高中-高考生物专题复习-人和动物生命活动的调节课件.pptx

1、专题十人和动物生命活动的调节知识体系构建核心考点1 通过神经系统的调节核心考点2 动物的激素调节重要题型20 “两看法”解决电流计指针偏转问题重要题型21 探究反射弧的组成及兴奋的传导与传递重要题型22 生命活动调节的类型分析知识体系构建局部电流双向传导突触电信号化学信号电信号单向传递下丘脑、垂体、甲状腺分级反馈体液靶器官、靶细胞通过神经系统的调节核心考点11.“三看三看”法判断条件反射与非条件反射法判断条件反射与非条件反射 要点整合12.“三看三看”法判断反射弧结构法判断反射弧结构(1)看神经节：有神经节的是传入神经。(2)看脊髓灰质结构：与前角(宽)相连的为传出神经，与后角(窄)相连的为传

2、入神经。(3)看突触结构()：兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜，所以与“”相连的为传入神经，与“”相连的为传出神经。提醒提醒凡不经历完整反射弧所引起的反应(如刺激传出神经引起的肌肉收缩)不可称为“反射”。刺激反射弧中间某个部位，虽然也能引起效应器作出一定的反应，但不能称作反射；从接受刺激到大脑皮层产生疼的感觉也不叫反射。3.兴奋的产生、传导与传递兴奋的产生、传导与传递(1)兴奋产生机制：内流膜电位由静息电位(外_内_)变为动作电位(外 内 )兴奋产生。(2)兴奋传导的方向：与膜内局部电流方向 ，与膜外局部电流方向 。(3)兴奋在神经元之间的传递方向：突触前膜 突触后膜，突触前膜一般是上一

3、个神经元轴突末梢的膜，突触后膜一般是下一个神经元的 。Na负正一致相反突触间隙细胞体膜或树突膜负正提醒提醒(1)理清膜电位变化曲线模型a点之前静息电位：神经细胞膜对K的通透性大，对Na的通透性小，主要表现为K外流，使膜电位表现为外正内负；运输方式为协助扩散。ac段动作电位的形成：神经细胞受刺激后，Na通道打开，Na大量内流，导致膜电位迅速逆转，表现为外负内正；运输方式为协助扩散。ce段静息电位的恢复：Na通道关闭，K通道打开，K大量外流，膜电位恢复为静息电位。(2)膜电位峰值变化的判断K浓度升高电位峰值升高K浓度降低电位峰值降低K浓度只影响静息电位Na浓度只影响动作电位Na浓度升高电位峰值升高

4、Na浓度降低电位峰值降低(3)巧记神经递质的释放、性质及作用效果(4)药物或有毒、有害物质阻断突触处神经冲动传递的三大原因药物或有毒、有害物质阻止神经递质的合成或释放。药物或有毒、有害物质使神经递质失活。突触后膜上受体位置被某种有毒物质或抗体占据，使神经递质不能和后膜上的受体结合。考向设计2设计设计1围绕反射弧的结构与功能考查理解围绕反射弧的结构与功能考查理解能力能力1.(2016全国，4)下列与神经细胞有关的叙述，错误的是A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP答案解析1

5、24563解析解析神经元可进行有氧呼吸，其中第三阶段在线粒体内膜上完成，并产生大量ATP，A正确；神经递质经扩散通过突触间隙，不消耗ATP，B错误；蛋白质的合成均需消耗ATP，C正确；神经细胞兴奋后恢复为静息状态过程中，将Na排出细胞，为逆浓度梯度的主动运输，消耗ATP，D正确。1245632.(2014江苏，11)下列关于神经兴奋的叙述，正确的是A.神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元C.兴奋在反射弧中的传导是双向的D.神经元细胞膜外Na的内流是形成静息电位的基础答案解析124563解析解析A项，神经元受到刺激后，只

