第 3&4课 文法ppt课件-2023新人教版《高中日语》选择性必修第一册.pptx

1、風呂入汗流、風呂入汗流、。春春暖暖。晴、遠山晴、遠山見見担任張先生担任張先生頑張！選頑張！選手励。手励。田中田中知知。本読終、机本読終、机片付片付。毎日歯毎日歯磨、虫歯磨、虫歯一本。一本。返、安心。返、安心。気。気。(大大)人人褒褒。季節人病気季節人病気。本漢字多本漢字多読読。第第3 3課課高齢化社会高齢化社会 表示必然的表示必然的恒常条件或习惯恒常条件或习惯。前后项有恒常性、普遍性的条件关恒常性、普遍性的条件关系系。或表示特定的人或物的或表示特定的人或物的反复性动作、习惯反复性动作、习惯。“一就会”天気天気、公園散歩。公園散歩。彼家帰彼家帰、向。、向。春春、暖。、暖。右右曲曲、駅。、駅。习惯

2、恒常条件 表示表示假定条件假定条件。“如果如果的话，那么的话，那么”后项有语气限制，后项有语气限制，。如。如表示表示请求请求的的和表示和表示义务义务的的和和劝告劝告的的和表示和表示希望希望的的和表示和表示劝诱劝诱的的之类的形式。也之类的形式。也不能使用不能使用与人的与人的意志、感情意志、感情相关的助动词。相关的助动词。明日雨明日雨運動会中止。運動会中止。急急面接時間面接時間間合間合。表示表示新情况和意外发现新情况和意外发现，由于前项动作的成立而有了后项的新发，由于前项动作的成立而有了后项的新发现。现。今朝会社今朝会社行行、私机上、私机上花花置置。駅駅着着、友達、友達迎迎来。来。紧接着进行的两个

3、动作紧接着进行的两个动作，两个动作，两个动作间隔时间很短间隔时间很短。“一一就就”家家着着、昼支度、昼支度始。始。山田山田部屋部屋荷物荷物置置、商店街、商店街出。出。表示表示万能假定万能假定。必须遵循必须遵循“前前后后前前后后”的原则。的原则。“要是要是的话；如果的话；如果 的话；一旦的话；一旦就就”困困、私相談。、私相談。彼女彼女、大丈夫思。心配、大丈夫思。心配。表示表示新情况和意外发现新情况和意外发现。由于前项的动作而有了后项的意外发现和新。由于前项的动作而有了后项的意外发现和新情况。情况。“之后，（发现之后，（发现）”。可以同。可以同互换。互换。開開、窓割、窓割気付気付。風呂入風呂入、電

4、話、電話。表示对某种行为的劝诱。表示对某种行为的劝诱。“怎么样？怎么样？行不行？行不行？”意見求意見求。表示对前面的情况表示对前面的情况没有出现而感到遗憾或懊没有出现而感到遗憾或懊悔的心情悔的心情。“如果如果的话，就好了的话，就好了”時、彼話信時、彼話信。表示表示新情况和意外发现新情况和意外发现。由于前项的动作而有了后项的意外发现和新。由于前项的动作而有了后项的意外发现和新情况。情况。“之后，（发现之后，（发现）”。可以同。可以同互换。互换。開開、窓割、窓割気付気付。風呂入風呂入、電話、電話。表示对某种行为的劝诱。表示对某种行为的劝诱。“怎么样？怎么样？行不行？行不行？”表示对前面的情况表示对

5、前面的情况没有出现而感到遗憾没有出现而感到遗憾或懊悔的心情或懊悔的心情。“如果如果的话，就好了的话，就好了”名词名词+表示表示提起某一话题，就对方提出的话题进行回答，或提起某一话题，就对方提出的话题进行回答，或提供相应信息。提供相应信息。金金、心配。、心配。木村見。木村見。木村木村、帰。、帰。名词+名词名词表示在前项的范围内，后项是最好的或最具表示在前项的范围内，后项是最好的或最具有代表性的。有代表性的。山山、富士山。、富士山。日本料理日本料理刺身一番好。刺身一番好。形/动词简体；名词/形词干表示根据对方所讲的事项或当时的情况，表示根据对方所讲的事项或当时的情况，阐述自己阐述自己的意见、想法的

6、意见、想法等等。或。或向向对方对方提出请求、建议和忠告。提出请求、建议和忠告。、暇、暇、一緒映画見、一緒映画見行行。野菜買野菜買、京安市場安新鮮、京安市場安新鮮。天安門行天安門行、地下鉄、地下鉄便利便利。表示假定条件时使用“”形。形分动词的形和形容词形。一：例：行：行 読：読 二：去去“”+食：食 三：来来（）1类形容詞変化：例：暑：暑 大：大特殊：2类形容词的形：（）好好（）嫌嫌（）否定：例：行行 寒寒 好好 学生学生（表假定，后项成立必以前项为条件，后项很难接主观表达。）（表假定，后项成立必以前项为条件，后项很难接主观表达。）大会優勝、出場。条件条件1 1（小句（小句1 1的谓语是状态性。

