安徽省定远县育才学校2020届高三5月模拟考试文科综合历史试题 （含答案）.doc

1、24.唐初中书省下设六名中书舍人。凡百司表章，先由一名中书舍人批阅，提出初 步处理意见，其余五名舍人再根据自己的意见，提出“商量状”，拟出各种方案。 中书省宰相选择最优方案并略陈己见，交皇帝裁决。由此可见，唐初 A. 君相矛盾得到了缓解 B. 宰相权力遭到削弱 C. 中书省决策较为科学 D. 中枢权力机构完备 25.1948 年 1 月，苏联以技术故障、技术困难为由，开始封锁美英法占领区和柏林 之间的水陆交通；6 月，切断了美英法占领区和柏林之间的铁路交通；8 月，公路、 水路交通被彻底封锁，只留有空中走廊。上述措施 A. 导致美苏战时同盟关系正式破裂 B. 得到了中国等社会主义国家的 支持

2、C. 削弱了美国对西欧国家的影响力 D. 客观上推动了军事集团北约的 建立 26.隋唐之前的儒学，以两汉经学为代表，强调的是形而下的宗法礼仪。儒家在生 命终极关怀上的不足，导致了儒学在佛老的弥漫下显得无所适从。在反抗佛老思 想的过程中，孟子在儒学中的地位也随之提高。在这种情况下 A. 孔子的儒学创始人地位被颠覆 B. 宋代儒者更加重视内心修养 C. 汉唐的统治者仍企图恢复周礼 D. 格物致知的修养方法被抛弃 27.1982 年现行宪法颁布以来，全国人民代表大会通过五次宪法修正案，先后把坚 持改革开放、国家实行社会主义市场经济、完善私有财产保护制度、习近平新时 代中国特色社会主义思想等写入宪法。

3、由此可知，材料意在强调 A. 中国高度重视保障人权 B. 公民法制意识日益增强 C. 法律要为社会发展服务 D. 法律的经济职能得以强化 28.在雅典，任何公民大会通过的法案若与现行法律相悖，或通过的时候不符合法 定程序，公民可以在法律通过一年内向法庭提出诉讼，追究法案提出者以及会议 主持者的责任，这被称为“违法法案指控”。这一做法表明 A. 公民大会地位被破坏 B. 法律面前人人平等 C. 追责制利于权力制约 D. 民主制度受到挑战 29.1932年， 国家允许农民在所谓的集体农庄市场上对其剩余农产品进行贸易往来， 计划征收的粮食配额南 1810 万吨减少到 1490 万吨，计划五年内将工业

4、消费品的 产量提高 134%，农产品的产量增加 177%，住房空间扩大 40%。这表明当时苏联 A. 肯定和继承了新经济政策 B. 国民经济结构趋于协调 C. 注重民众生活状况的改善 D. 经济发展模式发生变化 30.“毛泽东的调查研究，从一九五六年二月十四日开始，到四月二十四日结束。 共听取国务院三十四个部门的工作汇报这是毛泽东在建国后乃至在他一生中所 作的规模最大、时间最长、周密而系统的经济工作调查。”通过这一调查，毛泽 东 A. 开辟了适合国情的社会主义改造道路 B. 提出了正确处理人民内部矛盾的方式 C. 积累了新民主主义社会的经济建设经验 D. 致力于理顺经济建设过程中的重要关系 3

5、1.美国学者波内克斯说：古欧洲有好几个里程碑式的变革，智者学派恰好产生于 这些变革中期的希腊文化背景之中。这些变革包括伯里克利民主改革，这次改革 把一个人或者少数人统治的规则转变为多数人统治的规则，雅典由此从一个小城 邦变为一个海洋帝国。材料表明 A. 雅典成为地跨欧亚非大帝国 B. 思想变革得益于政治民主 化 C. 智者学派的产生植根于经济 D. 伯里克利改革完善民主 政治 32.1830 年英国辉格党人要求改革下院选举制度，时任首相的托利党领袖威灵顿公 爵竭力反对，他认为英国现行的选举制度“完美无缺”。这一顽固立场使首相威 信大跌，托利党内阁垮台。辉格党人组阁后提出的改革法案在下院获得通过