6、有当兴奋传导到轴突末梢时，贮存于突触小泡内的神经递质才能被释放到突触间隙，作用于突触后膜。B项，神经递质与突触后膜上的受体结合后，可能引起下一神经元兴奋或抑制。C项，由于突触部位兴奋的传递是单向的，决定了兴奋在反射弧中的传导是单向的。D项，神经元细胞膜外Na的内流是形成动作电位的基础，静息电位形成的基础是K的外流。1245633.排尿是受中枢神经系统控制的复杂反射活动，排尿的低级反射中枢位于脊髓。平时，膀胱逼尿肌(位于整个膀胱壁)舒张，尿道括约肌收缩，膀胱内贮存的尿液不致外流。如图为相关反射弧示意图，请回答下列问题：124563(1)膀胱充盈时，膀胱壁内的牵张感受器产生_，其在A、B间的传导是

7、_(填“双向”或“单向”)的。兴奋(动作电位、神经冲动)单向答案解析124563解析解析膀胱充盈时，膀胱壁内的牵张感受器产生兴奋(动作电位、神经冲动)，其在A、B间的传导是单向的。(2)正常人在没有合适的时机或场所时能够憋尿，这是因为脊髓排尿中枢受_的控制，这体现了神经系统具有_调节的特点。这个过程中，神经元释放的抑制性递质和突触后膜结合后，突触后膜电位表现为_。答案解析大脑皮层(高级中枢)分级外正内负易错警示解析解析正常人在没有合适的时机或场所时能够憋尿，这是因为脊髓排尿中枢受大脑皮层(高级中枢)的控制，这体现了神经系统具有分级调节的特点。这个过程中，神经元释放的抑制性递质和突触后膜结合后，

8、突触后膜电位表现为外正内负。124563(1)产生感觉完成反射一切感觉无一不是形成于大脑皮层，其产生路径为感受器传入神经上行传导至大脑皮层，可见传出神经及效应器受损时仍可产生感觉，但感受器或传入神经及神经中枢受损时将不形成感觉。(2)脊髓中的低级中枢受“大脑皮层”这一高级中枢调控。易错警示易错警示124563设计设计2围绕兴奋的产生、传导、传递考查信息的获取能力围绕兴奋的产生、传导、传递考查信息的获取能力4.(2017江苏，8)右图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是A.结构为神经递质与受体结合提供能量B.当兴奋传导到时，膜电位由内正外负 变为内负外正C.递质经的转运和的主动运输释放至 突触

9、间隙D.结构膜电位的变化与其选择透过性密切相关答案解析124563解析解析由图可知，为线粒体，为突触小泡，为突触前膜，为突触后膜。结构在突触小体中，而神经递质与受体的结合发生在突触后膜，结构产生的能量不可能为神经递质与受体结合提供能量，A错误；当兴奋传导到时，膜电位由外正内负的静息电位转变为外负内正的动作电位，B错误；神经递质被突触小泡包裹运输至突触前膜，发生膜融合后通过胞吐将神经递质释放至突触间隙，C错误；神经递质与突触后膜上的特异性受体结合后，突触后膜离子通道开放，产生膜电位变化，D正确。124563A.神经递质的释放体现了细胞膜的选择透过性B.肌肉收缩需要钙离子，但是血钙过高却会引起肌无

10、力C.银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，中银环蛇毒时，会导致肌肉收缩D.若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2的通透性，将使肌肉持续收缩5.下图是神经肌肉接点，又称突触。当兴奋传导至突触前膜时，突触间隙中的Ca2通过突触前膜上的Ca2通道内流，导致突触小泡与突触前膜融合，释放乙酰胆碱。细胞外钙浓度降低，对钠内流的抑制屏障作用减弱，使神经细胞兴奋性增高。下列有关叙述正确的是124563答案解析解析解析神经递质的释放体现了细胞膜的流动性；血钙过高会降低神经系统的兴奋性，引起肌无力；银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，中银环蛇毒时，乙酰胆碱无法与突触后膜受体结合，会导致肌肉舒张；若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2

