（部）统编版六年级下册《语文》期末语言表达重难点检测卷（有解析）.docx

1、期末语言表达重难点检测卷-小学语文六年级下册部编版1生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。写完后，和同学交换读一读，互相说说哪些地方较好地表达了真情实感。本次习作写什么内容？有什么要求？_2策划书一般包括：标题（*策划书）、活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、任务分工、活动流程等，小组合作，尝试一起填写策划书。3六年的小学生活

2、中，一定有许多令你印象深刻的人或事，请将他们按时间顺序简要填写在回忆列车中。你的时间轴可以是如图形式的，也可以有自己独特的设计。4如果你想推荐一本书，你会推荐什么书呢？请把下面的书籍推荐卡补充完整。书籍推荐卡推荐书目：_推荐理由：_我最喜欢的书中人物是_，喜欢该人物的理由：（1）_（2）_5辩论会。六年级（1）班围绕“有志者事竟成还是未必能成”展开辩论，全班同学分成正反两方，正方观点是“有志者事竟成”，反方观点是“有志者事未必成”，请你多方面考虑，分别站在正方和反方的角度进行辩论。正方：我方认为“有志者事竟成”。_反方：_6口语交际俗话说得好：“民以食为天。”中国的饮食文化是极为丰富的，各地都

3、有独特的美食。你的家乡有什么特色美食，简单地说一说，与大家分享。_7仿照课文真理诞生于一百个问号之后的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。提示：课外搜集名人的小故事，然后从某个故事中提炼出一个观点，再结合自己的实际仿照课文写一写。观点内容8课文表里的生物的结尾写道：“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”你也有过类似的经历吗？和同学交流。9太阳什么时候离人近？孔子不能决也。对于处在科技发达时代的我们有非常准确地答案，现在你来到了现场，请你讲一讲两小儿辩日中蕴藏的科学道理。10在一次演讲比赛中，青青和丹丹两个人都进入了决赛，最终，青青获得了一等奖，

4、而丹丹却因发挥失常没有得到奖项。如果你是青青，面对没有得奖的好朋友丹丹，你将如何安慰她？_11交流平台一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。回顾下面这篇文章开头和结尾，谈谈你有什么发现，并说说这样写的好处。1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经有十六年了。十六年前的回忆（开头）我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬咬牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”十六年前的回忆（结尾） _12根据课文内容，把下面的表格补充完整。题目节日表达的情感寒食迢迢牵牛星十五夜望月13欢欢拟了一个关于中秋节赏月的习作

5、提纲，请在括号里标明是详写还是略写，并说说这样安排的好处。这样安排的好处是： 。14下面是不同译者笔下爱丽丝漫游奇境中的句子，读一读，说说你更喜欢哪个句子。爱丽丝既不明白什么是经度，也不明白什么是纬度，可她认为这是个挺时髦的字眼，说起来怪好听的。(译者：穆紫)爱丽丝对经度和纬度毫无概念，但她说这些词时，嘴角会轻轻上扬，特神气。(译者：王永年)爱丽丝对经纬度是怎么回事一点儿也不明白，不过她觉得这些字眼儿像音符一样又大又好听。(译者：黄健人)我更喜欢_(填序号)，理由_。15清明节，少先队员们去烈士陵园扫墓。站在李大钊同志的陵墓和塑像前，你一定心潮澎湃，有许多心里话想对这位先烈说。把你的心里话说出

6、来吧。16为鲁滨逊、尼尔斯和汤姆设计一张独一无二的闪亮名片。试卷第5页，共6页参考答案：1本次习作内容为写情感体验。要求：选一种印象最深的情感体验来写，要将事情以及心情的变化写清楚，要让情感自然地表达和流露出来。【详解】本题考查写作选材和写作要求。做此题要仔细阅读题干，从中获取信息，看看题干要求我们要写什么，把这些看懂看明白，习作才不会走题。从“你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。”可知，题目要求我们写的是内心的感受，要求我们写的是一种印象最深的情感体验。从题干中我们也能读出习作要求，要求则是写一种印

