过电解饱和食盐水可得到氢氧化钠溶液和氯气。要想制得漂白液，应该再进行怎样的操作，写出相应的化学反应方得漂白液，应该再进行怎

9、样的操作，写出相应的化学反应方程式。程式。提示：提示：将氯气通入氢氧化钠溶液中就可制得漂白液。将氯气通入氢氧化钠溶液中就可制得漂白液。反应方程式：反应方程式：ClCl2 2+2NaOH=NaCl+NaClO+H+2NaOH=NaCl+NaClO+H2 2O O课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破3.3.阅读下面文字，交流讨论后面的问题：阅读下面文字，交流讨论后面的问题：空气吹出法是工业规模海水提溴的常用方法：在预先经过酸化空气吹出法是工业规模海水提溴的常用方法：在预先经过酸化的浓缩海水中通入氯气使溴离子成为单质

10、溴，继而通入空气和的浓缩海水中通入氯气使溴离子成为单质溴，继而通入空气和水蒸气，将溴吹入吸收塔，使溴蒸气和吸收剂二氧化硫发生作水蒸气，将溴吹入吸收塔，使溴蒸气和吸收剂二氧化硫发生作用转化成氢溴酸，以达到富集的目的。然后，再用氯气将其氧用转化成氢溴酸，以达到富集的目的。然后，再用氯气将其氧化得到溴，最后蒸馏得到液溴。化得到溴，最后蒸馏得到液溴。(1)(1)通入空气和水蒸气，将溴吹入吸收塔，是利用了溴的什么通入空气和水蒸气，将溴吹入吸收塔，是利用了溴的什么性质？性质？提示：提示：溴的沸点低，易挥发。溴的沸点低，易挥发。(2)(2)除通过蒸馏提取液溴外，还有什么方法可提取液溴？除通过蒸馏提取液溴外，

11、还有什么方法可提取液溴？提示：提示：由于溴易溶于有机溶剂，还可用萃取的方法提取液溴。由于溴易溶于有机溶剂，还可用萃取的方法提取液溴。课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破例例2 2 海水中溴元素以海水中溴元素以BrBr-形式存在，工业上用空气吹出法从形式存在，工业上用空气吹出法从海水中提取溴的工艺流程如图：海水中提取溴的工艺流程如图：课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破(1)(1)步骤步骤反应的离子方程式是反应的离子方程式是_。(

12、2)(2)步骤步骤反应的化学方程式是反应的化学方程式是_。从理论上考虑，下列也能吸收从理论上考虑，下列也能吸收BrBr2 2的是的是_。A.NaOHA.NaOH B.FeCl B.FeCl2 2 C.NaC.Na2 2SOSO3 3 D.HD.H2 2O O(3)Br(3)Br元素的原子序数是元素的原子序数是_，在周期表中位于第，在周期表中位于第_周期第周期第_族。族。(4)(4)步骤步骤蒸馏的过程中，温度应控制在蒸馏的过程中，温度应控制在808090 90。温度过。温度过高或过低都不利于生产，请解释原因：高或过低都不利于生产，请解释原因：_。(5)(5)为什么不直接用为什么不直接用“溴水混合

13、物溴水混合物”而要用而要用“溴水混合物溴水混合物”进行蒸馏得到液溴？进行蒸馏得到液溴？_。课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破【规范解答【规范解答】(1)(2)(3)(1)(2)(3)相对简单，读懂流程图，结合学过的相对简单，读懂流程图，结合学过的重点方程式，可以写出重点方程式，可以写出2Br2Br-+Cl+Cl2 2=Br=Br2 2+2Cl+2Cl-，SOSO2 2+Br+Br2 2+2H+2H2 2O O=2HBr+H=2HBr+H2 2SOSO4 4；只从理论上考虑，；只从理论上考虑，NaOHNaOH具

14、有强碱性，能吸收具有强碱性，能吸收BrBr2 2，FeFe2+2+、SOSO3 32-2-具有强还原性也能吸收具有强还原性也能吸收BrBr2 2，但，但BrBr2 2在水中的溶在水中的溶解度较小，不能充分吸收。溴是解度较小，不能充分吸收。溴是3535号元素，位于第四周期第号元素，位于第四周期第AA族。族。(4)(4)温度过高，大量水蒸气随溴排出，使溴蒸气中水蒸气的含温度过高，大量水蒸气随溴排出，使溴蒸气中水蒸气的含量增加，温度过低，溴不能完全蒸出，产率太低。量增加，温度过低，溴不能完全蒸出，产率太低。(5)“(5)“溴水混合物溴水混合物”中虽然含有溴单质，但浓度低，如果直中虽然含有溴单质，但浓