11、的通透性，只会导致神经递质的释放量瞬间增加，但神经递质与突触后膜结合发挥作用后立即失活，因此肌肉不会持续收缩。1245636.(2016江苏，26)为研究神经干的兴奋传导和神经肌肉突触的兴奋传递，将蛙的脑和脊髓损毁，然后剥制坐骨神经腓肠肌标本，如下图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液(成分见下表)，以保持标本活性。请回答下列问题：124563任氏液成分/(gL1)成分含量NaCl6.5KCl0.14CaCl20.12NaHCO30.2NaH2PO40.01葡萄糖2.0(1)任氏液中维持酸碱平衡的成分有_，其Na/K比与体液中_的Na/K比接近。答案解析组织液(细胞外液)解析解析任氏液中

12、NaHCO3和NaH2PO4可分别与酸碱中和起缓冲作用，维持酸碱平衡；任氏液可以保持标本活性，成分应和组织液相似。124563NaHCO3和NaH2PO4(2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若将其浓度提高到15%，标本活性会显著降低，主要是因为_。答案解析解析解析任氏液中葡萄糖浓度提高到15%，会使细胞发生渗透失水，从而使代谢强度下降。124563细胞失水(3)反射弧五个组成部分中，该标本仍然发挥功能的部分有_。答案解析解析解析该标本脑和脊髓损毁，反射弧中的神经中枢被破坏，则刺激感受器或传入神经不会有反应，刺激传出神经或效应器有反应，能发挥功能。124563传出神经、效应器(4)刺激坐骨

13、神经，引起腓肠肌收缩，突触前膜发生的变化有_、_。答案解析位 突触小泡释放乙酰胆碱(神经递质)解析解析刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩，突触前膜产生动作电位，同时突触小泡通过胞吐释放乙酰胆碱(神经递质)。124563产生动作电(5)神经肌肉突触易受化学因素影响，毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酶失去活性；肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放；箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合，却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有_。答案解析肉毒杆菌毒素、箭毒124563解析解析毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酶失去活性，会使突触后膜持续兴奋，肌肉表现为持续收缩；肉毒杆菌毒素阻断乙酰胆碱释放或箭毒与乙酰胆碱受体强力结合导致不能使阳

14、离子通道开放，均会使突触后膜不能兴奋，导致肌肉松弛。124563动物的激素调节核心考点21.理清激素的来源及相互关系理清激素的来源及相互关系 要点整合1肾上腺胰岛垂体甲状腺提醒提醒(1)甲状腺激素在正常情况下缓慢地调节代谢，进而影响体温；肾上腺素在应急状态下快速调节代谢，进而迅速影响体温，因此又有“应急激素”之称。(2)生长激素和甲状腺激素都有促进生长发育的作用，但作用不同，甲状腺激素主要促进发育，生长激素主要促进生长。(3)胰腺分为内分泌部和外分泌部：外分泌部分泌含多种消化酶的胰液；内分泌部即胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素。2.理解反馈调节理解反馈调节(1)明确概念及意义在一个系统中，系统本身工

15、作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。(2)反馈调节类型模型(3)实例正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。3.理解激素分泌的分级调节和理解激素分泌的分级调节和反馈调节反馈调节(1)分级调节：激素的分级调节一般要经过 相关腺体三个等级。(2)反馈调节：相应激素对 和 分泌活动的调节过程，作用是保持相应激素含量维持在正常水平。下丘脑垂体下丘脑垂体提醒提醒(1)激素不组成细胞结构、不提供能量、不起催化作用，属于信息分子，只起调节作用。(2)激素运输无定向

16、性，通过体液运输到全身各处，与特定受体结合后才发挥作用。(3)激素分子只能识别特定靶细胞，因为只有靶细胞具有能和激素分子结合的特异性受体。(4)激素受体的部位有细胞膜表面和细胞内部。4.牢记激素调节的牢记激素调节的3个特点个特点(1)微量和高效；(2)通过 运输；(3)作用于 。体液靶器官、靶细胞5.把握生命活动的把握生命活动的4种调节方式种调节方式(1)神经调节：通过反射弧完成，如各种反射活动。(2)体液调节：通过体液的调节，如激素、CO2、H等。(3)神经体液调节：如水盐平衡的调节(4)体液神经调节：如呼吸运动的调节设计设计1围绕激素调节考查理解能力围绕激素调节考查理解能力1.(2017南

