走一步再走一课件.ppt
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- 一步 再走一 课件
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1、莫顿莫顿亨特亨特一、一、学习目标学习目标 1、正确地朗读课文。、正确地朗读课文。2、较完整地复述故事情节,做到条理清楚,、较完整地复述故事情节,做到条理清楚,详略合适。详略合适。3、结合语境理解重点词、句的深刻含义。、结合语境理解重点词、句的深刻含义。4、联系自身生活体验,感悟人生哲理。、联系自身生活体验,感悟人生哲理。二、二、学习重点学习重点 1、复述故事情节。、复述故事情节。2、探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲、探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。理。读课文,注意以下蓝色字的读音读课文,注意以下蓝色字的读音:训训诫诫()耸耸立立()迂迂回回()凝凝视视()啜啜泣泣()纳纳罕罕()凸
2、凸出(出()嶙峋嶙峋()峭峭壁(壁()双双翼翼()屡屡次(次()耸耸立(立()jisngynngchu ntlnxnqioylsng训(训()驯(驯()蓬(蓬()篷(篷()峭(峭()俏(俏()眩(眩()炫(炫()翼(翼()冀(冀()迂(迂()遇(遇()崖(崖()涯(涯()缀(缀()啜(啜()掇(掇()给给下列形似字组词:下列形似字组词:训练训练驯顺驯顺蓬松蓬松车蓬车蓬陡峭陡峭俊俏俊俏晕眩晕眩炫目炫目双翼双翼冀图冀图迂回迂回机遇机遇悬崖悬崖天涯天涯点缀点缀啜泣啜泣拾掇拾掇给给下列多音字注音下列多音字注音,组词组词闷闷颤颤晕晕弹弹(mn)闷热闷热(mn)郁闷郁闷 (chn)颤抖)颤抖(zhn)颤栗
3、)颤栗(yn)晕倒)晕倒(yn)晕车)晕车(dn)导弹)导弹(tn)弹性弹性解释下列词语解释下列词语1.蕴含蕴含:2.萧瑟萧瑟:3.耸立耸立:4.迂回迂回:5.凝视凝视:6.心惊肉跳心惊肉跳:包含。包含。形容风吹树木的声音。形容风吹树木的声音。高高的直立。高高的直立。回旋,环绕。回旋,环绕。聚精会神的看。聚精会神的看。形容担心祸患临头,非常害怕不安。形容担心祸患临头,非常害怕不安。默读文章后回答下列问题:默读文章后回答下列问题:1、故事发生在美国哪个城市?、故事发生在美国哪个城市?费城费城2、故事发生距今多久?、故事发生距今多久?5757年前年前3、故事发生在当时的什么时间?、故事发生在当时的
4、什么时间?7 7月里一个闷热的日子月里一个闷热的日子 4、故事发生的原因是什么?、故事发生的原因是什么?5、“我我”为什么拿不定主意?为什么拿不定主意?6、那座悬崖有多高?岩石架有多高?、那座悬崖有多高?岩石架有多高?4、因为天气闷热,想找一些新的花样来玩。、因为天气闷热,想找一些新的花样来玩。5、因为、因为8年来年来“我我”一直有病,母亲叫一直有病,母亲叫“我我”不要冒险。不要冒险。6、大约只有、大约只有20米高;约为米高;约为6.7米(因为小米(因为小岩石架离崖顶还有三分之二的路程)岩石架离崖顶还有三分之二的路程)7、“我我”在爬山中遇到了什么困难?在爬山中遇到了什么困难?8、“我我”是怎
5、样脱险的?是怎样脱险的?7、“我我”爬到岩石架上,上不去,下不来,爬到岩石架上,上不去,下不来,陷于绝望、恐惧;小伙伴们都离陷于绝望、恐惧;小伙伴们都离“我我”而而去。去。8、在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。、在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。1.找出课文中描写找出课文中描写“我我”爬下悬崖时的语爬下悬崖时的语句和句和“我我”走第一步时的动词,这几个走第一步时的动词,这几个动词突出了动词突出了“我我”的什么心理?的什么心理?2.“啜泣啜泣”是什么意思?课文中几次写到是什么意思?课文中几次写到“啜泣啜泣”?含义有什么不同?含义有什么不同?思考:思考:1.课文主要写课文主要写“我我”()的过程,
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