（部）统编版六年级下册《语文》期末复习之句子专项测试（有答案）.docx

1、六年级语文下册期末复习之句子专项测试时间：90分钟 满分：100分一、仿写句子。(12分)1.读例句，注意加点部分，然后从所给词语中任选两个，分别仿写句子。(4分)例：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。热 小 高 伤心 着急 盼望 沉重(1)( ): (2)( ): 2.照样子，补充句子，构成排比句。(8分)(1)如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是 ,那快乐就是 ;如果你是 ,那快乐就是 。( 3分)(2)梦想如一阵风，能将远航的船吹向成功的彼岸；梦想如一把钥匙， ;梦想如 , 。(2分)(3)让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一

2、朵花， ， 能为别人开花的心 是善良的心，能为别人绚丽生活而付出的人是不寻常的人。(3分)二、用修改符号修改下列病句、语段。(18分)1.妈妈用大米、枣、白糖、花生仁等粮食煮成一锅粥。2.同学们都要树立爱护公共财物的好习惯。3.我们要运用并理解学过的词语。4.他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。5.今天是六 一国际儿童节，小红穿着黄衣服，带着蓝帽子来到学校参加联欢会。会上， 她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。后来，其他同学们陆续表演了独唱，舞蹈等许多动听的歌舞。三、选择题。(11分)1.下列句子中运用的修辞手法与其他三句不同的一项是( )。A. 海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔

3、天巨浪。B.林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一首悠悠的小令。C. 门外，细雨像烟似的被秋风扫着卷着，不分方向地乱飞。D. 她那慈祥的眼神，像深深的泉水 2.把分句依次填入句子中的横线上，最恰当的一项是( )。幸福是什么?幸福就是“ ”的牵挂；幸福就是“ ”的闲适；幸福就是“ ”的收获；幸福就是“ ”的祝愿。临行密密缝，意恐迟迟归 春种一粒粟，秋收万颗子采菊东篱下，悠然见南山 但愿人长久，千里共婵娟A. B.C. D.四 、读语段，完成句子练习。(8分)我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很 怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上

4、的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。1.以上加点的词语都表示“发出声音”,但是作者却用了不同的语言来表达，这样写的好处，下列表述不正确的一项是( )A.作者显示自己词汇丰富。 B. 避免重复单调。 C. 表达更准确生动。2.模仿上面这段话，仿写一段话(至少再写三句):课上，老师因故暂时离开教室。请你描写同学们说话的场面。用上表示“说”的不同语句。老师刚一离开，小红和同桌小明就开始窃窃私语。 五、给下列句子加上合适的标点符号。(8分)1.父亲怀里的表有时放在桌子上不但它的秒针会自己走动而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音嘀嗒嘀嗒没有一刻

5、的休息这声音比蝉鸣要柔和些 比虫的歌曲要单调些一天我对父亲说我爱听这表的声音我一边说一边向着表伸出手去父亲立刻把我的手拦住了他说只许听不许动2.我回家乡去在村边河畔堤坡遇到田老师拄杖散步仍然像四十年前的一年级小学生那样恭恭敬敬地向他行礼谈起往事 我深深感谢他在我那幼小的心田上播下了文学的种子老师摇摇头说这不过是无心插柳柳成荫啊十年树木百年树人插柳之恩终身难忘六、句子改写。(18 分)1.仿照例子,练习缩句。(3 分)例:六(1)班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。同学们议论消息。(1)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 (2)年轻的战士献出宝贵的生命。 2.仿照例子,扩句。(3分

6、)例(活泼可爱的)玲玲(认真地)做(健身)操。(1)( )气球( )升上了( )天空。 (2)( )黑熊( )表演( )节目。 3.仿照例子,改写成反问句。(3分)例:讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。讲桌上的那束鲜花，难道不正表达着我们对老师的一片深情吗?(1)没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活 (2)你们想妈妈的命令,看羊还不够资格的人儿，不能设什么法来反抗。 4.仿照例子,改写成陈述句。(3 分)例:我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是大地给我的恩泽呢?我站立之处成了看雨的好地方，谁都说这是大地给我的恩泽。(1)我既然不得不干这活，又有的是时间，有什么必要