17、京联考)下列有关激素的说法，不正确的是A.激素都是由内分泌器官或细胞分泌的B.激素的化学本质都是大分子有机物C.激素都随体液运输作用于靶细胞或靶器官D.激素都是调节细胞代谢的信息分子 考向设计2答案解析123456789解析解析激素是由内分泌器官或细胞分泌的化学物质，A项正确；激素的化学本质，有的是大分子有机物(如胰岛素)，有的是小分子有机物(如性激素)，B项错误；激素通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官，C项正确；激素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息，因此是调节细胞代谢的信息分子，D项正确。1234567892.(2016全国，3)下列关于动物激素的叙述，错误的是A.机体内

18、、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素答案解析123456789解析解析激素的分泌是以细胞代谢为基础的，因此机体内、外环境的变化可通过影响细胞代谢而影响激素的分泌，A正确；生长激素是由垂体分泌的，切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降，B正确；蛋白质类激素的合成过程包括转录和翻译，因此通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量，C正确；胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，D错误。1234567893.(2015全国，30)甲状腺激素是人体

19、中的重要激素，回答下列相关问题：(1)通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由_分泌促甲状腺激素释放激素，由_分泌促甲状腺激素。答案解析下丘脑垂体解析解析促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素分别是由下丘脑、垂体分泌的。123456789(2)甲状腺激素的作用包括提高_的速率，使机体产热增多，影响神经系统的_，甲状腺激素作用的靶细胞是_。细胞代谢发育和功能几乎全身所有的细胞解析解析甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性、提高细胞代谢速率，增加产热量，此外还可影响神经系统的发育和功能，甲状腺激素作用的靶细胞为几乎全身所有的细

20、胞。答案解析(3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有_(答出一点即可)。解析解析激素的作用方式特点主要包括：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。高效123456789设计设计2围绕激素调节考查获取信息的能力围绕激素调节考查获取信息的能力4.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础 是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经体液 调节答案解析C.皮质醇作用的靶细胞包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复1234567

21、89解析解析下丘脑接受刺激后分泌激素的过程属于神经调节(反射)，其结构基础为反射弧，A正确；“下丘脑促肾上腺皮质激素释放激素垂体M肾上腺皮质皮质醇”的过程为体液调节，B错误；由图示可以看出，皮质醇可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，C正确；动物被运输过程中，受刺激后，下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌M，M再刺激肾上腺皮质分泌皮质醇，皮质醇的含量升高；皮质醇过多会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，使下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素和垂体分泌的M减少，皮质醇的含量逐渐降低最终恢复，D正确。1234567895.如图为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、

22、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。请据图回答下列问题：答案解析(1)图中激素c是_，其分泌受_(填器官名称)分泌的激素a直接调节。垂体甲状腺激素解析解析甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体控制，因此c是甲状腺激素；甲状腺受垂体直接控制。123456789答案解析(2)经研究发现，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白，向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液会变紫色的是_；激素_作用的靶细胞在人体内分布最广。a、bc解析解析双缩脲试剂与蛋白质发生紫色反应，根据题中信息可知，a、b都能与双缩脲试剂发生紫色反应；甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有细胞。

23、123456789(3)通常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病，这利用了激素_的特点。某单位组织体检，小王的体检结果出现异常，下表为其验血报告单的部分截图。由验血报告单可知小王体内_，推测其可能病变的器官是_。答案解析项目名称英文缩写结果参考值促甲状腺激素TSH2270.27.0甲状腺激素T2.85.512通过体液运输水平偏低，促甲状腺激素水平偏高甲状腺123456789甲状腺激素解析解析激素随体液运输，因此可以通过抽取血样来检测激素的含量；根据表中数据可知，小王体内甲状腺激素的含量少，而促甲状腺激素的含量高，说明甲状腺可能发生病变。设计设计3神经纤维膜电位及其变化的测量分析神经纤维膜电