7、象最深的情感体验，要将事情和情感变化写清楚，要把自己的真实情感表达出来。2“梦想，在这里起航”毕业联欢会感恩母校，感谢师友2023年6月30日本班教室班长学习委员体育委员文艺委员纪律委员卫生委员宣传委员节目表演游戏项目互赠礼物【详解】本题考查学生的综合实践能力。根据策划书的要求，结合班级实际情况，进行整体策划，逐步细化，做好节目准备。示例：活动名称：“难忘师恩”毕业联欢会活动目的：感恩母校，感谢老师活动时间：2023年6月29日活动地点：报告厅活动分工节目统筹：周文静会场布置：黄若婷道具准备：叶佳慧主持与串词撰写：陈冠升秩序维护：蔡恩来场地清洁：钱微伊活动报道：王一帆活动流程1.学生代表演讲（

8、毕业感言）2.给母校献礼（学生书画作品）3.难忘师恩（六年级老师上台，学生代表献礼）32017：参加入队仪式和妈妈一起做生字卡参加学校组织的情景剧表演2018：语文课上做小老师参加春游2019：获得“三好学生”奖状学校艺术节荣获舞蹈组一等奖2020：国旗下的讲话2021：投稿一篇作文获得稿费爸爸进课堂讲故事和同学一起十周岁生日2022：参加六年级义卖活动【详解】本题考查学生的综合实践能力。结合自己小学六年的经历，根据实际情况按时间顺序填写自己经历的重要事件即可。示例：2017：第一次做自我介绍参加学校科技节的小制作第一次戴红领巾2018：参加学校的趣味运动会书法比赛2019：作文被老师当作范文

9、读参加消防演练2020：参加小记者评选2021：运动会拔河比赛第一名和语文老师合影参观博物馆2022：去烈士陵园扫墓4 童年 写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 外祖母 很善良 对阿廖沙很好，是阿廖沙那段时间里的光。【详解】本题考查了口语交际。学生根据自己的实际想法进行作答，注意句意完整流畅，不要写错别字，符合题干的要求即可。按要求写出一部名著并写出理由即可。示例：汤姆索亚历险记 理由：主人公汤姆索亚天真活泼，敢于探险值得一看。我最喜欢的书中人物是：汤姆索亚 理由：汤姆索亚天真活泼，敢于探险，意志坚定。追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的

10、生活，幻想干一番英雄事业。5 比如这句话本身，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，说的是项羽在巨鹿大战的时候，破釜沉舟，以一当十，证明击溃王离军团，正是这一举动，把函谷关的守将吓得开城投降，35日后，秦王子婴投降，这就是很好的例子。 我方认为“有志者事未必成”，有志者，事情都会成功，也就是说，有志向就可以成功，但是不努力可以么，汉尼拔企图报仇，改变整个西方历史，有志向吧，但是西方历史还是依旧，他为什么失败了，有志向，努力了，就可以成功么？明朝永乐时期名将盛庸，一直想击溃朱棣，有志向吧，他也努力了，他改变了南军战法，固守不战，等待朱棣锐气耗尽进行反击，但是为什么失败了呢，大势所趋。【详解】本

11、题考查口语交际和语言表达。围绕正方或者反方的观点，通过列举事例等方法恰当的组织语言支撑自己的观点。如，正方：古今中外多少有才能的人，就因为志向不明，最终只能碌碌无为，遗憾终生。在空中飞翔是许多人的梦想，但为何只有莱特兄弟成功？探寻生命的起源是许多人努力的目标，但为何只有达尔文写出物种起源？成败得失的关键就在于是否有志！反方：王安石的游记名篇游褒禅山记中有段文字：“非常之观常在于险远故非有志者不能至也然力不足者,亦不能至也至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。”这肯定了有志的重要性，同时也指出事物的外因与内因同时作用并影响事物的发展。倘若越国父老没有同仇敌忾上下一心，吴王精明强干没有沉迷美色耽误