6、，但 遭上院否决。此事在英国引发骚乱，辉格党人利用时局迫使国王和上院让步，最 终于 1832 年通过议会选举改革的法案。材料反映 A. 权利法案遭到破坏 B. 辉格党和托利党的根本利益难以 调和 C. 斗争与妥协推动英国宪政制度完善 D. 立宪政体未能有效阻止国王和上 院专权 33.几乎所有著名的启蒙思想家都接触过有关中国的材料，并在他们的著作中谈论 过中国堪称启蒙思想家领袖的伏尔泰对中国最为关注和仰慕，他曾说：“当 我们还是野蛮人时，这个民族已有高度文明了。”下列有关这一现象的说法正确 的是 A. 中国传统文化蕴含了启蒙思想 B. 伏尔泰赞成中国式君主专制 C. 启蒙思想家认识中国比较片面

7、D. 中国文明领先当时欧洲各国 34.“日本帝国主义者之所以能占据满洲， 完全是国民党军阀投降帝国主义的结果。 只有工农劳苦群众是真正反帝的力量。只有在共产党领导之下，能将帝国主 义赶出中国！”中国共产党于 1931 年 9 月 19 日发表此宣言的主要目的是 A. 揭露日本帝国主义的侵略野心 B. 确定抗日民族统一战线的方针 C. 表明中共坚决抗战的严正立场 D. 谴责南京国民政府的软弱无能 35.1877 年，驻英公使郭嵩焘在伦敦致李傅相书中提到，“日本在英国学习技 艺二百余人，各海口皆有之”，因而希望中国不仅“专意考求兵法”，也应多派 留学生“分途研习”西国种种科技。这反映了 A. 中日

8、战争失败引发国人反思 B. 英国成为世界各国留学主要目标 C. 清王朝外交领域取得新突破 D. 近代早期留学在政府主导下进行 41.阅读材料，完成下列要求。 （25 分） 材料一 中国古代盖天说认为天像一个圆盖盖在地上。这种学说能够解释很多天 象，预测日月星辰的运行，准确地预报二十四节气，具有很强的应用价值。盖天 说在汉武帝时期遇到了浑天说的有力挑战。浑天说认为全天星辰都布于“天球” 之上。汉武帝对争议双方采取的解决办法是让他们分别制定自己心仪的历法，然 后接受检验，看谁更符合实际从而确定使用谁的历法。结果浑天说一方胜出，制 定了中国历史上著名的太初历 。由此，浑盖之争也拉开了帷幕。争议中，双

9、方 大都秉持通过天文观测、仪器校验等方式进行，而不是看其是否遵循某种先验的 哲学观念。持续上千年的浑盖之争，促成诸多成就。 太初历 、浑天仪等天文仪 器的发展， 勾股定理以及相关测高望远之术， 唐代僧一行组织的天文大地测量 这些都与浑盖之争息息相关。这种规模和深度的争论即使在世界文明史上亦不多 见。 摘编自江晓原科学史十五讲等 材料二 公元 2 世纪，托勒密总结前人 500 年的观测结果，提出了地心说体系。 中世纪初，阿奎那用此理论论证上帝创世说。从此，地心说与基督教教义结为一 体，成了神学的理论基础。16 世纪的哥白尼发表天体运行论 ，提出日心说。后 来，伽利略在其物理学和天文学发现基础上，

10、驳斥托勒密的天文学，并宣传哥白 尼学说。在旧学派占主导的学术界催促下，教会在 1616 年禁止了伽利略说话，并 宣布哥白尼学说是“错谬的和完全违背圣经的”。但哥白尼学说还是得到帝 谷、笛卡尔、牛顿等人的研究支持，1822 年，教廷正式裁定太阳是行星系的中心。 1835 年，白塞尔用精密仪器发现了恒星视差，直接证明了地球确实是绕太阳运动。 摘编自江晓原科学史十五讲等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代“浑盖之争”的特点，并说明其 历史影响。 （13 分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括指出 1618 世纪西方科技发生的变化， 并分析其原因。 （12 分） 42.阅读材料，完成下列