15、度低，如果直接蒸馏，处理量大，生产成本高。经过接蒸馏，处理量大，生产成本高。经过“空气吹出、空气吹出、SOSO2 2吸收、吸收、氯气氧化氯气氧化”等步骤实际上是将溴水浓缩了。等步骤实际上是将溴水浓缩了。课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破答案：答案：(1)2Br(1)2Br-+Cl+Cl2 2=Br=Br2 2+2Cl+2Cl-(2)SO(2)SO2 2+Br+Br2 2+2H+2H2 2O=HO=H2 2SOSO4 4+2HBr A+2HBr A、B B、C C(3)35 (3)35 四四 AA(4)(4)若

16、温度过高，大量水蒸气随溴排出，使溴蒸气中水蒸气若温度过高，大量水蒸气随溴排出，使溴蒸气中水蒸气的含量增加，温度过低，溴不能完全蒸出，产率太低的含量增加，温度过低，溴不能完全蒸出，产率太低(5)“(5)“溴水混合物溴水混合物”中虽然有溴单质，但浓度低，如果直中虽然有溴单质，但浓度低，如果直接蒸馏，处理量大，生产成本高，而接蒸馏，处理量大，生产成本高，而“溴水混合物溴水混合物”实际实际上将溴水浓缩了上将溴水浓缩了课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破 【互动探究】【互动探究】(1)(1)步骤步骤蒸馏的过程中，温度应控

17、制在蒸馏的过程中，温度应控制在808090 90，应该用怎样的方式加热？，应该用怎样的方式加热？提示：提示：加热温度低于加热温度低于100 100，所以应用水浴加热。，所以应用水浴加热。(2)(2)通过通过(1)(1)和和(2)(2)的反应，比较的反应，比较ClCl2 2、BrBr2 2、稀硫酸的氧化性强、稀硫酸的氧化性强弱。弱。提示：提示：在在(1)(1)的反应中，的反应中，ClCl2 2作的氧化剂，作的氧化剂，BrBr2 2作氧化产物，所作氧化产物，所以氧化性以氧化性ClCl2 2BrBr2 2，在，在(2)(2)的反应中的反应中BrBr2 2作氧化剂，作氧化剂，H H2 2SOSO4 4

18、作氧作氧化产物，所以氧化性化产物，所以氧化性BrBr2 2H H2 2SOSO4 4。综上，氧化性。综上，氧化性ClCl2 2BrBr2 2 H H2 2SOSO4 4。课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破1.1.溴和碘的提取都是用氧化剂把它们从它们的化合物中氧化溴和碘的提取都是用氧化剂把它们从它们的化合物中氧化出来。出来。2.2.得到纯净的溴和碘都用到蒸馏的提纯方法。得到纯净的溴和碘都用到蒸馏的提纯方法。课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探

19、探究究突突破破课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破从海水中提取碘从海水中提取碘碘在海洋元素中属于微量元素，直接从海水中提取碘，成本碘在海洋元素中属于微量元素，直接从海水中提取碘，成本太高，海洋藻类植物富集碘。从海水中提取碘，一般利用海太高，海洋藻类植物富集碘。从海水中提取碘，一般利用海藻作原料。藻作原料。下面的流程图为海带中碘元素检验的实验步骤，下面的流程图为海带中碘元素检验的实验步骤，课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破据此回

20、答下列问题：据此回答下列问题：1.1.海带灼烧前，为什么不用水冲洗海带表面的附着物，而是海带灼烧前，为什么不用水冲洗海带表面的附着物，而是用刷子刷？用刷子刷？提示：提示：为减少海带中为减少海带中I I-的流失，不能用水冲洗。的流失，不能用水冲洗。2.2.写出加入稀硫酸酸化写出加入稀硫酸酸化H H2 2O O2 2时发生反应的离子方程式。时发生反应的离子方程式。提示：提示：2I2I-+H+H2 2O O2 2+2H+2H+=I=I2 2+2H+2H2 2O O3.3.根据什么现象判断海带中有碘元素根据什么现象判断海带中有碘元素?提示：提示：当加入淀粉溶液时，溶液变蓝，证明有当加入淀粉溶液时，溶液