12、朝政，勾践能一举得胜吗？倘若汉朝统治天下太平没有割据混战，刘备恃才傲物没有仁德兼备礼贤下士，诸葛亮能闻达于诸侯吗?由此可见，“有志”是“事成”的前提条件，但不是唯一条件。有志者事未必成。6我的家乡的特色美食是麻婆豆腐。麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香，而且色泽好看。麻婆豆腐的做法其实非常简单：把豆腐切成小块，让它们一个个“跳”入热气腾腾的水中热热“身”，再把它们捞出。接着，把肉切成肉丁，用植物油把肉丁炒熟。然后，向锅里倒入适当的油，向油中放入事先准备好的干辣椒、花椒和姜片，等油温在八十度左右时放入豆腐，再翻炒几下，最后用小火慢慢烧两分钟，这道色、香、味俱全的麻婆豆腐就大功告成了。【详解】本题考查语言

13、表达能力。本题要将自己家乡的特色美食介绍出来，可以从色、香、味、形等几个方面重点介绍这一美食，突出其特点，还可以适当的介绍这一美食的做法，表明美食的特色即可。示例：四川火锅，以麻，辣，鲜，香著称，他来源于民间，升华于庙堂，无论是贩夫走卒、达官显宦、文人骚客、商贾农工，还是红男绿女、黄发垂髫，其消费群体涵盖之广泛、人均消费次数之大，都是他地望尘莫及的。作为一种美食，火锅已成为四川和重庆两地的代表美食。7观点：失败乃成功之母。内容：法国著名小说家小仲马，他是文坛大师大仲马之子，受父亲影响，他也热爱文学创作，并且和他父亲一样勤奋，成为法国戏剧由浪漫主义向现实主义过渡期间的重要作家。小仲马年轻时，艰辛

14、创作，写了数不胜数的文章，可他并不透露自己的特殊身份，努力换取来的只是一封封退稿书，他从不自暴自弃，日夜辛勤写作，最终以茶花女一鸣惊人，在世界上广为流传。失败造就了小仲马的成功，正如常言道:“失败乃成功之母。”【详解】本题考查学生仿照课文例子提炼观点。真理诞生于一百个问号之后提出“真理诞生于一百个问号之后”这一观点，通过紫罗兰的变色、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转动着三个现象论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就可能在现实生活中发现真理的道理。学生据此提出观点，失败乃成功之母；一分耕耘一分收获；团结就是力量等，举相应名人事例即可。如：观点：失败乃成功之母。内容：德国最伟

15、大的音乐家贝多芬生活十分坎坷。他晚年失聪，只能通过书写与人交谈。当时，他正在创作命运交响乐。在乐曲的创作过程中出现了许多难以破解的问题，再加上双耳失聪，更是雪上加霜。贝多芬失败了许多次，最后才弹奏出这首曲子。演奏结束时，观众们为他鼓起了排山倒海般的掌声。可见，面对困难，不气馁，不放弃，不断总结成功经验去获取成功才是一个真正的成功者。8示例：记得在我四五岁的时候，下了一场大雪，大地像是铺上了白色的地毯，踩上去软绵绵的。我和爸爸在广场上堆了一个很大很大的雪人，给它戴上一顶时髦的帽子，按上两颗黑黑的眼睛、插上长长的鼻子，还在它的鼻子下面画上一张大大的红嘴巴。我高兴地围着雪人唱啊、跳啊！一直玩到天黑才

16、回家。第二天一起床，我就吵着要去跟雪人玩。可是来到广场上，雪人不见了！我急得眼泪直掉。爸爸转了一圈，弯着腰对花坛里的冬青嘟嘟囔囔说着话。一会儿爸爸高兴地冲我喊：“丫头，我打听好了。玉皇大帝昨天到广场巡视，发现我们堆得的雪人太漂亮了，就邀请他到天宫做客去了。”我一听破涕为笑，见人就说，玉皇大帝请我堆的雪人到天宫做客去了，一直说了好久。【详解】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。想想自己“同样的话说了很久”的经历，选择印象深刻的一次和同学交流，注意语句通顺，有条理。故答案为：记得我小时候，大家都夸我是一个小帅哥，于是我逢人就说：“我是一个小帅哥，爸爸是一个