11、要求。 （12 分） 根据材料和所学知识，在上表中任选二条历史信息进行解读，主题自拟。 （要 求： 主题明确；提取信息充分；论证和分析逻辑清晰；所拟主题与信息解读一致） 45.【历史选修 1:历史上重大改革回眸】(15 分) 材料 洪武八年建立学校贡举制度，规定官员子弟及民俊秀、年十五以上，读过 四书者充任府州县学舍生员。其学科有经、吏、礼、律、乐、射、算等内容， 按月考试满三年大比。生员考试成绩优异的，由行省选拔，迸往京师，再由皇 帝召见，予以亲试，然后分科擢用。学校因此兴盛，明代府、州、县、卫所均建 有儒学，教官达四千一百余员，弟子无数。洪武二十六年，擢升国子生 64 人为布 政使、按察使

12、等四方大吏，贡举制度打通了寒门子弟通过一心向学而获得功 名的走路，也造就了一条从儿童到儒生再甄拔入官员队伍的流水线。 摘自吕伟明论中国改革的不确定性 （1）据材料概括明初贡举制度的特点。 （7 分） （2）据材料并结合所学知识，简析明朝贡举制度的影响。 （8 分） 46.历史选修 3:20 世纪的战争与和平(15 分) 材料一 朝鲜战争和越南战争是第二次世界大战之后发生在亚洲的两场规模大、 时间长、影响深远的战争。对这两场战争，中国人常以“抗美援朝”和“援越抗 美”来称呼。与“朝战”和“越战”相比，这种提法能更准确地反映中国与这两 场战争的关系以及中美两国在这两 场战争中不同的对抗形式。 摘编

13、自章百家“抗美援朝”与“援越抗美” 材料二 第二次世界大战结束之后，地球上没有再爆发过世界性战争，但局部战 争不断发生，它造成的损失累计起来人员伤亡达到千万，财产损失数万亿美元， 比世界大战毫不逊色。冷战结束后，世界形势发生了新的变化，争取和平的力量 已经超过了战争力量，在较长时期内发生世界大战的可能性不大。但当前国际形 势中不确定、不稳定的因素仍然很多，尤其是局部战争此起彼伏，成为当今世界 主要的战争形态，给世界和平造成了严重威胁。 摘编自杨恕世界局部战争 12 种典型类型分析 (1)根据材料一并结合所学知识， 指出中美在这两场战争中对抗形式的差异。 （7 分） (2)根据材料二并结合所学知

14、识，分析“冷战”结束后“局部战争”持续不断的原 因。 （8 分） 47.【历史选修 4:中外历史人物评说】(15 分) 材料一： 我朝定鼎燕都，蒙部环卫北方，百数十年无烽燧之警是故重新疆者， 所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。若新疆不固，则蒙部不安，匪特陕、 甘、山西各边时虞侵轶，防不胜防，即直北关山，亦将无晏眠之日。而况今之与 昔，事势攸殊。俄人拓境日广，由西向东万余里，与我北境相连，仅中段有蒙部 为之遮阂。徙薪宜远，曲突宜先，尤不可不豫为绸缪者也。 左宗棠 材料二： 左宗棠（1812 年 11 月 10 日1885 年 9 月 5 日） ，字季高，一字朴存， 号湘上农人，署名今亮，谥文襄，

15、湖南湘阴人，清朝大臣，著名湘军将领。与曾 国藩、李鸿章、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”。一生亲历了湘军平定太平天 国运动，洋务运动（1866 年 8 月 19 日（农历七月初十） ，左宗棠在福建设立清政 府规模最大的新式造船厂。 ，率军平定陕甘回变和收复新疆等重要中国历史事件。 百度百科 （1）依据材料一，概括左宗棠力保新疆的原因（7 分） （2）依据材料二结合所学知识，分析左宗棠位列四大名臣的原因并加以评价（8 分） 历史部分历史部分 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 C D B C C C D B C C C D 24.C 【解析】唐初中书省，先由一名

16、中书舍人批阅，提出初步处理意见，其余五名舍 人再根据自己的意见，拟出各种方案，最后由中书省宰相选择最优方案并略陈己 见，交皇帝裁决。由此可见，唐初中书省决策较为科学，故 C 项正确；材料体现 不出君相矛盾，故 A 项错误；材料主旨不是在说宰相的权力遭到削弱，故 B项错 误；D项说法错误，材料不能反映中枢权力机构完备，故错误。 25.D 【解析】据材料时间 1948 年 1 月，事件开始封锁、6 月切断了；8 月公路、 水路交通被彻底封锁，只留有空中走廊等信息可知冷战加剧，客观上推动了 1949 年军事集团北约的建立，D 正确；二战结束后美苏战时同盟关系破裂，A 错误；此 时中国还没有建立社会主