21、变蓝，证明有I I2 2生成，从而生成，从而说明海带中含有碘元素。说明海带中含有碘元素。课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破4.4.怎样从碘的水溶液中提取碘单质？怎样从碘的水溶液中提取碘单质？提示：提示：先萃取，后蒸馏。先萃取，后蒸馏。5.5.萃取剂的选择应遵循什么原则？萃取剂的选择应遵循什么原则？提示：提示：对被萃取物的溶解能力比原溶剂强；对被萃取物的溶解能力比原溶剂强；与被萃取与被萃取物的原溶剂互不相溶；物的原溶剂互不相溶；不与被萃取物质及原溶剂发生化学不与被萃取物质及原溶剂发生化学反应。反应。6.6.蒸馏

22、时为了尽量避免碘的损失，要控制温度，可采取什么蒸馏时为了尽量避免碘的损失，要控制温度，可采取什么方法控制温度？方法控制温度？提示：提示：可用水浴加热的方法。可用水浴加热的方法。课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破1.1.地球上水资源很丰富，是因为地球表面约有地球上水资源很丰富，是因为地球表面约有3/43/4被水覆盖，被水覆盖，地球上淡水资源很不充裕，是因为地球淡水量不到总水量的地球上淡水资源很

23、不充裕，是因为地球淡水量不到总水量的1%1%，因而海水淡化已成为科学家研究的主要方向。若实行海，因而海水淡化已成为科学家研究的主要方向。若实行海水淡化作为饮用水，下列方法和原理完全不可能的是水淡化作为饮用水，下列方法和原理完全不可能的是()()A.A.利用太阳能，使海水蒸馏淡化利用太阳能，使海水蒸馏淡化B.B.加明矾，使海水中的盐分沉淀并淡化加明矾，使海水中的盐分沉淀并淡化C.C.将海水通过离子交换树脂，除去所含的盐分将海水通过离子交换树脂，除去所含的盐分D.D.利用半透膜，采用反渗透法使海水淡化利用半透膜，采用反渗透法使海水淡化【解析【解析】选选B B。明矾能使水中的悬浮物沉淀下来，不能使盐

24、分。明矾能使水中的悬浮物沉淀下来，不能使盐分沉淀下来。沉淀下来。A A、C C、D D都是使海水淡化的方法。都是使海水淡化的方法。课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破2.2.实验室中，蒸馏海水获得蒸馏水时，不需要用到的仪器实验室中，蒸馏海水获得蒸馏水时，不需要用到的仪器是是()()A.A.石棉网石棉网 B.B.冷凝管冷凝管 C.C.酒精灯酒精灯 D.D.温度计温度计【解析【解析】选选D D。蒸馏烧瓶不能用酒精灯直接加热，需垫石棉。蒸馏烧瓶不能用酒精灯直接加热，需垫石棉网；冷凝管把水蒸气冷凝为液态水；酒精灯提供热

25、量，用于网；冷凝管把水蒸气冷凝为液态水；酒精灯提供热量，用于加热海水；一般的蒸馏操作需要精确控制温度，而获得蒸馏加热海水；一般的蒸馏操作需要精确控制温度，而获得蒸馏水时，可以不用温度计。水时，可以不用温度计。课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破3.3.下列元素下列元素ClCl、NaNa、BrBr、I I、MgMg、U U 属于海水属于海水中的微量元素的是中的微量元素的是()()A AB BC CD D【解析【解析】选选B B。每。每1 L 1 L 海水中含量低于海水中含量低于1 mg 1 mg 的元素称为微量的

26、元素称为微量元素。元素。课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破4.(20114.(2011开封高一检测开封高一检测)从海水中提取镁有以下主要步骤，从海水中提取镁有以下主要步骤，请写出每步化学方程式：请写出每步化学方程式：课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破(1)(1)煅烧贝壳：煅烧贝壳：_。(2)(2)制取石灰乳：制取石灰乳：_。(3)(3)将石灰乳加入到引入蓄水池的海水里将石灰乳加入到引入蓄水池的海水里(写离子方程式写离子方程式

