高中-高考专项复习--语言连贯-句子的补写与选择课件.pptx

1、Contents Page目录页考点分解训练真题初做体验训练定时规范课前素养积累茶中窥人茶中窥人 品茶常被推崇的有红楼梦里妙玉的品茶常被推崇的有红楼梦里妙玉的“三杯论三杯论”。它出自这部文学巨著的第。它出自这部文学巨著的第四十一回四十一回“贾宝玉品茶栊翠庵贾宝玉品茶栊翠庵”。曹雪芹笔下的妙玉尼姑是以杯数来区分喝茶的雅。曹雪芹笔下的妙玉尼姑是以杯数来区分喝茶的雅俗，俗，“一杯为品，二杯既是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡了一杯为品，二杯既是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡了”。妙玉的高论虽然。妙玉的高论虽然未必公允，却令好些人喝起茶来不敢轻易贪杯，免得与宝玉为伍，一起落在未必公允，却令好些人喝起茶来不敢

2、轻易贪杯，免得与宝玉为伍，一起落在“超级超级蠢物蠢物”的的“挨骂席挨骂席”上。上。问题：问题：从妙玉的从妙玉的“三杯论三杯论”可以看出妙玉是个什么样的人？可以看出妙玉是个什么样的人？答案答案是一位品位高雅、超凡脱俗的人。是一位品位高雅、超凡脱俗的人。一、真题初做体验一、句子的补写一、句子的补写 在不同环境中会形成不同颜色在不同环境中会形成不同颜色 有些花的颜色可以一日数变有些花的颜色可以一日数变花青素也就随之发生变化花青素也就随之发生变化 而且还影响着人类的活动而且还影响着人类的活动气候对人类也有不利的一面气候对人类也有不利的一面使它向着有利于人类的方向发展使它向着有利于人类的方向发展 都变成

3、了太空垃圾都变成了太空垃圾受到太空垃圾的影响受到太空垃圾的影响如何清理太空垃圾如何清理太空垃圾 从而大大提高交易效率从而大大提高交易效率除了大量节省宝贵时间除了大量节省宝贵时间上网浏览商品信息上网浏览商品信息 给人类带来巨大的灾难给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会带来好处二氧化碳增加会带来好处植物就会生病甚至死亡植物就会生病甚至死亡解析解析要注意内容连贯、话题统一、语境协调。画线句子后边是刘姥姥的疑问要注意内容连贯、话题统一、语境协调。画线句子后边是刘姥姥的疑问“鸟也鸟也会说话会说话”，排除，排除A、D两项，要考虑到刘姥姥的身份以及口语。所以答案为两项，要考虑到刘姥姥的身份以及口语。所以答案为

4、C。C二、句子的选择二、句子的选择解析解析 显显/隐隐解析解析整个语段的中心是尾气排放量对空气质量的影响，整个语段的中心是尾气排放量对空气质量的影响，“使用符合新标准的汽油和柴油使用符合新标准的汽油和柴油”、提升、提升“成品成品油质量油质量”都是为了降低尾气排放量。所以，需填写的句子的叙述重点也应落到尾气排放量上。都是为了降低尾气排放量。所以，需填写的句子的叙述重点也应落到尾气排放量上。B项叙述重项叙述重点是点是“汽车的改造汽车的改造”；C项项“再加上对现有汽车进行改造再加上对现有汽车进行改造”与原文中与原文中“只要使用只要使用和柴油和柴油”矛盾；矛盾；D项项“不不管管都都”句式，不如句式，不

5、如A项的项的“即使即使也也”语气强烈，更能显示出后文语气强烈，更能显示出后文“加快促进成品油质量升级加快促进成品油质量升级”的迫切性，所以的迫切性，所以A项更恰当。项更恰当。A解析解析 显显/隐隐解析解析应仔细研究横线上下文和题中六句话内部的逻辑关联。六个句子中，先看哪个应仔细研究横线上下文和题中六句话内部的逻辑关联。六个句子中，先看哪个句子适合做首句，只有和句，而句是观点句，句是例句，所以排在前边的只能句子适合做首句，只有和句，而句是观点句，句是例句，所以排在前边的只能是，再看哪两句必须放在一起，句中的是，再看哪两句必须放在一起，句中的“还还”只能承接句。所以选只能承接句。所以选D项。项。B

