部编人教版高中历史历史地图专题复习最新课件.ppt

1、历史地图专题复习学习目标：学习目标：学会分析历史地图，解读历史地图信息，并通过分析和运学会分析历史地图，解读历史地图信息，并通过分析和运用历史地图，揭示历史事物变迁的过程和原因。用历史地图，揭示历史事物变迁的过程和原因。重点：多角度归纳历史地图信息重点：多角度归纳历史地图信息难点：组合型历史地图的信息对比与归纳难点：组合型历史地图的信息对比与归纳1.（2013北京卷）读图，判北京卷）读图，判断下列各项表述正确的是断下列各项表述正确的是（）A.汉武帝在颁布汉武帝在颁布“推恩令推恩令”B.北魏孝文帝从迁到北魏孝文帝从迁到C.和先后是两宋的都城和先后是两宋的都城D.明太祖在废除了丞相制明太祖在废除了

2、丞相制度度预习案预习案2.2.（20132013年浙江卷）公元前年浙江卷）公元前221221年，秦完成统一大业。年，秦完成统一大业。读下图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是（读下图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是（）A.A.B.B.C.C.D.D.3.3.历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下面地图，理解准确的是（观察下面地图，理解准确的是（）4.“图说历史图说历史”是解读历史的一种方式。地图中白色是解读历史的一种方式。地图中白色区域的不断扩大，反应了（区域的不断扩大，反应了（）A.天主教的传播天主教的传播 B.西方人眼

3、中的世界西方人眼中的世界C.罗马帝国的扩张罗马帝国的扩张D.“日不落帝国日不落帝国”形成形成历史地图的主要类型历史地图的主要类型A.单一型历史地图单一型历史地图 疆域图疆域图 形势图形势图 分布图分布图B.组合型历史地图组合型历史地图 秦朝疆域图秦朝疆域图重点把握：重点把握：疆域四至疆域四至相邻国家或政权相邻国家或政权都城都城中央和地方行政区划等中央和地方行政区划等第二次鸦片战争形势图重点把握：重点把握：对立各方对立各方行动路线行动路线发生重大事件的时间地点发生重大事件的时间地点西周分封图西周分封图重点把握：重点把握：地图主题地图主题主要类别主要类别分布的地点、特点分布的地点、特点 周代分封制

4、下，各封国贵族按周代分封制下，各封国贵族按“周礼周礼”行事，学说统一的行事，学说统一的“雅言雅言”，促进了各地文，促进了各地文化的整合。周代的化的整合。周代的“雅言雅言”最早应起源于现最早应起源于现在的在的A河南河南 B河北河北 C陕西陕西 D山东山东 下图是一幅近代战争示意图,与此对应的时代主题是（）A.“民国荣光,锦绣河山普照”B.“努力国民革命,齐奋斗”C.“共赴国难”D.“将革命进行到底”图中分别是不同时期的欧洲局部图。符合德国历史发展进程的是（）A.B.C.D.据有关统计资料据有关统计资料,元朝岁收粮赋元朝岁收粮赋,河南江北行省占全国总额的河南江北行省占全国总额的21.21.39%,

5、39%,江浙行省占江浙行省占37.10%,37.10%,江西行省占江西行省占9.56%,9.56%,湖广行省占湖广行省占6.97%6.97%。结合下图分析结合下图分析,正确的是（正确的是（）1967年,欧洲共同体正式成立时的六个国家,除荷兰、比利时、卢森堡三国外,还包括下图中的()A.A.B.B.C.C.D.D.思路：思路：一、抓住地图主题，确定读图方向；一、抓住地图主题，确定读图方向；二、查找不同之处，确定对比内容；二、查找不同之处，确定对比内容；三、逐条列出变化信息，并予以说明。三、逐条列出变化信息，并予以说明。说明：说明：1.如信息、说明明确分开的，分别给分，各如信息、说明明确分开的，分

6、别给分，各6分。分。2.如信息、说明答反了，不给分。如信息、说明答反了，不给分。3.如信息、说明未明确区分，按信息或说明的高分给。如信息、说明未明确区分，按信息或说明的高分给。历史地图包含了政治、经济、文化多种信息。提取两项历史地图包含了政治、经济、文化多种信息。提取两项有关秦汉间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明有关秦汉间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。比较图比较图9、图、图10,提取两项有关汉唐间历史变迁的信息提取两项有关汉唐间历史变迁的信息,并并结合所学知识予以说明。结合所学知识予以说明。信息信

7、息1：汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北分汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北分布大体平衡（布大体平衡（3分）分）说明：说明：汉唐间南方社会经济有了很大发展汉唐间南方社会经济有了很大发展（3分）分）信息信息2：汉代州名与唐代道名有很大不同，或行政管理机构汉代州名与唐代道名有很大不同，或行政管理机构不同，或名称不同。（不同，或名称不同。（3分）分）说明：说明：唐代唐代“道道”的划分更注重山川地理形势，或更注重的划分更注重山川地理形势，或更注重地理环境或地形。（地理环境或地形。（3分）分）信息信息3：唐代疆域比汉代扩大唐代疆域比汉代扩大。3分）分）说明：说明：唐代中央集权进一步加强。

8、（唐代中央集权进一步加强。（3分）分）信息信息4：唐代唐代“道道”的划分以山川地理命名。（的划分以山川地理命名。（3分）分）说明：说明：中央集权加强，或强化对地方的管理。（中央集权加强，或强化对地方的管理。（3分）分）信息信息5：吐蕃、南诏、流求不见于汉代。（任写一个给吐蕃、南诏、流求不见于汉代。（任写一个给3分）。（分）。（3分）分）说明：说明：从汉到唐边疆民族地区有所发展，或与中原联系加从汉到唐边疆民族地区有所发展，或与中原联系加深，或民族融合加深。（深，或民族融合加深。（3分）分）比较图一、图二，提取两项有关宋明间历史变迁的信息，比较图一、图二，提取两项有关宋明间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。并结合所学知识予以说明。3.历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。