17、大帅哥。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。9由于地球的自转和公转，太阳在早晨和中午与人的距离确有一些变化，但微乎其微，凭肉眼难以觉察。这种情况对于气温的影响也是微不足道的。对于两个小孩为什么观点不同，那是因为他们看事物的角度不同：一个从视觉出发，用“如车盖”和“如盘盂”的比喻，生动形象的写出了太阳形状的大小；另一个从触觉出发，用“如探汤”的比喻生动形象的写出了太阳在中午时的灼热。由于中午的照射角大，地球表面获得的热能多，因而气温高；早晨照射角小，因而气温低。至于太阳“早晨大，中午小”，则完全是人视觉上的错觉，由于早晨背景小而暗，因此觉得太阳大一些，而中午则有广阔而明亮的天空

18、做太阳的背景，看起来就觉得它小一点了。【详解】本题考查学生对课文内容的理解，平时要注意积累。两小儿辩日：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。(辩斗 一作：辩日)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”两小儿辩日里的一个小孩说因为早晨太阳冷，中午的热所以早上远中午近 另外一个说早上的太阳大，中午小，所以早上的近中午的远。关于太阳离人在不同时间的远近问题，通俗的解释是这样：由于地

19、球的自转和公转，太阳在早晨和中午与人的距离确有一些变化，但微乎其微，凭肉眼难以觉察。这种情况对于气温的影响也是微不足道的。对于两个小孩为什么观点不同，那是因为他们看事物的角度不同：一个从视觉出发，用“如车盖”和“如盘盂”的比喻，生动形象的写出了太阳形状的大小；另一个从触觉出发，用“如探汤”的比喻生动形象的写出了太阳在中午时的灼热。由于中午的照射角大，地球表面获得的热能多，因而气温高；早晨照射角小，因而气温低。至于太阳“早晨大，中午小”，则完全是人视觉上的错觉，由于早晨背景小而暗，因此觉得太阳大一些，而中午则有广阔而明亮的天空做太阳的背景，看起来就觉得它小一点了。学生围绕此作答即可。10丹丹，别

20、泄气！比赛最重要的是过程，只要你参与了，你就是最棒的。继续努力，下一次你一定会成功的!【详解】本题考查学生表达能力。安慰别人，要注意根据实际情况出发，可以分析原因，鼓励对方等。本题答案不唯一，表达恰当即可，如：丹丹，别泄气，你就是最棒的！希望你继续努力，下一次你一定会成功的!11十六年前的回忆的开头与结尾首尾呼应，深化文章中心，加深读者的印象。【详解】本题考查了课文内容的理解。十六年前的回忆是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。此文是回忆录，写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。作者

21、采用第一人称，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。十六年前的回忆开头和结尾都谈到李大钊遇害的具体日期，首尾形成一种呼应。这样写不仅使文章结构严谨，对文章的中心起到了强化作用，表现了作者对敌人强烈的憎恨，更加突出了作者对父亲遇害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲的无限追思之情。12题目节日表达的情感寒食寒食节借古讽今迢迢牵牛星七夕表达夫妇之间的离情别意，或是一种相思而不可得的愁绪十五夜望月中秋节表达了对亲人的思念【详解】本题考查对课内古诗词的理解。寒食：作者是唐代诗人韩翃。全诗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

22、意思是：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。描写的是寒食节时皇城的蓬勃春景和皇室的雍容富贵。这首诗借古讽今，表达了诗人对京城春色的陶醉和对太平盛世的歌咏，也暗含了对特权阶级的讽刺。迢迢牵牛星：是产生于汉代的一首文人五言诗，是古诗十九首之一。全诗：迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。意思是： 看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。 （织女）伸出细长而白皙的手 ，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。 一整天也没织成一段布，哭泣的

23、眼泪如同下雨般零落。 此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。诗人抓住银河、机杼这些和牛郎织女神话相关的物象，借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态，来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。十五夜望月作者是唐代诗人王建。全诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。意思是：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在

