2006年04月自考00413现代教育技术试题及答案.docx

1、2006年4月高等教育自学考试全国统一命题考试现代教育技术试卷(课程代码00413)一、单项选择题:本大題共20小题,每小题1分,共20分。1最适合个别学习者需要和特点的教学模式是( A )A个别化教学B机器教学C系统化设计教学D视听教学2以“经验之塔”为核心的“教学中的视听方法”是由_提出的。( B )A伯克B戴尔C斯金纳D普莱西3美国AECTl994年定义明确指出了教学技术研究的对象是( A )A过程和资源B开发和利用C管理和评价D学习与设计4我国90年代初出版的顾明远教授主编的教育大词典里对教育技术学的定义中，认为教育技术学研究的基本理论是( D )A系统科学理论B传播理论C程序教学的理

2、论D媒体开发的理论和教学设计理论5把信息意义转变为信息符号的过程称为( B )A信道编码B信源编码C信道译码D信宿译码6流程图属于( B )A简略图B图表C象形图D线条图7以下属三维视觉媒体的是( D )A照片B图示材料C电影D模型8由固定不动的透明片和可按一定方式活动的透明片组成的投影片称为( D )A单片B基图片C复合片D活动片9人们观看照片的眼动研究表明大多数人倾向于首先看照片的( C )A中间B右下角C左上角D左边10创造视觉图像时，运用_结构给人以运动和不安定的感觉。( C )A横线B垂直线C斜线D曲线11人类社会传递信息的主要工具是( A )A人的声音与语言B自然声C人工声D音响效

3、果12教师讲课时最好选用( C )话筒。A全向性B双向性C单向性D8字指向性l3在计算机中，能执行所有计算、控制整个系统部件的是( D )A计算机键盘B课件与软件C内部存储器D中央处理器14电视节目传播系统在早期称作共用天线电视系统，也称为电缆电视系统。这种电视节目传播的形式属于( C )A电视开路传播B卫星电视系统C有线电视系统D闭路电视系统l5教师在上课之前，需要有一个总体的计划，从学生的特点出发，要考虑学生的学习需要即为什么教、教什么，以及怎么教，如何引导学生，激发学生课下的自我探索和如何评价教学效果等等问题，从而最终形成一个( B )A教学计划B教学方案C教学设计D教学大纲l6教学设计

4、的结果或称教学设计过程的产物是经过验证，能实现预期功能的( D )A教学模式B教学目标C教学规划D教学系统l7能根据几幅图片描述一个故事情节属于( C )层次的认知。A知道B分析C领会D运用18改变学生的态度最重要的是( C )A长期的监控B改变对待学生的态度C改变学生的认识D肯定学生的回答19设计教学活动的主要理论依据是( B )A奥苏贝尔的先行组织者B加涅的学习信息加工论C香农-韦弗传播模式D布鲁姆的教育目标分类学20为了评估学生的能力水平或鉴别学生的学习差距，需要采用( A )方式。A标准参照评定B即时评定C常模参照评定D课堂评定二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）2

5、1视听教学初期，被商业组织大力生产的教学媒体有( ABCDE )A模型B地图C幻灯片D立体画E唱片22我国教育技术进入迅速发展阶段的具体表现有( ABCDE )A在全国建立了各级电教机构B购置了电化教育设备C编制、发行电教教材D电化教育深入课堂E积极开展电教理论研究23教育技术学( ABD )A研究教育技术的现象和规律B是研究教育技术的理论C就是教育技术D是教育学科中的一个分支学科E是教育哲学的分支24“经验之塔”理论将人们获得知识与能力的各种经验分为( BCD )A间接的经验B“做”的经验C抽象的经验D观察的经验E直接经验25图片( ABD )A生动逼真地描绘事物B可以创造空间感觉C包括动态