24、位及其变化的测量分析6.以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b(如图1)，在图1中M点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差膜外电位膜内电位)。在图2中符合实验结果的曲线是A.B.C.D.答案解析123456789解析解析静息电位时，神经细胞膜两侧电位为内负外正，膜内外电位差(膜外电位膜内电位)为正，当受到适宜刺激时，此处神经细胞膜产生动作电位，膜两侧电位表现为外负内正，膜内外电位差(膜外电位膜内电位)为负，符合实验结果的曲线为。1234567897.图1表示由甲、乙、丙三种神经元构成的突触结构，神经元兴奋时，Ca2通道开放，使Ca

25、2内流，Ca2使突触小泡前移并释放神经递质。图2是图1中丁部位的放大图。图3表示神经元某部位受刺激前后膜电位变化情况。回答下列相关问题：123456789(1)图1中，Ca2通道开放，使Ca2内流，甲神经元与乙神经元组成的突触结构发生的信号转换为_。神经递质的释放体现了细胞膜_的功能。控制物质进出化学信号电信号答案解析123456789电信号细胞解析解析抑制性递质与突触后膜特异性受体结合，使离子通道开放，提高膜对Cl的通透性，使突触后膜的外正内负的电位差增大，此时，突触后神经元(如丙)不易发生兴奋，表现为突触后神经元活动的抑制。123456789(2)甲神经元释放神经递质后，乙神经元_(填“兴

26、奋”或“抑制”)，丙神经元_(填“兴奋”或“抑制”)，丙神经元的膜电位_(填“发生”或“不发生”)变化。(3)图2中A测量的电位是_，与图3中_点的电位对应，其产生的原因主要是_。答案兴奋抑制发生K外流静息电位C123456789(4)若抑制甲神经元膜的Ca2通道，刺激甲神经元，乙神经元是否能够测到如图3所示电位变化并说明原因：_。答案 不能。甲神经元膜上的Ca2通道被抑制，其神经递质不能释放，不会使乙神经元膜电位发生变化1234567898.对大鼠切除垂体和胰腺，随后依次进行单独使用生长激素、单独使用胰岛素、同时使用两种激素的处理，观察大鼠的生长情况，结果如图所示。以下分析不正确的是A.实验

27、前切除胰腺和垂体是为了排除体 内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰B.器官切除、三次注射之间不应有时间间隔C.器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长 情况可以构成相互对照D.实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点答案解析123456789解析解析由图可知，切除胰腺和垂体后小鼠的体重不再增加，单独注射生长激素和单独注射胰岛素后体重变化不大，而同时注射生长激素和胰岛素，小鼠的体重增加明显，说明它们之间具有协同作用。该实验可以没有空白对照组，本实验自身前后构成相互对照。1234567899.(2017唐山一模)某研究小组为了验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制，做了如下相关实验：将多

28、只生长状况相同的成年健康小鼠平均分成A、B、C三组；A组小鼠注射一定剂量的药物(抑制下丘脑神经内分泌细胞功能)和药物(抑制甲状腺细胞分泌功能)；B组小鼠注射一定剂量的药物和药物(促进甲状腺细胞分泌功能)；C组小鼠注射等量的_。不同药物只是限制对应区域的功能，对其他区域无影响。一段时间后，测定每组小鼠体内促甲状腺激素(TSH)的含量，求平均值。请回答：(1)甲状腺分泌的甲状腺激素通过_运输到垂体，并被垂体细胞膜上的_识别，从而发挥作用。答案解析体液受体123456789特异性解析解析动物体内的激素分泌后都通过体液运输，特异性地作用于靶细胞或靶器官，甲状腺分泌的甲状腺激素通过体液运输到垂体，并被垂

29、体细胞膜上的特异性受体识别，从而发挥作用。123456789(2)实验中的步骤应填_，三组实验结果TSH的含量多少应为：_。答案解析药物和生理盐水A组C组B组123456789解析解析甲状腺激素分泌的分级调节中，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素；垂体分泌的促甲状腺激素能作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素；当甲状腺激素分泌过多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌。分析实验操作可知，A组和B组的差异是除都注射药物外，分别注射了药物或药物，C组作为本实验的对照组，与A、B两组只能有一个变量不同，故C组应注射药物和生理盐水；123456789由于药物抑制下丘脑神经内分