7、介意呢? (2)老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢? 5.仿照例子,改为双重否定旬。(3分)例:爹妈都不在家，我只好自己动手丰衣足食了。爹妈都不在家，我不得不自己动手丰衣足食了。(1)冬天到了,黑熊只好躲进大树洞里。 (2)这个星期天，我们一定要去看排球赛。 6.仿照例子,改写转述句。(3 分)例:爸爸说:“我正为这件事操心。爸爸说，他正为那件事操心。(1)“这是我的妻子。”他指着母亲说。 (2)美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。” 七、品读句子。(19 分)1.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”(1)这首诗的前两句是: ， 。园主人紧闭园门，好像要把春色关在园内独自欣赏。这时

8、，诗人忽然见到一枝红杏,心情一定是 。(6分)(2)这两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化。读了之后，我们不仅看到 ,而且能想象到园子里的美景: 。(4 分)(3)这句诗景中寓理，告诉我们一个深刻的哲理: (3分)2,我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里，我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起从“惊惶”可以读出母亲 ;从“拉进她的怀里”“亲吻着我”读出了 ;从“噢,对不起,噢,对不起”读出了 。(6分)八、把下列句子按正确顺序排列。(6 分)汤姆星期四稍微能下地活动一会儿，星期五就能到镇上逛逛了，到了星期六差不多完全恢复正常了。汤

9、姆听说哈克病了，星期五便去看他，起初都没让他进去。讨了星期天,他可以每天去看哈克拉，但是那家的人告诫他不能透露他的探险经过，也不要谈及任何令人兴奋的话题。但贝琪直到星期天才能够到户外走走,看上去好像刚得了一场大病似的。汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿，是不可能马上恢复过来的。大约过了两个星期，汤姆又去看望哈克。哈克现在已经强壮多了，也不怕听令人激动的话题了。星期三和星期四整整两天,他们一直卧床不起,好像越躺越难受，浑身没有一点儿力气。 参考答案一、1. (1)热 今天太热了，走在路上感觉柏油路都要 熔化了。 (2)高 这里的山真高啊，几乎与天相连了。2. (1)小鸟 一片

10、蔚蓝的天空 大树 一片肥沃的 土地 (2)能开启成功的大门 一座灯塔 能 指明前行的方向 (3)一个亲切的微笑是一朵花 一句温馨的祝福是一朵花二、1.删去“粮食”。 2. “树立”改为“养成”。 3. “运用”与“理解”互换位置。4.删去“伤心的”。5. (1)书名号改为双引号。(2)“带”改为“戴”(3)删去“第一个”。(4)“精致”改为“精彩”。(5)“收到”改为“受到”。(6)“独唱”后面的逗号改为顿号。(7)“动听的歌舞”改为“节目”。三、1.A 2.B四、1.A2.示例：前后左右的同学于是就转过身和他们开起 了小会。小俊怪叫了一声，引起哄堂大笑。调皮 大王小东居然站到讲台上开始了他的

11、“精彩演说”。五、1., , : , , , 。 , :“ 。”2., 、 、 , , !” , ; , 。六、1. (1)我看到了脸。 (2)战士献出生命。2. (1)一只红色的气球缓缓地升上了碧蓝的天空。(2)一只肥大的黑熊在游乐场表演精彩的节目。3. (1)没有革命先烈的流血牺牲，难道会有我们今天的幸福生活吗?(2)你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的人儿，难道还能设什么法来反抗吗?4. (1)我既然不得不干这活，又有的是时间，没有必要介意。(2)老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这种东西不行。5. (1)冬天到了，黑熊不得不躲进大树洞里。(2)这个星期天，我们非要去看排球赛不可。6. (1)那是他的妻子，他指着母亲说。( 2)美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。七、1. (1)应怜屐齿印苍苔 小扣柴扉久不开 意外的喜悦(2)一枝红艳艳的杏花伸出墙外 园子里，红的 花，绿的草，生机盎然。成千上万的杏花开满了 枝头，远看像一片片粉红色的云彩(3)一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢 不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展2.没料到自己爽约给儿子带来如此大的伤害 母亲对儿子的疼爱 母亲的愧疚之情八、