17、义国家， B 错误； 此举没有削弱美国对西欧国家的影响力， 反而进一步推动了军事集团北约的建立，C 错误。 26.B 【解析】依据材料可知，这反映的是隋唐以来佛老思想对儒学的冲击。结合所学 可知，在佛老思想的冲击下，儒学融合佛老思想，形成了理学思想。依据材料结 合所学可知，隋唐之前的儒学存在“在生命终极关怀上的不足”，理学跟传统儒 学相比，强调寻求“天理”，更加重视人的自身修养，重视思辨，因此 B 选项正 确。A 选项错误，孔子的地位并未被颠覆；C 选项错误，材料体现的是宋代理学出 现的背景，与汉唐统治者无关，且该表述不符合史实；D 选项错误， 结合所学可知， 宋代理学提倡“格物致知”，要求通

18、过对客观事物的细致观察而探求其中的 “理”。故正确答案为 B 选项。 27.C 【解析】概括材料可知，我国宪法修正案要适应经济发展的要求，体现了法律要 为社会发展服务，故 C 项正确。材料没有体现出人权的内容和没有反映出公民的 法制意识增加，故 AB 项排除。材料不仅除了体现出经济职能，还体现了习近平的 思想，故 D 项错误。 28.C 【解析】本题考查雅典民主制度。据题意可知，所谓“违法法案追究”实际上就 是一种追责制度，其用意在于督促立法有关人员一定要立足于正义和公正，说明 该规定对权力机构有一定制约作用，故 C 项正确。该规定并未破坏公民大会最高 权力机构的地位，排除 A 项；雅典的法律

19、是维护奴隶主贵族利益的，排除 B 项； 追责制是为了维护雅典民主制度，故 D 项说法错误。 29.C 【解析】根据材料可知，当时苏联征收的粮食配额大幅下降，允许农民交易剩余 农产品，大幅度提高工业消费品、农产品的产量和扩大住房空间，表明苏联政府 有意识地注重改善民众生活的状况，故答案为 C 项。1928 年后新经济政策实际上 被停止，当时推行高度集中的政治经济体制，排除 A 项；材料中没有体现重工业 的发展数据，不能得出国民经济结构趋于协调的结论，排除 B 项；材料体现的是 具体做法的变化，而不是发展模式的变化，排除 D 项。 30.D 【解析】根据材料中的 1956 年的时间，结合在全国范围

20、的调查，可得出这主要是 致力于理顺经济建设过程中的重要关系，是对在社会主义改造过程中的经验的总 结，故 D 正确；A 项是邓小平理论，排除；材料中并没有涉及以矛盾的处理，排除 B；这一调查主要是要积累社会主义建设的经验，排除 C； 31.B 【解析】由材料“智者学派恰好产生于这些变革中期的希腊文化背景之中”可知 材料意在表达古代欧洲的思想运动受政治运动的影响， B符合题意； A 与史实不符， 与材料无关；材料没有涉及经济，C 不正确；材料主旨不是强调伯利克利改革对民 主政治的影响，D不正确。 32.C 【解析】根据材料“辉格党人组阁后提出的改革法案在下院获得通过，但遭上院 否决。 此事在英国引

21、发骚乱， 辉格党人利用时局迫使国王和上院让步， 最终于 1832 年通过议会选举改革的法案。”可知，斗争与妥协推动英国宪政制度完善。故答 案为 C 项； 权利法案没有遭到破坏，依然是限制王权，确立议会主权。排除 A 项；B 项说法与材料主旨不符，排除；英国实行君主立宪制，国王统而不治，议会 是国家权力中心，议会的主要权力在下院，排除 D 项。 33.C 【解析】由材料并结合所学可知，当时的中国处于封建社会的晚期，西方启蒙思 想家并没有看到君主专制对中国社会发展的阻碍，故其看法具有一定的片面性，C 项符合题意。启蒙思想为近代西方传入中国，A项表述不符合史实，排除；伏尔泰 反对君主专制，提倡开明专