30、泌细胞功能，药物抑制甲状腺细胞分泌功能，药物促进甲状腺细胞分泌功能，因此A组小鼠注射一定剂量的药物和药物，其TSH(促甲状腺激素)的含量比C组高；B组小鼠注射一定剂量的药物和药物，其TSH(促甲状腺激素)的含量比C组低，即三组实验结果TSH(促甲状腺激素)的含量多少为A组C组B组。123456789(3)小鼠注射药物的目的是_。答案解析 防止因甲状腺激素含量变化引起促甲状腺激素释放激素分泌量的不同，进而影响垂体的分泌解析解析由于当甲状腺激素分泌过多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌，为了防止因甲状腺激素含量变化引起促甲状腺激素释放激素分泌量的不同，进而影响垂体的分泌，故需给各组小鼠注射药物。1234

31、56789“两看法”解决电流计指针偏转问题重要题型201.看电流计两极连接的位置看电流计两极连接的位置甲图：灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接，只观察到指针发生一次偏转。乙图：灵敏电流计两极都连接在神经纤维膜外(或内)侧，在箭头处给一适宜的刺激，可观察到电流计指针发生两次方向相反的偏转。规律方法12.看刺激能不能同时到达电流计两极看刺激能不能同时到达电流计两极(1)若电极两处同时兴奋，则电流计指针不偏转，如刺激丙图中的c点。(2)若电极两处先后兴奋，则电流计指针发生两次方向相反的偏转，如刺激丙图中的a点和丁图中的b点。(3)若两电极只有一处兴奋，则电流计指针发生一次偏转，如

32、刺激丁图中的c点。1.如图甲所示为三个神经元及其联系；图乙所示为突触结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计，abbd。下列说法正确的是A.刺激图甲中处，可以测到电位变化的有B.在突触处完成“化学信号电信号化学信号”的转变C.刺激图乙中b、c点，灵敏电流计指针各偏转1、2次D.若抑制图中细胞的细胞呼吸，不影响神经兴奋的传导 技能提升2答案解析12解析解析兴奋在一个离体神经元上可以双向传导，在突触间只能单向传递，所以刺激图甲中处可以在同一个神经元上传导到，可以通过一个突触传递到，也可以通过另一个突触传递到，A正确。兴奋在神经元之间传递时，在突触处完成“电信号化学信号电信号”的转变，B错误。12对于电

33、流计指针的偏转问题要看兴奋到达电流计两极的时间，当兴奋不能同时传到电流计的两极时，指针偏转2次。图乙兴奋的传导方向在神经纤维上是双向的，在突触间是单向的，所以刺激b点时，虽然abbd，但b点和c点之间有突触(兴奋在突触处传递的时间比在神经纤维上要长)，所以a点先兴奋，指针偏转一次，d点后兴奋，指针又偏转一次；刺激c点时，由于兴奋在突触处不能逆向传递，故a点不兴奋，d点兴奋，所以指针偏转一次，C错误。兴奋的传导是一个消耗能量的过程，若抑制神经细胞的细胞呼吸，会影响神经兴奋的传导，D错误。12A.用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B.图中共有4个完整的突触，神经递质作用于突触后膜

34、，使突触后膜产生 兴奋C.在e点施加一适宜刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化D.在b点施加一适宜刺激，则该点的膜电位变为内正外负，在f点可测到电 位变化2.如图表示三个神经元及其之间的联系。其中“”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是答案解析12解析解析当在a点给予一定的电流刺激，甲、乙都偏转2次，A错误；图中共有3个完整的突触，B错误；在e点施加一适宜刺激，由于兴奋在突触处只能单向传递，则a、b点不会测到电位变化，d点可测到电位变化，C错误；在b点施加一适宜刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化，D正确。12探究反射弧的组成及兴奋的传导与