24、谁家？抒发了诗人思念家乡和怀念亲人的思想感情,同时表达了作者节日独处的寂寞情怀。全诗意境很美,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。 13略写略写详写略写详略得当，使文章重点突出，主次分明【详解】本题考查对习作材料的掌握。要根据表达中心的需要，来决定材料的详略。 在一篇文章里，详略得当，就能重点突出，更好地表现中心，增强表达效果。本文主要表达的是中秋节赏月，所以“全家人在院子里赏月”要详写，其余略写。详略得当的好处：使文章点面结合，详略得当，主次分明，重点突出，使读者感到文章更加生动形象。14 这句话中“挺时髦”“怪好听”的表达很口语化，让人读来很亲切，拉近了读者与作者之间的距离。【详解

25、】考查口语交际的能力。选择自己喜欢的句子，从写作手法，表达特点、句子语气等角度说说自己喜欢的理由。比如：我更喜欢句，理由是“嘴角会轻轻上扬，特神气”通过神态的描写，可以看出爱丽丝虽然不知道经度和纬度的含义，但她因为自己说出了这些自己不懂的知识，感觉自己很厉害。体现了一个小女孩的天真可爱。15您为了党组织不被破坏，宁愿付出自己的生命，也不说出党的机密。我们今天的幸福生活，都是你们这些革命先烈用生命换来的。我们一定会珍惜现在的幸福生活，好好学习，把您的精神发扬光大，掌握本领，做一个对社会有用的人。【详解】本题考查学生的口语交际的能力。首先要仔细阅读题干，然后在脑海中搜索关于李大钊烈士的英雄事件，再

26、联想到我们现在的生活状况，感受我们现在美好生活来之不易，所以要继承和发扬他们的精神，然自己长大以后也成为一个对祖国和人民有用的人。语言通顺，逻辑合理即可。16姓名：鲁滨逊性别：男 国籍：英国人爱好：爱好航海人物经历：在一个偏僻荒凉的热带小岛特立尼达拉岛上度过28年；人物特点：他是一个不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强生存的人。姓名：尼尔斯性别：男国籍：瑞典人人物经历：跟着鹅群看到了许多美丽迷人的瑞典自然风光那些巍巍高山、茫茫大河、黑黑森林、或贫瘠或富饶的土地、或雄伟或壮观的城镇，都让尼尔斯惊奇不已，在这一条前行的路上，他收获了友情和爱。人物特点：尼尔斯生性粗野，非常顽皮，对

27、读书毫无兴趣，专爱恶作剧，欺负小动物。这次奇异的漫游中尼尔斯的心变善良、勇敢、有责任感的而又勤劳。姓名：汤姆索亚性别：男国籍：美国人爱好：喜欢捣鬼也喜欢冒险；人物经历：一天深夜，他与好朋友哈克贝里芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。人物特点：是一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。【详解】本题考查名著阅读。鲁滨逊漂流记是历险小说，鲁滨逊是

28、英国作家笛福写的鲁滨逊漂流记中的主人公。鲁滨逊喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨逊在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十多年才得救回国。鲁滨逊具有不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强生存的精神品质。尼尔斯骑鹅旅行记是瑞典女作家塞尔玛拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文

29、化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。尼尔斯本是一个十四岁左右的少年，他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，对待动物和人十分凶狠，因为对小精灵不恭敬、出尔反尔，受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指般大小的小人儿。旅行路上的尼尔斯，跟着鹅群看到了许多美丽迷人的瑞典自然风光那些巍巍高山、茫茫大河、黑黑森林、或贫瘠或富饶的土地、或雄伟或壮观的城镇，都让尼尔斯惊奇不已，在这一条前行的路上，他收获了友情和爱。然而，也有孤独、无助、饥饿、寒冷甚至死亡的一次又一次威胁。汤姆索亚历险记是美国小说家马克吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。汤姆索亚天真活泼，一天他约哈克夜间去坟场玩耍，目睹伊江杀人的惨案，经思想斗争揭发了伊江的罪恶。伊江企图杀害汤姆，结果失足坠入深谷而死。汤姆和哈克发现了伊江埋的一箱金子，两人平分，都成了富翁。答案第11页，共11页