27、):):_。(4)(4)用盐酸溶解白色沉淀：用盐酸溶解白色沉淀：_。(5)(5)浓缩溶液、结晶、过滤、干燥后，对熔融物进行电解：浓缩溶液、结晶、过滤、干燥后，对熔融物进行电解：_。由此得到金属镁。由此得到金属镁。课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破【解析【解析】海水蒸发浓缩提取食盐后的苦卤中，含有大量的氯海水蒸发浓缩提取食盐后的苦卤中，含有大量的氯化镁，向其中加入石灰乳后产生氢氧化镁沉淀，这是海水制化镁，向其中加入石灰乳后产生氢氧化镁沉淀，这是海水制镁的重要步骤。而制备单质镁时，电解的是氯化镁，所以还镁的重要步

28、骤。而制备单质镁时，电解的是氯化镁，所以还要转化成氯化镁。要转化成氯化镁。答案：答案：(1)CaCO(1)CaCO3 3 CaO+COCaO+CO2 2(2)CaO+H(2)CaO+H2 2O=Ca(OH)O=Ca(OH)2 2(3)Mg(3)Mg2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=Mg(OH)=Mg(OH)2 2+Ca+Ca2+2+(4)Mg(OH)(4)Mg(OH)2 2+2HCl=MgCl+2HCl=MgCl2 2+2H+2H2 2O O(5)MgCl(5)MgCl2 2 Mg+Cl Mg+Cl2 2高温高温=电解电解=课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练

29、练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破5.5.一化学兴趣小组的同学通过如下实验提取海带中的碘：一化学兴趣小组的同学通过如下实验提取海带中的碘：粉碎海带，加一定量的氢氧化钠溶液后高温灰化；粉碎海带，加一定量的氢氧化钠溶液后高温灰化；用水浸泡海带灰，过滤；用水浸泡海带灰，过滤；用盐酸酸化滤液，加入碘酸钾用盐酸酸化滤液，加入碘酸钾(KIO(KIO3 3)氧化溶液中的碘离子氧化溶液中的碘离子(I(I-)生成碘单质；生成碘单质；用一种有机溶剂萃取水溶液中的碘。用一种有机溶剂萃取水溶液中的碘。请回答下列问题：请回答下列问题：课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练

30、练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破(1)(1)萃取水溶液中的碘的有机溶剂可以是下列中的萃取水溶液中的碘的有机溶剂可以是下列中的_。A.CClA.CCl4 4 B B乙醇乙醇 C C苯苯 D D醋酸醋酸(2)(2)进行萃取操作所使用的主要仪器是进行萃取操作所使用的主要仪器是_。判断萃取碘后的水溶液中是否还含有碘的方法是判断萃取碘后的水溶液中是否还含有碘的方法是_。(3)(3)碘的一种同位素碘的一种同位素1311315353I I是最重要的辐射污染源，它的阴离子是最重要的辐射污染源，它的阴离子的中子数是的中子数是_。课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训

31、训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破【解析【解析】(1)(1)根据萃取剂的选择原则可知答案为：根据萃取剂的选择原则可知答案为：A A、C C(2)(2)进行萃取操作所使用的主要仪器是分液漏斗。进行萃取操作所使用的主要仪器是分液漏斗。取少量水溶液，向其中加几滴淀粉溶液，若溶液变蓝，则取少量水溶液，向其中加几滴淀粉溶液，若溶液变蓝，则证明水溶液中还含有证明水溶液中还含有I I2 2 ；否则，不含。；否则，不含。(3)(3)中子数中子数=质量数质子数质量数质子数=131=13153=7853=78。答案：答案：(1)A(1)A、C C(2)(2)分液漏斗分液漏斗 取少量水溶液，向其中加几滴淀粉溶液，若取少量水溶液，向其中加几滴淀粉溶液，若溶液变蓝，则证明水溶液中含有溶液变蓝，则证明水溶液中含有I I2 2；否则，不含；否则，不含(3)78(3)78课课时时目目标标导导航航基基础础探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标课课后后巩巩固固提提能能整整合合探探究究突突破破