35、传递重要题型211.探究反射弧损伤部位的实验探究反射弧损伤部位的实验思路思路 规律方法12.探究兴奋的传导与传递探究兴奋的传导与传递(1)探究兴奋在神经纤维上的传导方法思路：电刺激处观察A的反应测处电位变化结果分析A有反应，处电位改变双向传导A有反应，处电位未变单向传导(2)探究兴奋在神经元之间的传递方法思路先电刺激处，测处电位变化再电刺激处，测处电位变化结果分析两次实验的检测部位均有电位变化双向传递只有一处电位改变单向传递3.验证传入神经和传出神经功能的实验验证传入神经和传出神经功能的实验思路思路分别阻断传入神经和传出神经分别在断口两侧(向中侧、外围侧)刺激观察效应器是否发生反应，从而做出判

36、断1.在用脊蛙(去掉脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如右表：技能提升2刺激部位反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩123答案解析上述结果表明，反射弧被破坏的部分可能是A.感受器 B.感受器和传入神经 C.传入神经和效应器 D.效应器解析解析在熟知反射弧结构的前提下，应通过分析破坏前的实验现象推出存在的反射弧，通过破坏后的实验现象推出可能被破坏的反射弧结构，综合分析并得出结论。由表可知：破坏前，刺激左后肢和右后肢的反应一样，说明具有这样的反射弧

37、：“左后肢神经中枢左后肢”、“左后肢神经中枢右后肢”、“右后肢神经中枢右后肢”、“右后肢神经中枢左后肢”。123破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构后，刺激左后肢，左、右后肢都不出现收缩的现象，说明是感受器或传入神经受到损伤；刺激右后肢，左后肢无反应但右后肢能收缩，说明“右后肢神经中枢右后肢”的反射弧完整，而“右后肢神经中枢左后肢”的反射弧不完整，说明神经中枢之前的结构正常，左后肢不收缩说明破坏的是神经中枢之后的结构，即传出神经或效应器。1232.将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计和。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%的硫酸

38、溶液后，电位计和有电位波动，出现屈反射。如图所示为该反射弧结构示意图。请回答问题：(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。_。答案解析方法和现象：刺激电位计与骨骼肌之间的传出神经，观察到电位计有电位波动和左后肢屈腿，但电位计未出现电位波动123解析解析若刺激电位计和骨骼肌之间的传出神经，观察到电位计出现电位波动和左后肢出现屈肌反射，但电位计没有波动，可以验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。123(2)若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%的硫酸溶液后，电位计有波动，电位计未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：_；_

39、。答案解析解析解析若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计有波动，电位计未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上的特异性受体结合，或者突触前膜根本不能释放神经递质。突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上的特异性受体结合突触前膜根本不能释放神经递质1233.下面是从蛙体内剥离出的某反射弧结构模式图，其中甲表示神经中枢，乙、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究神经元A是传出神经元还是传入神经元，结合所给器材完成以下内容。器材：从蛙体内剥离出的某反射弧(反射弧结构未被破坏)。供选择仪器：剪刀，电刺激仪

40、，微电流计。(1)如果该反射弧的效应器为传出神经末梢及其连接的肌肉。探究神经元A是传出神经元还是传入神经元的方法步骤(只在神经元A上完成)：先用剪刀在神经元A的_将其剪断。再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点_，若_，则神经元A为传入神经元，反之则为传出神经元。1、2之间1肌肉无收缩现象答案解析123解析解析欲探究神经元A是传出神经元还是传入神经元(只在神经元A上完成)，可利用兴奋在反射弧中单向传递的特点。用剪刀在神经元A的实验位点1、2之间将其剪断，再用电刺激仪刺激神经元A的位点1，若肌肉无收缩现象，则表明神经元A为传入神经元；若出现肌肉收缩现象，则表明神经元A为传出神经元，乙为效应器。12

41、3(2)如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性，探究神经元A是传出神经元还是传入神经元的方法步骤(每个实验位点只能用一次)：将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；用电刺激仪刺激实验位点_，若微电流计的指针偏转_次，则神经元A为传出神经元；若微电流计的指针偏转_次，则神经元A为传入神经元。该实验结果表明兴奋在神经元间传递的特点_，具有这种特点的原因_。1神经递质只能由突触前膜释放，作用于突答案解析12(答“421”也可)单向传递触后膜123解析解析若实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性，探究神经元A是传出神经元还是传入神经元，可将微电流计的两个电极分别