6、解析解析 显显/隐隐二、考点分解训练考点一句子的补写题型一题型一 领起句的补写领起句的补写 这些划分并不完全正确这些划分并不完全正确(或或“科学科学”“合理合理”等等)同一家分化出来的不同流派在继承中发展同一家分化出来的不同流派在继承中发展题型二题型二 总结句的补写总结句的补写 没有约定俗成的定义没有约定俗成的定义广泛的产业领域和管理领域广泛的产业领域和管理领域题型三题型三 展开句的补写展开句的补写 但同时又有各式各样的沉渣泛起但同时又有各式各样的沉渣泛起同时也背负着历史的重负同时也背负着历史的重负勇敢地抨击假恶丑勇敢地抨击假恶丑 阅读有记忆型和批判型之分阅读有记忆型和批判型之分简单的、机械的

7、知识记忆简单的、机械的知识记忆通过质疑找出问题的根源通过质疑找出问题的根源 吸收水分和吸取养料吸收水分和吸取养料固定植株的位置固定植株的位置之所以称其为假根之所以称其为假根考点二句子的选择题型一题型一 语句复位题语句复位题B解析解析语段前后的主语都是小明。语段前后的主语都是小明。A、D两项主语换成了两项主语换成了“妈妈妈妈”，与后句不，与后句不连贯。连贯。C项前句与语段前两句的主语项前句与语段前两句的主语“小明小明”协调一致，但后句协调一致，但后句“终于把他找到终于把他找到”与主语与主语“小明小明”不一致。不一致。B解析解析 显显/隐隐解析解析仔细辨析可知，选项各句是句子的谓语部分，各选项文字

8、相同，只仔细辨析可知，选项各句是句子的谓语部分，各选项文字相同，只是语序有变。选择时，就要注意所选句子之间的顺承、因果、并列等关系。是语序有变。选择时，就要注意所选句子之间的顺承、因果、并列等关系。D项先说项先说“开放开放”，再说，再说“形状形状”，最后，最后“评论评论”，语序合理，表述连贯。，语序合理，表述连贯。D解析解析 显显/隐隐解析解析第第(1)句所填内容要与后文的句所填内容要与后文的“闪闪绿色闪闪绿色”相呼应，而与之呼应的是相呼应，而与之呼应的是“绿成绿成一片一片”，所以选；第，所以选；第(2)句根据后文的句根据后文的“雄奇险绝雄奇险绝”“清丽妩媚清丽妩媚”的顺序，应该先描的顺序，应

9、该先描写其险其奇，再描写其清爽妩媚，所以选。写其险其奇，再描写其清爽妩媚，所以选。D解析解析 显显/隐隐解析解析原文由上而下写秦岭、南塬和渭河平原的自然景色，情调是阴沉凄凉的。从意境和描原文由上而下写秦岭、南塬和渭河平原的自然景色，情调是阴沉凄凉的。从意境和描述层次两个方面考虑都应选述层次两个方面考虑都应选A。B项项“满天彩云满天彩云”，景和情都与原文明显不协调。，景和情都与原文明显不协调。C项项“渐渐隐没渐渐隐没”与原文的与原文的“没有消失在浊雾里没有消失在浊雾里”相矛盾。相矛盾。D项所描绘的北风、枯草、树枝与原文不协调。项所描绘的北风、枯草、树枝与原文不协调。A解析解析 显显/隐隐解析解析

10、解答此题时要注意句式的一致性。首先，根据横线前后的语句确定解答此题时要注意句式的一致性。首先，根据横线前后的语句确定“代替了代替了”的句式；然后，再找准对应的两组事物之间的辩证关系。的句式；然后，再找准对应的两组事物之间的辩证关系。A解析解析 显显/隐隐解析解析(1)“每逢每逢”为六字句，若选，为六字句，若选，“置身山顶置身山顶”是四字句，是四字句，“俯瞰槐榆丹枫俯瞰槐榆丹枫”又是六字句，显又是六字句，显然参差杂乱，极不整齐；若选，两个六字句相对，接下来是四个四字句，不仅句式对称，而然参差杂乱，极不整齐；若选，两个六字句相对，接下来是四个四字句，不仅句式对称，而且且“瞰瞰”与与“览览”也押韵。