7、的谓语是状态性。A1A1、A2A2、分、分）部屋少広、条件条件2 2（前后两个句子主语不同）（前后两个句子主语不同）雨降、遊行。意思：并列。表示既有这种情况，又有另一种情况，并暗示还有其他很多种情况意思：并列。表示既有这种情况，又有另一种情况，并暗示还有其他很多种情况。趣味。洗濯好人、料理趣味人。意思：越意思：越越越頭使頭使使使。日本語勉強日本語勉強勉強勉強難。難。固定句型固定句型高考链接 友達食事友達食事()、中村入。、中村入。A A B BC CD D.天安門天安門()、地下鉄行。、地下鉄行。A A行行B B行行C C行行D D行行3 3 金（）、警察官届金（）、警察官届。A A 拾拾B

8、B 拾拾 C C 拾拾 D D 拾拾C CD DB B高考链接4.4.佐藤動物好、飼。鳥佐藤動物好、飼。鳥()、犬、犬、。5 5授業終（）、人図書館行夕方勉強授業終（）、人図書館行夕方勉強。6 6 張先生（）、伝。張先生（）、伝。会会会会会会会会D DB BB B使役表达：表示使役表达：表示让某人做某事让某人做某事 或或 使某种状态成为现实使某种状态成为现实。动词使役态变形规则：一类动词：段“”二类动词：去“”三类动词：来使役表达句型使役表达句型句型 自动词使役句型句型 他动词使役句型/自动词使役态例：母兄買物行。彼冗談言、笑。/他动词使役态例：先生学生本読。運動後、親子水飲。1.表示动作进行

9、的场所。例：李図書館勉強。教室本読。当当表示举行表示举行“活动，仪式，会议活动，仪式，会议”以及发生地震火灾等事件时，以及发生地震火灾等事件时，发生场所用发生场所用例：街火事。国地震。会議室歓迎会行。2.表示方法，方式，手段，（交通）工具，材料等表示方法，方式，手段，（交通）工具，材料等。行。箸飯食。日本語手紙書。木作。1000円買。*注意：和助词对比，一个物体直接能看出原材料的用表示，如果已经看不出来原材料的，一般用表示。例：石油作。（用石油造汽油）3.表示范围。例：中李一番。.表示累加、合计。例：全部45人。3100円。5.表示限度。时间或者是程度的限度。例：明日終。終。小説一日読終。注意

10、：表示时间界限。（到这一刻为止结束）注意：表示时间界限。（到这一刻为止结束）彼27歳結婚。私教師今年10年。此处不用此处不用 6.表示原因原因，理由，理由（多用于自然现象和生理现象）例：地震倒。田中先月病気会社休。交通事故遅刻。7.动作的主体动作的主体/人力构成人力构成。表示限定动作主体的数量或动作、作用的状态、方式例：自転車2人乗危。歌歌。病院行。注意：常接在注意：常接在 自分、人、二人、自分、人、二人、等词后等词后8.表示状态。前接状态性名词，表示进行某一动作、行为时的状态。例：先、王急足家出。冬言、厚着運動不便。土足部屋中入。明日山登、運動靴来。練習：雨降。店軒休。一番珍2万円買。新図書

11、館一番大。聞。、今日授業終。李旅行準備忙。3200円。山降途中見付。大風稲倒。京安高校来、今日2年半。第第4 4課課 豊豊海海接続：简体句、名词、A2形容词词干意味：表示推测。也许，可能，说不定例文：雨降、傘持行。空様子見、明日天気。A：田中来。B：早乗。練習練習 也许是那样。明天也许要下雪。恐怕考不上大学。（）（）接続：意味：表示（动作结果）状态的保持。例文：靴履部屋入。寝、風邪引。朝地下鉄込、立。此外，此外，“”还可以前接动词的还可以前接动词的“形形”，表示未发生该动作的状表示未发生该动作的状态一直保持不变。态一直保持不变。例文：急、友達、帰国。練習（1)靴履家入。（2)携帯机置出。（3)中村君就職決大学卒業。（4)窓開寝腹冷。（5)友達王連絡、1年過。（6)友達別。（7)母朝何食出。接続：名詞意味：表示原因或根据。例文：不注意火事年何回起。今回、成功、協力。在句中修饰名词时，构成在句中修饰名词时，构成“”。接続：名詞意味：表示“传闻”或判断的依据。据说；根据。例文：不天天気予報、明日晴。云様子、明日多分晴。練習 言葉選（）入。1)（）災害様子放送。2)外国語話時、（）言語習慣違気付。3)専門家（）2050年世界人口発表。4)工業（）環境破壊改善。5)学校毎年冬（）欠席多。6)日本文化代表建築芸術中国（）部分多見。台風文化予想発展風邪影響