42、搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外，通过观察微电流计指针的偏转次数进行判断。用电刺激仪刺激实验位点1，若指针偏转1次，表明兴奋不能传到实验位点3，则神经元A为传出神经元；若指针偏转2次，表明兴奋可传到实验位点3，则神经元A为传入神经元。由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，故兴奋在神经元间是单向传递的。123生命活动调节的类型分析重要题型221.人体生命活动调节三种模式的判断人体生命活动调节三种模式的判断(如图所示如图所示)规律方法12.激素调节的激素调节的3种种类型类型(1)图示(2)示例甲状腺激素、性激素等的分泌调节属于甲类型。抗利尿激素的分泌调节属于乙类型。胰岛素、胰高血

43、糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型。1.很多人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应。下列叙述错误的是A.此过程涉及到神经递质的释放与识别B.激素起作用后被灭活，血压能恢复正常C.心跳加速是激素作用的结果，没有反射弧的参与D.此过程涉及到生物膜之间的融合和转化 技能提升2123答案解析解析解析突触前膜释放神经递质，突触后膜上的特异性受体识别，A正确；激素起作用后被灭活，血压能恢复正常，B正确；看恐怖电影发生上述反应时，首先是眼睛接受到刺激，然后在神经和激素的共同作用下完成，有反射弧的参与，C错误；神经调节中以

44、胞吐的方式释放神经递质，涉及生物膜的融合和转化，D正确。1232.(2017常熟模拟)神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。回答下列问题：(1)在紧急状态下，甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌_激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，再调节甲状腺激素的分泌，这种调节方式称为_。答案促甲状腺激素释放液调节解析123神经体解析解析甲模式中若靶腺为甲状腺，则在紧急状态下受到刺激后，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为神经体液调节。123(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_模式

45、，其分泌量增加的适宜刺激是_。答案解析解析解析抗利尿激素是由下丘脑分泌、垂体释放，所以抗利尿激素的合成和分泌是通过图中乙模式，使其分泌量增加的适宜刺激是细胞外液渗透压升高。乙细胞外液渗透压升高123(3)血糖含量升高时，一方面可以直接刺激_引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量。兴奋在A处传递的主要特点是_。答案解析解析解析胰岛B细胞分泌胰岛素可以直接接受血糖升高的调控，也能通过下丘脑发出的副交感神经调控，所以血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递属于经过突触的传递，传递的主要特点是单向传递。单向传递胰岛B

46、细胞123(4)动物体内的激素和神经递质在作用过程中所具有的共同特点是：_ _(答出一个特点)。答案解析解析解析动物体内的激素和神经递质在作用过程中，都通过体液运输，都与特异性受体结合后才能发挥作用，且作用后都被灭活。都需要与相应的受体结合后才能发挥作用；起作用后都被灭活；都通过体液运输1233.(2015全国，30)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的_，肾上腺素对心脏起作用后被_，血压恢复。肾上腺素的作用是_(填

47、“催化”“供能”或“传递信息”)。靶器官灭活传递信息答案解析123解析解析能被特定的激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。本题中肾上腺素作用于心脏，因此心脏就是肾上腺素的靶器官。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。激素种类多、量极微，既不构成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。123(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于_调节。乙酰胆碱属于_(填“酶”“神经递质”或“激素”)，需要与细胞膜上的_结合才能发挥作用。解析解析神经调节的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，其中效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等构成，本题中心肌细胞可以看成效应器的组成成分。神经递质由突触前膜释放，与突触后膜上的特异性受体结合发挥作用后被灭活。神经答案解析神经递质(特异性)受体123(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是_(答出一个特点即可)。都需要与相应的受体结合后才能发挥作用答案解析解析解析作为信号分子的激素和神经递质，均需与相应受体结合后方可发挥作用，且均具有高效性，发挥作用后均被灭活或被转移，此为两类信号分子的共同特点。123