6、图像D属真实图像E便于表现运动过程26录音机的机械传动部分的作用是( ABCE )A产生和维持磁带的走带运动 B产生和维持磁带的快进、倒带运动C提供磁带停止运动时的制动力 D完成磁带与磁头间的电磁转换E提供变换各种走带状态时的驱动控制27激光唱机主要由( ABCDE )组成。A光学系统B伺服系统C唱盘系统D信号处理系统E信号存储与控制系统28下列选项属于计算机外部存储器件的是( ABE )A硬盘B软盘C只读存储器D随机存储器E光盘29具有代表性的、具体的、以课堂为中心的教学设计过程的模式是( CD )A斯金纳模式B克劳德模式C格拉奇和伊利模式D肯普模式E戴维约翰逊模式30美国教育家布卢姆等人将

7、教育目标分为( CDE )A言语信息领域B智力技能领域C情感学习领域D动作技能学习领域E认知学习领域三、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)31教学媒体:用于存储并传递以教学或学习为目的的信息的媒体。32远程教育:远程教育一般是指包括以下特性的教育形式:学习者与教师在地点上分离;实施有组织的教学项目;应用远程传播媒体系统;有双向交流的渠道。33学习内容分析:对学生从初始能力转化成教学目标所规定的能力所需要学习的所有从属先决知识、技能和态度以及各项先决知识、技能和态度之间的纵向和横向的关系进行详细剖析的过程。34学习目标:学习目标是对学生学完一个教学单元后应达到的行为状态的具体、明确

8、、详细的描述,它亦称为行为目标。35信度:如果一个测试或评定一致地测量出了要测量的东西,而且我们对这个测量产生的分数有很高的信任程度,我们称信任程度为信度。四、填图题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）36下图是照相机的基本组成图，请把带标号的部件的名称填上。答：卷片装暨; 取景器; 镜头; 光圈; 快门。【评分】:各为1分。37给下图的多媒体教室的设备填上名称。答：计算机; 数字投影仪; 光学投影仪; 实物投影仪; 屏幕。【评分】:各为1分。五、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）38简述静态图像构图的基本原则。答：画面布局要合理。（1分） 画面要均衡。（1分） 画面要有对比。

9、（1分） 画面要有视觉节奏。（1分） 画面要统一。（1分） 39简述教学设计的四个基本前提。答：教学设计必须是以学生为导向的(1分)。这个基本前提包含以下两层含义:首先，教学设计是以帮助每个学生的学习为目的的。其次,教学设计必须要发挥学生的潜力(I分)。 教学设计必须运用系统方法(1分)。 教学设计必须以教学理论和学习理论等为其科学决策的依据(1分)。 教学设计是一个问题解决的过程(1分)。40教学活动中唤起和控制学生注意的基本方式有哪些？答：突然改变刺激(2分)引起学生兴趣(2分)用体态语(1分)。六、论述题（本大题10分）41请结合自己的教学体验阐述共同学习模式的主要特点。答：共同学习模式

10、的主要特点如下:正向的相互依赖(2分)。首先,教师要求小组成员对目标认识达成一致,从而建立目标上的相互依赖;然后为每个学习者分派职责,从而构造出职责上的相互依赖(1分);教师还要在小组任务完成好、尽其职责时，让每个成员都取得好成绩来建立奖励上的相互依赖。（1分）面对面的相互作用。学生在各自解决问题后,学习者互相讨论容易混淆的地方,交流解决问题的方法,相互取长补短(2分)。学生意识到个人的责任。学生要了解自己必须接受个别测试，测试结果要返回到个人和小组,使每个人都意识到自己在集体中的责任(2分)。教授人际关系和小组技能。如果想充分发挥小组的作用.必须让学习者学习交流、领导和处理矛盾的技能,并让他们学会监督小组活动的进程,保证小组活动正常进行(2分)。七、综合题（本大题15分）42课堂教学中当需要播放一段录像节目时，课前您应该怎样连接和调整录像机、电视机？答：用录像机播放录像节目有射频重放和视音频重放两种方式(2分)。进行射频重放时，可利用一根射频电缆连接录像机的射频输出端口和电视机的射频输人端口(4分),同时调整好电视机的接收频道即可收看录像节目了(2分)。若进行视、音频重放,就必须利用一对视音额电缆将录像机的视音频输出端口与电视机或监示器的视、音频输入端口连接(4分),同时将电视机的TV/AV(电视与音视频)按钮按至AV音视频方式即可收看录像节目了(3分)。