22、制，排除 B；伏尔泰生活在 18世纪，大致相当中国的 清朝，当时中国已经逐步落后于西方国家，排除 D。 34.C 【解析】根据时间“1931 年”可知是九一八事变之后，“完全是国民党军阀投降 帝国主义的结果，只有在共产党领导之下，能将帝国主义赶出中国！” 表明中 共坚决抗战的严正立场，C 正确；材料中是分析中国共产党坚决抗战的决心，不是 揭露日本帝国义的侵略野心，A 错误；确定抗日民族统一战线的方针是 1935 年召 开的瓦窑堡会议上，B 错误；谴责南京国民政府的软弱无能不是材料中宣言的主要 目的，D 错误。 35.D 【解析】根据材料时间 1877 年可知当时正值洋务运动，郭嵩焘希望李鸿章多

23、派遣 留学生广泛学习西方技术，可见当时留学活动由政府主导，选项 D正确；中日战 争是 1895年，与材料时间不符，排除选项 A；材料只提及中日两国派遣留学生到 英国，无法得出英国成为世界各国留学主要目标的结论，选项 B 排除；材料中所 涉及内容不是外交领域的突破，选项 C 脱离材料主旨，排除。 41.（1）特点：争议延续时间长；参与人员多、规模大、涉及面广；影响深远，成 就丰富；注重实际测量方式进行检验（重以实践检验真理） ；学术争议较少受政治、 宗教权威的影响；体现了天人感应的思想。影响：促进中国古代天文学发展；促 进古代数学发展；有利于农耕经济的发展；丰富了中国传统文化；天文学与专制 皇权

24、结合的更加紧密（加深了天人感应观念） 。 （13 分） （2）变化：近代科技诞生；科学技术从神学中独立开来；形成了新的科学体系； 建立了实验科学。原因：传统的科技存在的弊端；文艺复兴等思想解放运动打击 了教会的统治和神学世界观；近代天文学革命等科学的进步；科学家的努力；资 本主义经济的发展，为科技发展提供物质基础；民主制度产生和发展，政治环境 改善；建立专利制度奖励科技等。 （12 分） 42.示例：选择第一、二条信息 主题：在华外国人开启并推动中国近代报刊业的近代化。 鸦片战争前，在华传教士开启在中国办报先河，如东西洋考每月统记传 ，其主 要内容是传播基督教教义，但也介绍西方政治经济和科学文

25、化知识。这与西方国 家扩大在中国传播基督教影响有关，同时也具有宜扬西方文化优越性的目的。早 期报纸介绍西方科学知识，在西学的传播上起了重要的先导作用。 鸦片战争后，以盈利为主要目的的商业报纸成为外人办报的重要方向，如（申报 。 其主要内容除政论和新闻报道外，更注重反映社会实际生活。 申报适应了西方 列强侵略中国的需要。 申报等商业性报刊的创办，适应普通民众阅读需求，受 到民众的欢迎 总之，鸦片战争后在华西人兴起的办报热潮，传播了报刊知识，逐渐为国人所接 受，先进的中国人仿效，开启国人自办推刊的历程。 45.（1）特点：政府高度重视；注重全面发展；选拔标准客观；自下而上推荐；系 统健全；选举方式

26、多样。 （7 分） （2）影响：贡举制度为寒门子弟打开了通向仕途的道路，选拔了一批优秀人才； 缓和了阶级矛盾，有利于社会稳定；体现公平择优原则；加强思想统一，推动了 文化教育发展。 贡举考试的内容主要局限于儒家经典，考试方法注重死记硬背，不利于选拔和培 养实用性人才。 （8 分） 46.(1)差异:朝鲜战争中突出了“抗美”，中国组织志愿军赴朝作战，中美两国两军 直接交战;越南战争突出了“援越”，中国提供物资援助和军事指导，中美军队没 有直接交战。 （7 分） (2)原因:长期压抑的民族、领上等矛盾爆发;两极格局结束，国际平衡力量缺失;美 国试图独霸世界，不断插手别国事务和地区争端。 （8 分） 47.（1）原因：新疆地理位置重要（保卫蒙古和京师） ；英俄在新疆扩张势力和影 响，西北边疆出现危机；左宗棠对陆防的深刻认识； （7 分） （2）镇压太平天国运动和陕甘农民起义，维护了清政府的统治；是洋务运动的主 要发起人之一，增强了清政府的实力，推动了中国的近代化进程；收复新疆，打 败外来势力的侵略，维护了国家主权（8 分）