11、也押韵。(2)“远眺远眺”与与“近看近看”形成对称，后面各跟三个四字句。但从押韵上看，若形成对称，后面各跟三个四字句。但从押韵上看，若选，韵脚是选，韵脚是“抱抱”“翠翠”“水水”“茂茂”，显然读起来不大和谐；若选，韵脚则成了，显然读起来不大和谐；若选，韵脚则成了“抱抱”“绕绕”“水水”“茂茂”，韵脚和谐自然，表达流畅自如。选显然没有选好。，韵脚和谐自然，表达流畅自如。选显然没有选好。D解析解析 显显/隐隐题型二题型二 语句排序题语句排序题 语句排序题要求将一组句子按一定的逻辑关系重新排列，使之有序。语句排序题要求将一组句子按一定的逻辑关系重新排列，使之有序。此种题型是考查的热点，判断顺序的标准

12、一般以空间先后此种题型是考查的热点，判断顺序的标准一般以空间先后(从上到下，从左从上到下，从左到右，从外到内到右，从外到内)、时间先后、事物发展前后、人们认识规律、时间先后、事物发展前后、人们认识规律(由表及里、由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识由浅入深、由感性认识到理性认识)、主次轻重为序，还要注意先总后分或、主次轻重为序，还要注意先总后分或先分后总的顺序。先分后总的顺序。解析解析首先抓住语段开头的关键句首先抓住语段开头的关键句“我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的清清和和远远”。所。所填的填的5个句子以个句子以“清清”和和“远远”为中心可归为两个句

13、群，其中为一个句群，其中心为为中心可归为两个句群，其中为一个句群，其中心为“清清”，为一个句群，其中心为为一个句群，其中心为“远远”。根据开头关键句中。根据开头关键句中“清清”“远远”的先后顺序，可确定在前，的先后顺序，可确定在前，在后。故选在后。故选D。D解析解析 显显/隐隐解析解析段文字为记叙性文字，我们可以抓住时间、空间顺序来理顺思路，这一段文字叙述了段文字为记叙性文字，我们可以抓住时间、空间顺序来理顺思路，这一段文字叙述了月亮的变化月亮的变化(时间时间)以及所见景色以及所见景色(空间空间)，从，从“还见不到月亮还见不到月亮”之时所见的之时所见的“远景远景”()到到“近景近景”()再再到

14、到“地上地上”()，视角从上到下；从，视角从上到下；从“暮色苍茫暮色苍茫”()到月亮升空到月亮升空()，时间在向前推移。，时间在向前推移。C解析解析 显显/隐隐解析解析中有一个词语中有一个词语“更更”，可以当作一个标志，和中，可以当作一个标志，和中“不但要用不但要用”照应，所以照应，所以相连，排除相连，排除C、D两项。中两项。中“因为因为”也是一个标志，它所引导的内容是对的解释，也是一个标志，它所引导的内容是对的解释，所以应放在后面。这样就可以确定答案为选项所以应放在后面。这样就可以确定答案为选项A。A解析解析 显显/隐隐三、训练定时规范 爱国情感就是无形国土爱国情感就是无形国土青年学生如果没

15、有强烈的爱国情感青年学生如果没有强烈的爱国情感只有爱国主义教育搞好了只有爱国主义教育搞好了 汉字是从什么时候开始出现的呢汉字是从什么时候开始出现的呢但一直没能确定汉字的起源时间但一直没能确定汉字的起源时间我国的汉字文化历史悠久我国的汉字文化历史悠久解析解析文段开头从游踪说起，先是文段开头从游踪说起，先是“进入石洞来进入石洞来”记所看景象。接下来，又有景记所看景象。接下来，又有景象映入眼帘，此句用象映入眼帘，此句用“再进数步再进数步”开头，就与前一句开头，就与前一句“进入石洞来进入石洞来”形成前后呼应。形成前后呼应。横线后面，是横线后面，是“皆隐于山坳树影之间皆隐于山坳树影之间”，所以横线的最后应是，所以横线的最后应是“雕甍绣槛雕甍绣槛”，前面两，前面两个短语比较，显然个短语比较，显然“两边飞楼插空两边飞楼插空”与与“雕甍绣槛雕甍绣槛”联系更紧。联系更紧。“平坦宽豁平坦宽豁”是眼前之是眼前之景，放在景，放在“渐向北边渐向北边”之后，更符合人的视觉习惯。之后，更符合人的视觉习惯。B解析解析 显显/隐隐